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立體式中層管理培訓

培訓受眾
.希望系統提升管理能力的中層管理者；
.希望向復合型管理人才轉型的專業人士； 課程 特色 課程 收益 課程對象 課程對象
.成長型、技術型公司管理層；
.新晉升的公司管理人員
課程收益
.認知 中層管理者的角色與要求，了解各種風格從而提升自身基 中層管理者的角色與要求，了解各種風格從而提升自身基 中層管理者的角色與要求，了解各種風格從而提升自身基 中層管理者的角色與要求，了解各種風格從而提升自身基 礎，正確定位；
.掌握 管 理者應該具備的關鍵技能，明確工作中重點從而游刃有余地對待管 理者應該具備的關鍵技能，明確工作中重點從而游刃有余地對待管 理者應該具備的關鍵技能，明確工作中重點從而游刃有余地對待管 理者應該具備的關鍵技能，明確工作中重點從而游刃有余地對待理工作中的常見問題；
.調整(zheng) 觀(guan)(guan)念(nian)和方式法，掌握(wo) 觀(guan)(guan)念(nian)和方式法，掌握(wo) 打造高績效團隊(dui)的 能

課程大綱
第一部分：管理之長——自我管理（課時6小時）
1.圖片引發思考；2.認識自我管理對于管理工作的重要意義
一、管理定位
1、圖片反思：司機與乘客的不同
2、深度體驗：管理金字塔
3、深度反思：
（1）如何看待中層管理者在任務中的角色？
（2）作為管理者，如何做有助于團隊目標的實現？
4、深度分享：
（1）正確定位對于中層管理者的意義
（2）如何正確的定位
.承上啟下
.管人理事
5、深度工(gong)具與作業(ye)

二、管理心態
1、圖片反思：火柴與別墅
2、深度體驗：相信的力量
3、深度反思：
（1）心態對于結果的影響？
（2）管理者在工作中應具備的正確心態？
4、深度分享：
（1）管理者常見的心態誤區
（2）中層管理者應具備的心態
.有勇有謀，成為團隊指揮家
.恃才助上，而不恃才傲上
.做智慧型管理者，而非汗水型
.持續學習，成為棟梁
5、深度工具(ju)與(yu)作(zuo)業

三、管理風格
1、圖片反思：管理者的不同
2、深度體驗：一路聲響
3、深度反思：
（1）管理方式的不同帶來的結果？
（2）工作中的常見管理風格？
（3）不同管理風格的優缺點？
4、深度分享：
（1）四種不同的管理風格
.高壓風格
.鼓動風格
（2）管理風格測評
（3）各種管理風格如何應用
5、深度工(gong)具與作業

第二部分：管理之寬——團隊管理（課時6小時）
1、圖片引導進行反思；2、從管理者的角度認識團隊
一、識才而用
1、圖片反思：破銅爛鐵？
2、深度體驗：何謂優秀員工？
3、深度反思：
（1）從管理者的角度如何看待員工的不同特點？
（2）管理者更希望看到員工的哪些表現或特質？
（3）不同員工的使用？
4、深度分享：
（1）慧眼360度評估
（2）諸葛亮用人7法
5、深度工具與作(zuo)業

二、激勵而行
1、視頻反思：永不放棄
2、深度體驗：傳遞正能量
3、深度反思：
（1）激勵為員工帶來的作用？
（2）不同激勵方式作用的不同？
（3）工作中最合理的激勵方式？
4、深度分享：
（1）激勵常見誤區
（2）激勵的四項基本原則
5、深(shen)度(du)工具與作業

三、培養而久
1、圖片反思：狼在哪里？
2、深度體驗：（劃龍舟）
3、深度反思：
（1）如何確保團隊成員跟隨自己達成目標？
（2）怎樣保持團隊成員的積極性和熱情？
（3）團隊成員的表現有所不同時，該如何處理？
4、深度分享：
（1）成年人學習的特點
（2）因人而異
.四種學習風格
.四種培養方式
（3）創造環境
（4）如何將不同的管理風格應用到員工培養當中
5、深(shen)度工具與作業

第三部分：管理之高——工作管理（課時6小時）
1、圖片引發思考；2、思考：管理者的常見工作問題？
一、把控方向
1、圖片反思：小猴子下山
2、深度體驗：撲克抱團
3、深度反思：
（1）完成任務的重要前提？
（2）目標與計劃應該吻合什么要求？
4、深度分享：
（1）讓目標清晰明了
.目標與愿景的區別
.目標的SMART原則
.如何目標分解
（2）把目標變成計劃
.計劃的5W1H
.計劃表格的使用
5、深度(du)工具與(yu)作(zuo)業

二、推動執行
1、圖片反思：挖水
2、深度體驗：勘破天機
3、深度反思：
（1）制約目標達成的因素？
（2）管理者如何控制執行過程，推動效率提升？
4、深度分享：
（1）做好溝通管理
（2）做好權責管理
（3）做好時間管理
5、深度(du)工具與作業(ye)

三、問題處理
1、圖片反思：小驢拉磨
2、深度體驗：釘子之舞
3、深度反思：
（1）哪些問題影響任務的完成？
（2）針對問題的可行性方案？
4、深度分享：
（1）改變偏見思維與慣性，建立創新思維
（2）善于發現與分析問題
5、深(shen)度工具與作業

立體式中層管理培訓