管理創新——向軍隊學管理
講師：吳宏彪 瀏覽次數(shu)：2578
課程描述INTRODUCTION
向(xiang)軍(jun)隊學管理(li)課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
向軍隊學管理課程
管理之夢
公(gong)司像軍隊(dui)一樣令行禁止,戰(zhan)無不勝(sheng).
員工像軍(jun)人一(yi)樣(yang)忠誠奉獻,敬(jing)業愛崗.
新(xin)思路、向軍隊(dui)學習(xi)
競(jing)爭取勝的戰(zhan)(zhan)略戰(zhan)(zhan)術、目標(biao)
可以獻出生命的文化、基礎
令(ling)人忠誠敬業的制度、保證
讓平民變英(ying)雄的訓(xun)練、手(shou)段
——管理起源于軍事
課程大(da)綱
第一部分 可(ke)以獻出(chu)生命的文化——文化是最終制勝的力量
1、軍(jun)隊(dui)文化的內涵
服從和紀律
高(gao)度忠誠
敬業愛(ai)崗
團(tuan)隊精(jing)神
奉獻和犧牲精(jing)神
２、軍隊文化與人的自然本能(neng)和經濟本能(neng)的矛盾
文化制心(xin)：文化才會(hui)讓人愿意付出(chu)生命
1）親情(qing)
2）價值觀（友(you)情，尊嚴，利(li)益、權利(li)等）——文(wen)化是聯結不同(tong)利(li)益主體的紐(niu)帶
３、軍(jun)隊(dui)文(wen)化(hua)的層次(ci)和結構(gou)
1）外(wai)在層面的物質(zhi)文化（VI系(xi)統）——可視化
2）中間層面的制度文(wen)化和(he)行為文(wen)化BI——格式化
3）核(he)心層(ceng)面的精神文化MI——內在化
４、軍隊文化建(jian)設的(de)手段和(he)方(fang)法
1）班務會與企業例會：
2）張貼宣傳標語與企業價值觀和企業理念：
3）樹榜樣，樹典型與企業(ye)激勵：
4）權威宣講與經驗分享：
5）外出參觀學習與企業培訓
6）軍史陳列與員工(gong)自(zi)豪感:
7）周(zhou)末(mo)聯歡(huan)、文體(ti)活動與團隊凝聚：
５、如何建設(she)一(yi)種能夠產生像軍(jun)人一(yi)樣優(you)秀員工的文化(hua)
以人(ren)為本：
不僅管(guan)吃飯,更要管(guan)發展；
不僅發工資,還(huan)要給快樂(le)。
第二部分 令人(ren)忠誠敬業的(de)制度——建立鋼(gang)鐵紀律
1、軍隊管理制度(du)的基(ji)本特點
指令(ling)準確(que),程序清晰(xi);
重復(fu)訓練,執(zhi)行堅決(jue).
制度是軍隊(dui)戰斗(dou)力(li)的基礎和保障
1）管理(li)效(xiao)果從藝術和經(jing)驗向(xiang)技術和規(gui)律轉(zhuan)變(bian)（經(jing)驗成規(gui)則）
2）成員工作質(zhi)量從責(ze)任和(he)悟(wu)性向(xiang)習慣和(he)技能轉變（規則(ze)成技能）
3）組織發展進(jin)步由高層推(tui)動向制度推(tui)動轉變(bian)（人治向法(fa)治）
2、解放軍的制度建設過程(cheng)和制度內容(rong)
1）制度(du)建設過(guo)程(cheng)
2）軍隊管理制度的(de)基(ji)本內容
3、把制度制定成標(biao)準:
把標準訓練成習慣(guan)
工作(zuo)規范，行為(wei)可(ke)控
準備在先、持續優(you)化
簡單,堅持,落實,
經(jing)常(chang)性的管(guan)理(li)工作(zuo)
經常性(xing)的思想工作(zuo)
案例：辦公室工作(zuo)的革命(ming)：老經(jing)驗需要新思維
4、制度決定人
好(hao)的制度讓壞人(ren)變好(hao)人(ren),
壞的(de)制度讓好人(ren)變壞人(ren)。
軍隊制度(du)的功能(neng)在(zai)于(yu)造(zao)就(jiu)“好人”
目的是建立管理秩序
5、軍隊管理制度的核心
系統化——以系統為支撐
標(biao)準化——以標(biao)準為核(he)心
第三部分、平民變英雄的訓練
１、軍隊及團隊戰斗力(li)的來源
戰斗力從哪里來(lai)？從訓練中來(lai)！
２、戰斗力(li)的四個(ge)組成部分
３、世界各國軍(jun)隊提高戰斗力的訓練內容和(he)手段
A：思(si)想教育—職業道(dao)德
B：日常行(xing)為規范—職業素(su)養
C：軍事業務能力—職(zhi)業技能
４、企業培訓的(de)誤區
A：重視業務技能(neng)提升,忽視思想教育(yu)和行為規(gui)范訓練。
B： 重視基(ji)層培訓，忽視最高管理(li)層學習和(he)培訓,企業家(jia)(jia)是管理(li)專家(jia)(jia)的專家(jia)(jia)。
C： 培訓隨意性(xing)強，計劃性(xing)差。
D： 重(zhong)視骨干培養(yang)，忽視一般成(cheng)員培養(yang)。
５、把普通人訓練成優(you)秀員(yuan)工
1）將服從訓練成習(xi)慣和本能
2）老百姓(xing)變(bian)軍人,普(pu)通(tong)人變(bian)優秀員(yuan)工的關鍵
向軍隊學管理課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/66392.html
已開課時間(jian)Have start time
- 吳宏彪
[僅限會員]
管理技巧內訓
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林(lin)
- 《企業敏捷組織變革》 肖(xiao)小峰
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤
- 柔性管理與班組建設 賈春濤(tao)
- MTP*管理者訓練營 賈春濤
- 卓越基層干部管理技能提升 唐(tang)健偉
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國維
- 社區經理：家庭市場關系維護 賈春濤
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖(zu)國
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春濤
- 管理者的哲學人生 賈春濤(tao)
- 營業部主任管理能力提升 賈(jia)春(chun)濤