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中國企業培訓講師
職業化理念和心態建立《新員工版》
 
講師(shi):迮繼明 瀏(liu)覽次(ci)數(shu):2574

課程描述INTRODUCTION

職業化理念培訓課

· 新員工

培訓講師:迮繼(ji)明    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大(da)綱(gang)Syllabus

職業化理念培訓課

課程背景:
態度決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。要想改變自己的命運,就要從改變自己的態度開始。有什么樣的心態就會決定我們什么樣的生活。也只有把心態調整好了,我們才會感覺到生活與工作的快樂。.....
我們的一生,很大一部分時間貢獻給了工作,而且喜怒哀樂也有很多與工作有關,所以塑造危機意識永保職業競爭力是職業人必須具備的思維模式。.
社會、企業、個人,這三個永遠分不開的角度卻一直以來相互影響著。現代社會中對于員工職業品德的塑造建立了無數的負面案例,錯誤的引導了員工的職業觀與價值觀。企業在日趨競爭激烈的時代永遠面臨的話題是同流合污還是堅持自我,社會與企業為員工建立了環境,環境影響了職業人,職業人的表現直接影響企業的發展與社會的運行。
本課程通過對自我發展的引導與社會現狀的分析,有效的引導職業人樹立正確的品德意識與職業態度。通過自身目標實現的動機引導來幫助職業人重新看待個人價值與團隊發展之間的關系。透過社會案例分析喚醒職業人的品德意識,挖掘正能量。最終實現在企業里的行為與思想的改變,提升工作品質與效率。
通過(guo)系統培訓(xun),讓學(xue)員了解當今企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)對于(yu)人(ren)才的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)化要求,了解自(zi)(zi)我價值觀(guan)與(yu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)環(huan)境的(de)(de)平衡辦法,確立明確的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)化理念(nian),有效(xiao)(xiao)的(de)(de)通過(guo)自(zi)(zi)我展(zhan)(zhan)示為自(zi)(zi)己(ji)創造更多的(de)(de)成長(chang)(chang)空(kong)間(jian),同(tong)時助推企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。明確自(zi)(zi)身(shen)定位、改善焦灼心態、確立未來的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)方向,并(bing)結合自(zi)(zi)己(ji)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)戰略(lve)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan),有效(xiao)(xiao)提(ti)升(sheng)現(xian)(xian)有的(de)(de)個人(ren)效(xiao)(xiao)能,拓(tuo)展(zhan)(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)空(kong)間(jian),從而實現(xian)(xian)組織發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)個人(ren)成長(chang)(chang)有機統一(yi)的(de)(de)雙贏目標。

培訓收益:
.讓員工能從內心上產生觀念心態的變革效能(態度決定一切);
.工作就是為人處事,如何有效處理人際關系,增加員工的責任心;
.如何正確的理解責任的概念,如何加強工作責任心;
.如何從自己的內職業生涯管理來實現自我成長;
.如何認知自我在企業里的長期發展與成長;
.使用科學的方法與工具,強化自我了解與自我分析,挖掘選擇的內在驅動,從而有效解決職業發展中的困惑;
.強化確立職業人在職場中角色意識建立正行為;
.對21世紀職業品質要求全面了解;
.改變對社會與別人的看待角度學會信息過濾;
.發現職業態度是在企業里長青的秘訣;
.建立向上管理思維,了解領導用人與選人標準;
.建立(li)危機管(guan)理意識(shi)保證自我(wo)競爭力(li)

培訓方式:集體和小組討論、案例分析、測試、表格、游戲、練習
培訓時間:1天

培訓大綱:
一、職業化全面認知與角色轉化

1、職場角色建立
A、職業人承擔哪些角色
B、如何看待上下級與同事關系
C、新員工如何上崗即上手
2、組織與個人為什么要職業化
A、從企業發展看職業化的重要意義
B、觀察職業化的本質(第三者觀察法)
C、如何打造在企業的核心競爭力
D、企業與職業人危機意識建立
3、深刻認識職業化行為
A、21世紀對職業行為的*理解
B、重新發現工作的意義
C、把機會放在自己手里
D、學會分辨是非對錯建立價值觀
E、消除影響價值觀的心理壁壘
F、認知團隊利益與個人利益
G、職業人應該具備的六大角色
a、信息提供者
b、高效執行者
c、行動思考者
d、行為模范者
e、雙贏績效伙伴
f、工作創新者

二、職業人自我發展的自我管理
1、人生修煉與提升
2、自我管理之心態管理
A、成長與成功的抉擇
B、積極與消極的選擇
C、確立自我提升方向
a、業務發展通道
b、管理發展通道
c、運營發展通道
D、快樂工作的四大秘密
a、堅持自我價值觀
b、善于發現與改善
c、善于量化人生目標
d、善于尋找參照物
3、自我管理之關系管理
A、發現人際關系的價值
B、認知人際關系搭建的主要障礙
C、建立人際關系的主要原則
D、掌握與同(tong)事建立關系(xi)的主(zhu)要技巧(qiao)

三、職場危機管理有效把握工作
1、21世紀的*危機就是沒有危機
A、企業21世紀用人思維
B、未來企業發展與個人發展的關系
C、企業未來管理模式
D、建立個人發展計劃
2、要有推銷的意識
3、接受并尊重你的領導
A、不要期望領導的完美
B、多從領導的角度考慮問題
C、尊重但不盲從
4、贏得領導信任的基本方法
A、方案從下到上
a、自己思考任務與領導布置任務的區別
b、自己思考任務的六大優勢
C、發現我與上級工作的實質是什么
B、信息從下到上
C、培養責任塑造自我品牌
a、責任培養一,把角色與成長緊密相連
b、責任培養二,把機會與定位緊密相連
c、責任培養三,把信任與自(zi)信緊密相連

四、NLP壓力緩釋法
A、自我情緒管理能力提升
a、放空心態,擁抱快樂
b、建立NLP的情緒免疫系統
2、快樂心態塑造心態管理篇
A、發現人的三個不同層面的“我”
B、心態與能力的相長效應
C、快樂心態塑造的三大心理學方法
a、長高長大法
b、氣泡法
c、灑金粉法
3、快樂心態塑造壓力管理篇
A、新入職后壓力形成與起源
B、向下比較法,緩解壓力
C、即時壓力緩解方法
D、長期壓力緩(huan)解方法

五、生涯規劃的幸福法則
1、從儒家看個人成長規劃
2、快樂(le)工作與幸福(fu)人(ren)生

職業化理念培訓課


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