翻轉課堂--目標管理與計劃落實
講師：于(yu)麗萍(ping) 瀏覽次數(shu)：2547
課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
目標管理(li)與計劃落實課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus
目標管理與計劃落實課程
課(ke)程背景：
針對企業的(de)需要(yao)，專(zhuan)門設計(ji)此課(ke)程(cheng)，目的(de)是通過(guo)(guo)翻(fan)轉(zhuan)課(ke)堂的(de)學(xue)習(xi)方(fang)式，培(pei)(pei)(pei)(pei)養學(xue)習(xi)者的(de)四項能(neng)力(li)：自主學(xue)習(xi)能(neng)力(li)、思考能(neng)力(li)、問(wen)題解決能(neng)力(li)、目標管理能(neng)力(li)。傳統企業培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)中培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)師在(zai)課(ke)堂上(shang)(shang)講，學(xue)員(yuan)們聽，所不的(de)知識與技(ji)能(neng)等需要(yao)通過(guo)(guo)課(ke)后作業進行消化理解；這(zhe)樣培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)效(xiao)果(guo)(guo)要(yao)根(gen)據每(mei)位學(xue)員(yuan)的(de)自覺(jue)性來保(bao)證，往往最多只有(you)20%的(de)學(xue)員(yuan)會去應(ying)用。而翻(fan)轉(zhuan)課(ke)堂通過(guo)(guo)前(qian)(qian)期學(xue)員(yuan)們提(ti)前(qian)(qian)預(yu)習(xi)，并(bing)完成學(xue)習(xi)任(ren)務單，帶著問(wen)題進入到課(ke)堂互動及項目學(xue)習(xi)，通過(guo)(guo)自行完成課(ke)上(shang)(shang)任(ren)務，將(jiang)應(ying)掌握知識與技(ji)巧在(zai)課(ke)堂上(shang)(shang)得(de)以應(ying)用，導師給(gei)以現場(chang)輔導；這(zhe)樣的(de)學(xue)習(xi)方(fang)式將(jiang)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)效(xiao)果(guo)(guo)提(ti)升至(zhi)100%，培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)師將(jiang)以教練(lian)的(de)身份呈(cheng)現在(zai)課(ke)程(cheng)中。
理清日(ri)常工作中因計劃(hua)不周(zhou)、目標設計不合理、計劃(hua)跟(gen)進不及時等(deng)，給工作上帶(dai)來不能按(an)時完(wan)成(cheng)工作目標、工作效率低、以及團隊效能未能發揮等(deng)情況(kuang)。
與傳統(tong)課程(cheng)不同的是，本課程(cheng)引入國際最前沿的目(mu)標管(guan)理(li)工具(ju)，幫助(zhu)管(guan)理(li)者(zhe)突(tu)破傳統(tong)思維；用創新模式進行目(mu)標管(guan)理(li)并落實計劃。
通過此課程，100%提升(sheng)管理(li)者的目標管理(li)與制定計劃(hua)及有(you)效跟進等能力。
學員(yuan)收益：
認識目(mu)標對(dui)個人及組(zu)織(zhi)的重要(yao)性
學(xue)會設(she)定有效的目標、分解，以確保目標不偏(pian)離(li)；
學會快速(su)制(zhi)定有效的(de)行動計劃的(de)方法并(bing)落實(shi)到行動的(de)步驟(zou)
運用有效(xiao)的檢測工(gong)具(ju)，檢測目標實現的可能性及改善方法
學習高效的執行及(ji)檢查(cha)的方法，讓(rang)計劃落到實處；
學習運用教練工具進行目標管理及計劃的落實。
結合2017年(nian)工(gong)作(zuo)目標，制定出可行的(de)工(gong)作(zuo)與發展計劃。
課程特色(se)：
高效性——課前(qian)學(xue)習(xi)，課上實踐，學(xue)員將100%學(xue)會并應用。
落地性——課(ke)(ke)程內容(rong)工具化(hua)，案例貼(tie)近(jin)工作；課(ke)(ke)后無須二(er)次轉化(hua)，拿來(lai)即用。
工具(ju)性——將技巧工具(ju)化，引(yin)入(ru)國際(ji)最前沿管理工具(ju)，易于操作及掌握(wo)。
實(shi)用(yong)性——突出(chu)實(shi)用(yong)效果，聚焦(jiao)工作實(shi)踐，通(tong)過案例及演練，在課上直接掌握方法(fa)。
生(sheng)動性——采用研討、案例、視頻、體(ti)驗(yan)等多種培訓形式，突(tu)出課堂的生(sheng)動性。
課程時間：2天，6小時/天
授(shou)課對(dui)象：各層級管理者，全體(ti)員工
課(ke)程流程：
學習階(jie)段階(jie)段目標(biao)任務及工具課(ke)時(shi)
第(di)一階段： 自主學習了(le)解《目標(biao)管理(li)與計劃落實》的關(guan)(guan)鍵(jian)步驟與技巧(qiao)； 圖(tu)出課程結構圖(tu)（或思維導圖(tu)）； 了(le)解目標(biao)管理(li)工具的使用方法； 提(ti)出關(guan)(guan)鍵(jian)問題。閱讀課程文字資(zi)料； 觀看音頻或視頻資(zi)料； 完(wan)成《自主學習任務(wu)單(dan)》； 準備自我2016年工作(zuo)目標(biao)；開課前3天(tian)發放學習資(zi)料；
第二階段(duan)： 課(ke)(ke)堂學(xue)習梳理課(ke)(ke)程(cheng)結(jie)構，解決留存的(de)問題；學(xue)員(yuan)分(fen)享：課(ke)(ke)程(cheng)導(dao)圖；導(dao)師總(zong)(zong)結(jie)。 小(xiao)組(zu)互(hu)動：發表任務單中的(de)問題；并給出解決方案；導(dao)師輔(fu)導(dao)并總(zong)(zong)結(jie)歸納。1小(xiao)時 2小(xiao)時
掌握目標管理8大工具使用方法學員及導師示(shi)范工具的使用； 導師總結3小時
案例實踐，鞏固知識點小組案例研討，完成目標管理與計劃落(luo)實的(de)全(quan)過程； 小組分享； 導(dao)師點評。3小時
個人目標管(guan)理，制(zhi)訂初步計劃2017年十大行動計劃并建立(li)問責承諾； 學員分享； 導師(shi)點評2小時
課程總結小(xiao)組學(xue)習成果匯報； 提(ti)交課堂成果；1小(xiao)時(shi)
第三階(jie)段(duan)： 課后作業成果驗收優化個人(ren)目標及2017年工作計(ji)劃及成長(chang)計(ji)劃； 提交至HR培訓負責人(ren)1周內
參考課程大綱:
第一單元：關于目標
【討論】目標(biao)與想法、愿望(wang)的(de)區別(bie)？目標(biao)對個(ge)人的(de)意義？什(shen)么是好(hao)目標(biao)？
一、目標(biao)的(de)意義
1、名人談目標
案例(li)：你能(neng)贏(ying)世界*嗎？為什么？
2、目標的(de)意(yi)義
3、【案例】尼(ni)克·胡哲的精(jing)彩人(ren)生
4、【案例】目標與個人成就
5、你要過怎(zen)樣的人生？
6、【體驗】個(ge)人(ren)愿景
7、【視頻案例】活出你生命(ming)的精(jing)彩
二、2016年自我反思
1、我的收(shou)獲(huo)與(yu)教訓
2、2017我的新思維
三、什么是(shi)目標
【討(tao)論(lun)】個人(ren)目標(biao)與(yu)組織(zhi)目標(biao)關系？工作目標(biao)與(yu)個人(ren)成長(chang)目標(biao)的關系？好目標(biao)的特征？
1、什(shen)么是目(mu)標(biao)
2、個人目標與(yu)組織目標的關系
3、組織目標體系(xi)
4、目(mu)標(biao)管理的三(san)個階段
5、重(zhong)新聚焦2017年我的工作(zuo)目標(biao)
第二單(dan)元：設定有效(xiao)的(de)目標
一、設定SMART目標原則
1、【工具】SMART目標原則
2、【案(an)例】定量目標與定性目標
3、【工具】4步(bu)寫(xie)出好目(mu)標(biao)
4、【演練】設定一個(ge)SMART目標(biao)
二、檢測目標的有效(xiao)性(xing)
1、【工具3】CP目標檢測法學習(xi)
2、【示范】CP工(gong)具應(ying)用(yong)
3、【演練(lian)】修繕(shan)你的目標
4、【演練】設定下階(jie)段的工作(zuo)目標
三(san)、目標(biao)的分(fen)解與(yu)修(xiu)正
1、目標(biao)的分解原則
2、【工具(ju)】目標分解(jie)工具(ju)
3、【案例(li)(li)】業務數據分析黃(huang)金比例(li)(li)
4、【演(yan)練(lian)】分解(jie)你的(de)目標
5、目標修(xiu)正的(de)原則
6、目(mu)標修正的程序
7、實現目(mu)標的關鍵5步
【視頻(pin)案例(li)】下達不可(ke)能完成的命令
第(di)三單元：制定(ding)計劃(hua)
【討論】計(ji)劃為什(shen)么(me)重(zhong)要(yao)(yao)？計(ji)劃過程中要(yao)(yao)考(kao)慮的因素？最重(zhong)要(yao)(yao)的因素是(shi)什(shen)么(me)？
一、計劃(hua)的重要性
1、計劃的重要(yao)性
2、為(wei)什么不愿(yuan)意制(zhi)定計劃(hua)
二、計劃的種類(lei)
1、計(ji)劃的種類(lei)
2、不(bu)同計劃的(de)特(te)點
3、【案例(li)】組織(zhi)中不同層面(mian)的計劃
4、什(shen)么是好的計劃
三、制定有效的(de)計(ji)劃
1、制定(ding)計(ji)劃的7要(yao)素
2、【工具】計(ji)劃7要素列(lie)表
3、【工(gong)具】5R計劃分析工(gong)具
4、【小組演練】用5R工具分(fen)析自己的目標
5、撰寫(xie)計劃書(shu)的要(yao)領
6、【課后(hou)實踐】撰寫一份(fen)季(ji)度工(gong)作計(ji)劃(hua)或月計(ji)劃(hua)
7、*談計劃
第四(si)單元：計劃的(de)落(luo)實
【討(tao)論】是什么影響了目標的(de)實現？主要的(de)原因是什么？你的(de)時間都去(qu)哪兒了？
一、*談計劃的落實
【思考(kao)】你的時間都去哪兒了？
二(er)、時間管理原則(ze)
1、【工具】時間管(guan)理原則
2、*的要(yao)事優先(xian)原則
3、【演練】區別(bie)要事
4、【案例】普通人與成功(gong)人士(shi)的時間矩陣
5、【測試】檢測一(yi)下你是第幾(ji)象限的人
6、投資在第二象(xiang)限(xian)
7、*談有效的時間管理
三、計劃你的工(gong)作
1、【工(gong)具】要事管理工(gong)具學習
2、【示(shi)范】要事(shi)工具
3、【演練】用(yong)事要工具找出下周要事
4、編排(pai)下周行事例
【課堂(tang)實踐(jian)】制定(ding)下周計劃(hua)
四、推進你(ni)的計劃
1、【工(gong)具】2W周工(gong)作檢查
2、【演練】2W工具實踐
3、【工(gong)具】每日任(ren)務清(qing)單控制法
4、【案例】任務(wu)清單
5、【案例(li)】25000美(mei)元(yuan)的建議
6、檢查的作用
7、缺失的一(yi)環
8、檢查的技(ji)巧(qiao)
五、對結果負責
1、誰(shui)對結果(guo)負責？
2、【工(gong)具】SEA自我問責
3、【演(yan)練】SEA工具
六、實現目(mu)標的完整周期
【課上實踐】2017我的最好計(ji)劃(hua)書。
目標管理與計劃落實課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/66691.html
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