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如何選育用留人才課程大綱
如何選育用留人才模塊一：班組建設之留人
一、員工流失的影響
1、增加企業成本、產品品質不穩
小組討論：紅豆股份的困惑
2、降低員工士氣                              
案例分析：他走了我還留下嗎？
3、影響客戶滿意、
案例分析：老客戶的投訴             
二、導致流失的因素
1、公平公正缺失、需求未能滿
小組討論：為什么多扣了5塊錢就不干
案例分析：被提拔的小張為什么辭職
2、人際關系緊張、工作的成就感
案例分析：馬虎的田剛很無助
3、付出回報不等、未來成長發展
案例分析：老員工陳俊為何不再努力                  
三、留人的策略方法
1、機制留人、需求留人
討論分享：員工離職一定是薪酬低？
2、情感留人、氛圍留人
案例分析：玩具廠災后員工行為
視頻分享：中國合伙人
3、成長留人、發展留人
案例分析：中國人壽的留人策略                  
如何選育用留人才模塊二：班組建設之育人
一、思想上：為什么育人很重要？
1、部屬成長的三個途徑：OJT、OFF-JT、SDP
2、育人的時
3、離崗測試
案例：宏基的“替死鬼制度”                              
二、體系上：育人的體系結構
1、班組培訓體系的建立
案例：真功夫班組培訓體系
2、OPL一點課
案例：現場教學投影儀的使用
現場演練：小組內OPL一點課分享                     
三、方法上：輔導的策略方法
1、雷達圖量化差距
小組練習：雷達圖及看板建立
2、作業分解
案例：華亞化纖的作業指導書
3、OJT四步教學
現場操練：巧轉手指結合輔導四步                          
如何選育用留人才模塊三：班組建設之用人
一、用人所長
1、案例：劉邦的用人藝術  
2、頭腦風暴：四種類型員工如何用人所長？
案例：四類員工用人心得分享                             
二、過程管控
1、事前：期望
案例：羅森塔爾的期望領導
2、事中：鼓勵                                          
案例：海爾空調的電子看板 
3、事后：獎罰
案例：杰克.韋爾奇的高招                                
三、因需而
1、討論：如何讓馬喝水
2、思考：員工關注什么？
發現員工關注價值點--雙因素
3、需求分析--不僅僅是錢的問題
案例：升遷的小張卻為何辭職？"
如何選育用留人才講師介紹——閔國家
武漢大學工商管理碩士研究生MBA
一線主管實戰訓練專家
TTT國際職業培訓師
資深實戰派管理顧問
先后任職于長虹集團彩電事業部、金龍魚集團、喜之郎集團，由一線歷升任主管、經理、大區經理、副總經理、總經理等中高層管理職務，擁有10年以上管理及培訓經驗。
培訓特點
1、定制化而非標準化，顧問式而非簡單化。
2、課程實用、實戰，采用大量受訓企業案例、成功經驗分析研討！
3、每個模塊都有互動練習，讓學員在學中練，在練中學！
4、運(yun)用視(shi)頻、圖(tu)片、小組(zu)PK、游戲體(ti)驗等方式(shi)，成人(ren)接受(shou)程(cheng)度(du)高！"