管人管到位
講(jiang)師：陳浩 瀏(liu)覽(lan)次數：2573
課程(cheng)描述INTRODUCTION
管理課程的培(pei)訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理課程的培訓
課程目的：
解決企業領導人(ren)日常工(gong)作中如下困(kun)惑
1、 如何合理有效(xiao)的帶好團隊(dui)和管理好部屬
2、 如何讓你選擇到對企(qi)業(ye)有用的關鍵(jian)人才
3、 如何(he)讓你的更好的培(pei)植部署(shu)能(neng)力，讓部署(shu)發揮自身潛能(neng)
4、 如何有(you)效管(guan)理統御自(zi)己(ji)的部下(xia)
5、 如何讓人才發出自動自發的工作意愿
6、 如(ru)何讓你管理更(geng)輕松(song)，把時間放在(zai)對企業(ye)最重要的問題思考上(shang)
7、 如何理解領(ling)導+管(guan)理+激勵(li)？
8、 如(ru)何(he)(he)管理、如(ru)何(he)(he)領導、如(ru)何(he)(he)激勵(li)
9、 如(ru)何解決(jue)企業員工工作(zuo)激情和責任能(neng)力培養問題
10、 如(ru)何讓員工忠誠于企業和具有職業精神
11、 如何讓(rang)員工懂得感恩和(he)惜福在企業工作(zuo)中的(de)每一天(tian)
12、 如何(he)通過培訓降低企業成本(ben)？
13、 如何(he)形成良好的企(qi)業溝通氛(fen)圍？
14、 如何合理(li)有效地管控(kong)企業員(yuan)工情緒
15、 如何讓管理者有效管理團隊輕松工作(zuo)
16、 如何高效管理下屬(shu)使(shi)執(zhi)行(xing)到位有(you)效
課程模塊：
1. 帶好團隊管好人關鍵是識人
2. 人才是放對(dui)地方的人叫(jiao)人才
3. 人才是折騰出(chu)來的
課(ke)程大綱(gang)
模塊1、帶(dai)好團(tuan)隊管好人關(guan)鍵是識人
燒玉要(yao)滿三(san)日時(shi)，辯才要(yao)到(dao)七年(nian)滿
生活(huo)中每天的事實，說明(ming)老板和(he)領導(dao)好說好寫不好當。
思考：
1.如何成功管(guan)理他人？
2.如(ru)何帶好團隊管(guan)好人？
3.什么的人是(shi)合格的領導人？
領導三(san)件事(shi)：正確識別人(ren)；準(zhun)確使用人(ren)；合理管(guan)理人(ren)；
識人；領導人第(di)一內功。
就是在(zai)平(ping)時讀(du)懂人的(de)風格氣質(zhi)，在(zai)遇事時看出他的(de)品行志趣。
一(yi)、人才之(zhi)我見
1、什(shen)么叫(jiao)人(ren)才？
（1）識人就是(shi)要對使(shi)用的(de)人進行分類，
對照反思(si)：你身邊使用的人(ren)分來了嗎？
（2）人才應該符合的(de)標準
2、人才四(si)要素
思(si)考：仔細(xi)分析(xi)你的手下，他們分別在哪個象(xiang)限？
3、人才不是靠(kao)招和獵的；
實(shi)戰啟(qi)示：如何對(dui)事(shi)不對(dui)人？（修(xiu)路原(yuan)則）
思考：員工(gong)的(de)忠(zhong)誠度(du)會(hui)永遠不改變嗎？
二、怎樣識(shi)別人才？
1、優秀(xiu)人才的(de)10大(da)條件
2、識人5件事
（觀其(qi)行、聽其(qi)言、品其(qi)性(xing)、辨其(qi)心、審其(qi)美）
實戰啟(qi)示：英才(cai)和雄才(cai)如何識別？（英、俊、豪、杰）
英才和雄才的三個(ge)層次培養
三、影響(xiang)選才的因素
只買(mai)對的(de)，不能買(mai)貴的(de)；
大才不可(ke)小用(yong)；小才可(ke)以大用(yong)；
用(yong)人(ren)，是領(ling)導人(ren)第(di)二內功；
用人(ren)之道的妙處在于(yu)領導如何(he)找(zhao)到人(ren)才與工作的*結合(he)點(dian)，從而發揮人(ren)才*的效能。
模塊2、選對人，還要用對人栽培是關(guan)鍵(jian)．
兩個(ge)老板的對話，給人的啟示
領(ling)導人(ren)思考(kao)的一個問題：如何讓一個人(ren)的潛能發揮(hui)到*？
一、 高績效團隊建(jian)設的5大關鍵
（1）、知人
（2）、善用
（3）、選優
（4）、謀劃
（5）、授權(quan)
領導(dao)人心中永遠的(de)痛(tong)（人才的(de)流失）
聯想集團對領導者提(ti)供的要求的啟示
鐵大營盤，流水(shui)的兵，你思考(kao)你兵動了嗎？
二、人(ren)(ren)才(cai)是放對地方的人(ren)(ren)才(cai)是人(ren)(ren)才(cai)
看圖(tu)片，思考(kao)，人才怎么就放對了？
1、幫助員(yuan)工找對位置，是領導的責任(ren)
2、讓合(he)(he)適的人(ren)做合(he)(he)適的事
3、理想(xiang)團隊(dui)中的四(si)種角(jiao)色你有(you)什(shen)么啟發？
思(si)考：團隊的5個要素，你知道嗎？
團隊建設原則(ze)：12321法(fa)則(ze)
團隊設計應該考慮(lv)的1體3面(mian)
三、人才應該過好三個關：
1、人(ren)才應該(gai)經(jing)過三(san)個(ge)要素考核(he)“時、位(wei)、事”、
2、動態中考察(cha)兩個本(ben)質（人品和能力）
3、人才經得起三關(guan)考驗（信任(ren)、能力、使命）
用人的7個關鍵點
如何在賽馬(ma)中相馬(ma)？
思考(kao)反思：“不(bu)教(jiao)而趨(qu)之戰，謂之棄之”你理(li)解嗎？
會管(guan)理，領導(dao)者的(de)第三(san)大(da)內功
管(guan)理就是調動人們(men)(men)自動自發(fa)地做(zuo)正確地事，使他(ta)們(men)(men)心甘情愿追(zhui)隨左右。
模塊(kuai)3、人(ren)才是折騰出來的
思考；成為一個(ge)領導人(ren)必須的條件是什(shen)么？
一、人才是培訓出來(lai)的(de)
１、為(wei)什(shen)么要進行培訓？
（培訓(xun)的意義(yi)和必(bi)要性）
２、人(ren)才都是培訓出來的
（高效團隊的三個標準、把服從訓練成(cheng)習慣(guan)、控制行為必先控制思(si)維）
經典辦(ban)事的9大原(yuan)則
３、人才需(xu)要(yao)經過三“培”
培“訓”（知道對(dui)錯）
培(pei)“養”（健康發展）
培“育(yu)”（生涯(ya)規劃(hua)）
思考反思：如(ru)何降低管理(li)成本？
課堂游戲；四個人的推委
二、人才是磨練出來的
1、磨練靠管(guan)理(li)（管(guan)理(li)詮釋、管(guan)、理(li)）
2、磨練靠領(ling)導(dao)（領(ling)導(dao)詮釋、領(ling)、導(dao)）
3、磨練(lian)靠(kao)檢查(cha)（如何(he)檢查(cha)？）
互(hu)動：賣當(dang)勞是如(ru)何進行檢查的？
三、人才是激勵(li)出來
1、激勵是人才的(de)加(jia)油站(zhan)（猴子(zi)管(guan)理的(de)啟(qi)示）
2、你想得(de)到什么(me)就激(ji)(ji)勵什么(me)（激(ji)(ji)勵的(de)藝術）
3、高(gao)效(xiao)率靠激(ji)勵(li)（如何(he)激(ji)勵(li)下屬）
管理課程的培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/66175.html
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