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高績效團隊建設的培訓課

課程背景
現代企(qi)業(ye)更加強調(diao)發(fa)(fa)(fa)揮(hui)(hui)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)精神，快速適應客戶需求(qiu)，提升工作效(xiao)(xiao)率，面(mian)臨激(ji)烈的(de)市場競爭環(huan)境(jing)，企(qi)業(ye)需要結合組(zu)織內(nei)不同的(de)資源做迅速的(de)市場反應，只有高(gao)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)的(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)才能(neng)(neng)發(fa)(fa)(fa)揮(hui)(hui)出(chu)最高(gao)的(de)效(xiao)(xiao)能(neng)(neng)。 什(shen)么是(shi)高(gao)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)？如何(he)建(jian)立高(gao)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)？怎樣培養團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)精神？如何(he)帶(dai)領團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)？這些(xie)問(wen)題(ti)困擾著許(xu)許(xu)多多的(de)企(qi)業(ye)領導者。金牌(pai)實戰(zhan)課(ke)程(cheng)(cheng)《高(gao)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)建(jian)設》，多家(jia)企(qi)業(ye)應用(yong)實踐的(de)精華，用(yong)于企(qi)業(ye)建(jian)設、激(ji)活員工，倍增利(li)潤，針(zhen)對企(qi)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展過程(cheng)(cheng)中的(de)核心(xin)問(wen)題(ti)，幫(bang)助您快速打(da)造并管理出(chu)一支卓越(yue)的(de)“狼群”。 此項(xiang)培訓旨(zhi)在(zai)幫(bang)助公(gong)司員工加強團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)合作意(yi)識(shi)，了(le)解(jie)和(he)掌握組(zu)織環(huan)境(jing)下團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)工作的(de)有效(xiao)(xiao)方式，挖掘團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)溝(gou)通的(de)潛能(neng)(neng)，提升團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)執行(xing)效(xiao)(xiao)能(neng)(neng)，引發(fa)(fa)(fa)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)打(da)開更多可能(neng)(neng)性，追求(qiu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)共(gong)贏。本課(ke)程(cheng)(cheng)從尊重個(ge)人發(fa)(fa)(fa)展與組(zu)織利(li)益至上兩個(ge)方面(mian)進行(xing)剖析和(he)講解(jie)，在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)中穿插(cha)了(le)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)實戰(zhan)模擬(ni)游戲，從游戲中“體(ti)驗-反思-分享-改善”卓越(yue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)精神文化與行(xing)為(wei)習慣。

課程大綱
第一單元：團隊釋義與認知
（課時：1H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
互動：團隊的工作與目標
案例：米蘭大學的團隊實驗
案例：職業團隊是怎么形成的
二、追本溯源（Search）
團隊的形成
團隊的3P構成要素
什么是高效能的團隊
三、工具與步驟（Action）
狼性團隊法則
團隊價值觀
團隊教練七步法
四、分享演練（Share）
團隊任務PK——收(shou)獲(huo)季節

第二單元：團隊文化與愿景管理
（課時：1.5H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
案例分析：冰河沉船
文化打造關鍵理念：
1）操之在我與受制于人
2）責任者與受害者
二、追本溯源（Search）
文化建設必須考慮的因素
團隊必須經歷的三個階段
團隊精神的核心：負責任
責任誤區解讀
三、工具與步驟（Action）
團隊文化操作三步驟
四、分享演練（Share）
現場演練(lian)：個人價(jia)值觀測試

第三單元：團隊溝通能力打造
（課時：2H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
案例：《中國式離婚》的啟示
案例：袁紹與田豐
二、追本溯源（Search）
團隊溝通氛圍與前奏
情緒與溝通
三、工具與步驟（Action）
團隊溝通三要素
客體溝通導向
1）溝通從廢話開始；
2）重要的不是你說了什么，而是人們聽到了什么
3）做的比說得更重要；
4）談論行為不要談論個性；
5）先溝通態度再溝通條件
四、分享演練（Share）
情景溝通：領導給我一個任務，個人覺得有問題，應該怎么辦？
情景溝通：績效面談
團隊(dui)任務PK：猜猜我是(shi)誰(shui)

第四單元：協調與沖突管理
（課時：1.5H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
案例：代表公司不等于公司代表
案例：吵架是怎么產生的？
二、追本溯源（Search）
團隊協作的四個階段
沖突解析
建設性沖突與破壞性沖突
協調工作的注意點
協調中的傾聽
團隊沖突的內在原因
團隊沖突時要反省的問題
協調的態度
三、工具與步驟（Action）
協作的四種方式
面對沖突的方法
同理心的四個層次
放風箏法
四、分享演練（Share）
同(tong)理(li)心四層(ceng)次訓練

第五單元：團隊領導能力提升
（課時：2H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
測試： 誰是你佩服的人
案例： 如何布置打掃任務
案例： 某員工缺點突出，批評基本上沒有效果，應該怎么辦？
案例： 企業的功臣怎么處理？
案例：說服力——引而不發
案例：及時雨的驅動力
案例：做的比說的更重要
二、追本溯源（Search）
領導力模型
領導力的來源
權力的基本類型
領導力六力模型
有效管理= 領導 管理
三、工具與步驟（Action）
魅力領導威望指數構成
人際敏感度與領導力
領導者的基本資質力：說服力
說服力的核心——驅動
四、分享演練（Share）
團(tuan)隊任務PK——麻(ma)將江湖

第六單元：團隊角色管理
（課時：1.5H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
影片片段：原來你也在這里（團隊角色演繹）
二、追本溯源（Search）
不同類型的人如何協作互補
把個人放對位置，讓團隊有效互動
三、工具與步驟（Action）
團隊角色管理
四、分享演練（Share）
團隊角色測試

第七單元：團隊執行與激勵
（課時：2.5H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
案例：中國式思維
案例：銷售激勵方案
案例：激勵的錯誤性
二、追本溯源（Search）
必須突破的團隊執行障礙
執行的三大陷阱
任務語言與結果語言
團隊激勵的基本原則
激勵的適應性原則
激勵的類型
1）成就激勵
2）利益激勵
3）競爭激勵
駕馭人性的激勵
三、工具與步驟（Action）
團隊執行四步驟
團隊執行力公式
行為塑造的激勵方法
果因分析法
認可和贊美下屬的方法
激勵方法的創新
低成本激勵菜單
四、分享演練（Share）
角色扮演：無間道
情景測試：買車
情景測試：招聘司機
情景測試：送禮

高績效團隊建設的培訓課