弟子規與職業素養
講師：鄭撼(han) 瀏(liu)覽次數(shu)：2588
課程描述INTRODUCTION
弟子規(gui)中的職業素(su)養培訓
培訓講師：鄭撼(han)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
弟子規中的職業素養培訓
課程背景：
為(wei)什么員工(gong)工(gong)作熱情不(bu)(bu)足、工(gong)作效率(lv)不(bu)(bu)高、自我壓力(li)不(bu)(bu)夠(gou)、學習意識不(bu)(bu)強？
為什么員工(gong)對于領導交辦的工(gong)作執(zhi)行力度(du)不夠，沒有反饋，時效性差？
為什么員工的意識未跟(gen)上公司發展(zhan)的步(bu)伐，動力(li)不足(zu)？
為什(shen)么(me)員工的成長總是跟不上企業的發展速度(du)？
為(wei)什么員工的(de)表現(xian)常(chang)常(chang)不(bu)盡人意：缺乏目標(biao)，工作散漫，效率低，忠誠(cheng)度(du)差？
為(wei)什么很多員工處在有心無力狀態(tai)，想做好，但不知道該如何(he)做好？
為(wei)什(shen)么很(hen)多員(yuan)工的行為(wei)與企業的形象相悖？
中華民族三千(qian)年來(lai)靠(kao)什么來(lai)治理這(zhe)個(ge)國家(jia)？
是儒家文化，而儒家文化的根就是《弟子規》！《弟子規》不是簡單執行力培訓，也不是感恩培養，而是從孝順、忠誠、和諧、嚴謹、誠信(xin)和仁愛(ai)等方面培訓員工！
《弟(di)子規》是(shi)培(pei)(pei)養(yang)員(yuan)工(gong)最(zui)根(gen)本智慧！《弟(di)子規》是(shi)培(pei)(pei)養(yang)員(yuan)工(gong)系統教(jiao)育(yu)！《弟(di)子規》是(shi)培(pei)(pei)養(yang)員(yuan)工(gong)最(zui)有效方法！
課程大綱(gang)：
第一講：《弟子(zi)規》與(yu)企業管理
1、重視(shi)業績(ji)增長，忽視(shi)環境污染(ran)
2、重視(shi)短期利益，忽視(shi)長遠發展
3、重視自身(shen)利益，忽視社會責任(ren)
4、重視(shi)銷(xiao)售(shou)指(zhi)標，忽視(shi)文(wen)化建設(she)
5、重(zhong)視市(shi)場開發(fa)，忽視道(dao)德成長
6、過于強調競爭(zheng)，忽視合作共贏
第二講(jiang)：《弟子規》為企(qi)業管(guan)理所帶來的(de)價值
一、《弟子規》是什么？
1、《弟子規(gui)》與《論語》的關系
2、解析：“至樂莫若讀(du)書，至要莫若教子”
3、企業大家庭中弟子規對(dui)員(yuan)工教育的價(jia)值
二、企業為(wei)什么要學習《弟子規》？
1、個人(ren)身心和(he)諧之需要(yao)
2、家庭(ting)幸(xing)福之(zhi)需(xu)要
3、企業和諧發展、團隊(dui)自動自發高效執行之需要
4、社會和(he)諧(xie)、科學(xue)發展(zhan)之需要
第三講：“孝”在企業管理中的(de)應用
一、何為“孝”？
二、孝的四層(ceng)含義
三、從社(she)會(hui)角度(du)：解析弘揚孝(xiao)道“小(xiao)孝(xiao)治家、中孝(xiao)治企(qi)、大孝(xiao)治國”
四、踐行孝道(dao)的十六個行為(wei)規范
1、視頻分享：我和父(fu)親
2、平時(shi)如何與父母溝通？
1）父(fu)母(mu)呼，應(ying)勿緩(huan)；父(fu)母(mu)命，行勿懶(lan)；父(fu)母(mu)教，須(xu)敬聽，父(fu)母(mu)責，須(xu)順承；
2）企業管理過程中：如何與領導溝通
3）作為下屬(shu)，什么是第(di)一執行力？
3、長輩有過錯，如何(he)與其溝通？
1）親有過，諫使更(geng)；怡吾色，柔吾聲；諫不(bu)入，悅復諫；號泣隨，撻無怨。
2）互動(dong)案例分析：長輩有吸煙等的(de)不良嗜(shi)好，你如(ru)何溝通？
3）唐代(dai)魏征為何成為一代(dai)名相？作(zuo)為下屬，我(wo)們該學習(xi)他哪些精神？
4）親(qin)愛我孝何難親(qin)憎我孝方(fang)賢。
5）在企業中，上司有過(guo)錯，如何溝通？
4、作為子女(nv)，如(ru)何規范(fan)自(zi)己的行(xing)為才符合孝道？
1）出必告反必
A、解析“兒行(xing)千里母擔憂(you)”；
B、你出門就(jiu)是帶出去父(fu)母(mu)最重要財(cai)產；回家(jia)就(jiu)是給父(fu)母(mu)最好禮物。
C、職場中的(de)基(ji)本職業素養：回(hui)報習(xi)慣！
2）居有常業無
A、剖(pou)析：如何謹慎(shen)對待自己的工作，莫輕(qing)易跳槽。
B、案例：滾石不生苔，轉業不聚財；
C、與自(zi)己的心靈(ling)對(dui)話：做好(hao)自(zi)己的職業生涯規劃(hua)
3）事雖小勿擅(shan)為(wei)茍擅(shan)為(wei)子道(dao)虧
解析：與父(fu)母保持良(liang)好溝通(tong)的意義。
4）物(wu)雖小勿私藏茍私藏親(qin)心傷
A、“千里(li)之(zhi)堤，潰于蟻穴”
B、小習慣影響大人生。
5）親所好力為(wei)具親所惡謹為(wei)去
A、你(ni)(ni)可(ke)曾經用心地留意(yi)過你(ni)(ni)的(de)父母？
B、“換位思考”了解父(fu)母所想所需；
C、在職場上(shang)，了(le)解(jie)上(shang)司期(qi)望與目(mu)標(biao)是做(zuo)好工(gong)作(zuo)的第一步
6）身有傷貽親憂
A、《孝(xiao)經》“身(shen)體發膚，受(shou)之(zhi)(zhi)父母，不敢毀傷，孝(xiao)之(zhi)(zhi)始也”
B、剖(pou)析(xi)：年(nian)輕人自毀、自殺等(deng)事件(jian)背后的根源與反思
7）德有傷貽親羞
A、何為德？
B、解析《大學》：德者，本(ben)也；財者，末也；
C、“夫(fu)孝(xiao)，德之本也；教之所由生(sheng)也！”
D、職場中，最基本(ben)的職業道德所面臨的挑戰？
E、企業選(xuan)人以德為原則的四(si)個(ge)標準
5、平時的生活中，如何(he)照顧好(hao)父母？
1）冬則(ze)溫，夏(xia)則(ze)凊；晨則(ze)省，昏則(ze)定。
2）經典(dian)故事：黃香溫
3）遠離(li)家(jia)鄉(xiang)，如何孝養父母？
6、如(ru)何照顧病中(zhong)的父(fu)母？
1）親(qin)有疾藥先(xian)嘗晝夜侍不離床
2）解(jie)析典故《親(qin)嘗湯藥》
3）反(fan)例剖析：母親住院(yuan)，七(qi)個兒(er)女無(wu)人問津，慘死離世。
4）現代(dai)孝子：28年如一(yi)日照顧父親的王希(xi)海。
5）反思：當我老了(le)的那(nei)一天，我的兒女
6）現(xian)代企(qi)業(ye)管(guan)理中，企(qi)業(ye)有危機，作(zuo)為公(gong)司一(yi)員(yuan)，是(shi)否忠于職(zhi)守，不離不棄(qi)？
7、如何緬懷過世的親(qin)人？
1）喪三年常(chang)悲咽居處變(bian)酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生；
2）解(jie)析(xi)：祖(zu)宗雖(sui)遠，祭祀不(bu)可不(bu)誠(cheng)。
3）知恩、感恩！企(qi)業當中，我(wo)們(men)是(shi)否學會(hui)感恩公司給了(le)成長平臺？感恩領(ling)導的諄(zhun)(zhun)諄(zhun)(zhun)教誨？
第(di)四(si)講：“悌(ti)”在企業管理(li)當中的價值
一、何為“悌”？
1、“悌”的兩層基本含義是什么
2、當(dang)今社會“悌”的重要價值體現？
小成(cheng)就靠個人，大(da)事業靠團隊
二、解析：兄(xiong)道(dao)友弟(di)道(dao)恭兄(xiong)弟(di)睦孝在中
三、兄(xiong)友(you)弟恭(gong)的(de)兩個基本原則
1、財物輕怨何生(sheng)
1）“三兄弟為爭老宅(zhai)餓死老母(mu)”
2）職場中的“金(jin)錢觀”。
2、言語忍忿自泯“退一步海闊天空(kong)”的世(shi)界
3、在職場中(zhong)，同事之間的關(guan)系為何要像(xiang)兄(xiong)弟姊妹一樣(yang)遵循“兄(xiong)友弟恭(gong)”。
4、“悌”的延伸：夫妻之(zhi)間幸福相處(chu)是家庭和諧(xie)的重要組成部分(fen)。
四(si)、生活中與尊長相處(chu)的九大行(xing)為規(gui)范
1、或(huo)飲食或(huo)坐(zuo)走長者(zhe)先幼(you)者(zhe)后
1）剖析：當(dang)今“爺(ye)爺(ye)成(cheng)孫子(zi)，孫子(zi)當(dang)爺(ye)爺(ye)”背(bei)后的反(fan)思
2）家庭不幸的根(gen)源分析：舍本逐末(mo)！（大樹理論）
3）為什么基本的倫理規范在今天的職場尤為迫(po)切？
2、長(chang)呼人(ren)即代叫人(ren)不(bu)在己即到
1）“行勿(wu)懶(lan)”在家(jia)庭中(zhong)延伸(shen)
2）“人不在己(ji)即到”體現(xian)在職場當中的“補位原則(ze)”，自動(dong)自發。
3、稱尊長勿呼名
1）“老哥(ge)老姐”背后的無知
2）職場中的“東施效顰(pin)”。
4、對尊(zun)長(chang)勿見(jian)能(neng)
1）家庭中的“同理心法(fa)則”
2）在職(zhi)場(chang)中，客觀理解(jie)“勿(wu)見(jian)能”
3）職場(chang)中(zhong)“功過(guo)是非”面前的抉擇。
5、路遇長(chang)疾趨揖長(chang)無(wu)言退恭立
6、騎下馬乘下車過猶待百步余
1）生活工作中遇到領導行為(wei)規范
7、長(chang)者立幼(you)勿坐長(chang)者坐命(ming)
1）家庭(ting)中“沒大(da)沒小”“長幼不分”背(bei)后的根源
2）工作中必(bi)知的基本商務禮儀(yi)
8、尊長前聲要低低不聞卻非宜(yi)
近必趨退必遲(chi)問(wen)起對視勿移
1）家庭中(zhong)，知道自己的(de)身(shen)份(fen)、角色(se)
2）職場中(zhong)，與領導溝(gou)通相處的基本行為規范。
9、事(shi)諸父如事(shi)父事(shi)諸兄(xiong)如事(shi)兄(xiong)
1）老吾(wu)老以及(ji)人之(zhi)老，幼(you)吾(wu)幼(you)以及(ji)人之(zhi)幼(you)，天(tian)下可運于掌
2）工作中，推(tui)己(ji)(ji)及(ji)人(ren)，助(zhu)(zhu)人(ren)即是助(zhu)(zhu)己(ji)(ji)。
五、踐行“悌”的兩大行動
第五講(jiang)：“謹(jin)”在企業管理當(dang)中(zhong)的價值
一、何為“謹”？
二、眾(zhong)多名(ming)企的經營理念為何是“戰戰兢兢，如履薄冰(bing)”
三、“馬太(tai)效應”愈演愈烈，危機(ji)意識令(ling)人(ren)警醒(xing)
四、做到(dao)“謹”的十八項(xiang)行為規(gui)范
1、朝起早夜眠遲(chi)老易至惜(xi)此時
1）謹(jin)慎(shen)認知“時間就是生命”
2）工作(zuo)中如何(he)“管理好時間就是提升(sheng)生(sheng)命的品質”？
3）分享：時間(jian)管理杠桿工具(ju)
2、晨(chen)必(bi)盥(guan)兼(jian)漱(shu)口便溺回輒凈手冠必(bi)正紐(niu)必(bi)結襪與履俱緊切
置冠服有(you)定(ding)位勿亂頓致(zhi)污穢
1）剖(pou)析：人的思維行為模
2）生活中的(de)小習慣決定大人生
3）良(liang)好的(de)職業形象對工(gong)作的(de)影響
4）管理好自我(wo)就是尊重他人
3、衣(yi)貴潔(jie)不貴華上循分下稱(cheng)家
1）浮華攀比背后的根源(yuan)
2）提前消(xiao)耗“福報(bao)”的(de)惡果
4、對飲食勿揀擇食適可勿過則(ze)
1）從飲(yin)食(shi)的(de)角度(du)解析確保身體健(jian)康的(de)原則
2）凡是掌握好(hao)度，過猶(you)不及。
5、年方(fang)少勿飲酒飲酒醉最為丑(chou)
1）過量飲酒(jiu)對身(shen)體的危害解析
2）工作中應酬的基本原則。
6、步從容(rong)立(li)端(duan)正揖深圓(yuan)拜恭敬(jing)勿(wu)(wu)踐閾(yu)勿(wu)(wu)跛倚(yi)勿(wu)(wu)箕踞勿(wu)(wu)搖髀
緩揭簾勿(wu)有(you)聲寬轉彎勿(wu)觸棱(leng)執虛(xu)器如(ru)執盈(ying)入虛(xu)室(shi)如(ru)有(you)人(ren)
1）言行(xing)舉(ju)止體現的(de)是一個人的(de)素養
2）員工的(de)舉止是(shi)公司(si)文化的(de)折射(she)
7、事勿忙(mang)(mang)忙(mang)(mang)多錯
1)剖析：為何(he)忙亂(luan)？背(bei)后的原(yuan)因是什么
2)如何做好時間計劃管(guan)理？
8、勿畏難勿輕
1)智商提高的同時，我們的“逆商”為(wei)何退步？
2)不是成功來得太(tai)晚(wan)，而是放棄得太(tai)早！
3)職場中“責(ze)任心”的(de)體現就(jiu)是解決問(wen)題。
9、斗鬧(nao)場(chang)絕勿近(jin)邪僻事絕勿問
1）先管好自己
2）影響圈(quan)與(yu)關注(zhu)圈(quan)
10、將入門(men)問(wen)(wen)孰存將上堂聲(sheng)必揚(yang)人問(wen)(wen)誰(shui)對以名吾與我不分明
拜訪(fang)客(ke)戶朋友需要遵循的(de)基(ji)本禮(li)儀規范
11、用人物須明(ming)求倘不問(wen)即為(wei)偷借人物及時(shi)還后有急借不難
1）經濟往來(lai)的基本(ben)道德規范(fan)；
2）愛出(chu)者(zhe)愛返，福(fu)往者(zhe)福(fu)來。
五、踐(jian)行“謹”的兩個基本(ben)行動(dong)計劃
第六講：“信(xin)企業(ye)管理當(dang)中的價值
一、何為“信(xin)”？
二(er)、誠信的原則(ze)為(wei)何(he)在(zai)今天尤(you)為(wei)彌足珍貴
三、“凡出言信為先”與(yu)職場與(yu)人相處之道
四、“見人善惡”秉(bing)承的基本理念和原(yuan)則
1、見(jian)人善即思齊縱去(qu)遠以漸躋
2、見(jian)人惡即內省有則改無加警
3、職場中的(de)“標桿示(shi)范效應”
五、如(ru)何如(ru)何正(zheng)確面(mian)對生(sheng)活中的(de)“攀比”現(xian)象
1、唯德學唯才(cai)藝不(bu)如人當自礪(li)
2、若衣服(fu)若飲食不如人勿生戚
3、學生(sheng)們都在攀(pan)比(bi)什么？
4、延伸剖析：企業都(dou)在攀(pan)比什么？
案例剖析：同仁堂為何三百余(yu)年興盛不衰？
六、對待別人的“批評”和給到(dao)自己的“贊(zan)譽”
1、聞過怒(nu)聞譽(yu)樂損友來益友卻
2、聞(wen)譽恐聞(wen)過欣直諒士(shi)漸相親
3、“謙受益，滿招(zhao)損”的(de)告誡
3、理(li)性看榮譽，每次的(de)成功當成一(yi)個新的(de)起點。
4、辨(bian)析三等人：本(ben)事與脾氣
七、如何面對(dui)自己的(de)“過錯”？
1、無(wu)心(xin)非(fei)(fei)名為錯有(you)心(xin)非(fei)(fei)名為惡
過能(neng)改歸于無(wu)倘掩飾增一辜
2、職場(chang)中勇于面(mian)對(dui)自己的錯誤是一種(zhong)負責任(ren)的表現
3、找借(jie)口很(hen)容易(yi)，但(dan)是推卸責任也意味著喪失機會。
八、踐(jian)行“信”的三個基本(ben)功課
第七講：“愛眾”在企(qi)業管理當中的(de)價值
一(yi)、何為“愛眾”？
二(er)、為什(shen)么說(shuo)“凡是人(ren)皆需愛”是至(zhi)高的智(zhi)慧？
三、職場中的隔(ge)閡、猜忌、甚至誹謗(bang)攻擊(ji)背后的根(gen)源是什么？
四、踐行“泛愛眾”需(xu)秉(bing)承的十(shi)二個理(li)念(nian)和行為規范
1、解析(xi)有人備受尊重的根本(ben)原因
1）行高(gao)者名自高(gao)人所(suo)重非(fei)貌高(gao)
才大者望(wang)自大人所(suo)服非言大
2）優(you)秀企(qi)業被尊重的根源是什么(me)？
2、面對人們的長短善惡我們需遵循的基本(ben)規范？
1）人有短切莫揭人有私(si)切莫說道人善(shan)即是善(shan)人知之愈思勉(mian)
揚(yang)人惡(e)既是惡(e)疾(ji)之甚禍且作善相勸德皆建(jian)過不規道兩虧
2）同(tong)事之(zhi)間避(bi)免“流言蜚(fei)語”的警戒信條
3）馬加爵時間(jian)的反(fan)思
4）陶行(xing)知四塊(kuai)糖的啟示
5）人(ren)際交往的黃法(fa)則分享
3、如何面(mian)對取舍？
1）凡(fan)取(qu)與貴分曉與宜多取(qu)宜少將加人先問己己不欲即速已
2）《道德(de)經》：既以為人(ren)己愈有，既以與人(ren)己愈多。
3）案例：李(li)嘉誠的(de)經營之道
4）職場中，取舍之道的本質是為(wei)人(ren)之道。
4、如何恰(qia)當處理(li)恩怨？
1）恩欲報(bao)怨欲忘報(bao)怨短報(bao)恩長
2）人一生都要報答的(de)三重(zhong)恩情
3）現在的人為何缺乏(fa)了感(gan)恩之心(xin)
4）無休止的爭斗，到底為了什(shen)么
5）人生短(duan)暫，需要釋懷(huai)
5、上司如何對待下屬？
1）待(dai)婢(bi)仆(pu)身貴端(duan)雖貴端(duan)慈而寬勢服(fu)人(ren)心不然理(li)服(fu)人(ren)方(fang)無言
2）職(zhi)場中領導人(ren)的(de)言(yan)行舉止對團隊的(de)重要影響(xiang)。
3）公平管(guan)理在職場中的意義。
五、踐行(xing)“愛眾”的兩個(ge)作業(ye)。
第八講：“親仁”在企業管理(li)當中的價值
一(yi)、何為“親仁”？
二、剖析“近朱者(zhe)赤，近墨(mo)者(zhe)黑”背后(hou)的根本原(yuan)因(yin)
三、如(ru)何辨識(shi)身(shen)邊的人是(shi)否是(shi)“仁德之人”？
同是人類不齊(qi)流俗眾仁者(zhe)希(xi)果仁者(zhe)人多畏言不諱色不媚
四(si)、親近仁德的人(ren)對(dui)我(wo)們人(ren)生(sheng)的價值？
1）能(neng)親(qin)仁無限好德(de)日(ri)(ri)進(jin)過(guo)日(ri)(ri)少
2）不親仁無限害小人(ren)進百事壞
五、踐行“親(qin)仁”的(de)三個(ge)基本行動計劃
第九講：“余力學文”在企業管(guan)理當中的價值
一(yi)、何(he)為“余力(li)學(xue)文”？
二、為(wei)什么《弟子規》前六(liu)個部分(fen)都是講(jiang)如何做人做事而最后(hou)才講(jiang)學習(xi)？
三(san)、有(you)效學習的(de)十二個理念和方法(fa)
1、真正(zheng)有效學習的兩大理念
1）不力(li)行但(dan)學(xue)文長浮華成何人
2）但(dan)力行(xing)不學文任己見昧理真(zhen)
紙上得來終覺淺，絕(jue)知此事要躬(gong)行
2、有效(xiao)學習的十大方法及觀念
1）讀(du)書法有三到心眼口信皆要2）方讀(du)此勿(wu)(wu)慕彼此未終彼勿(wu)(wu)起
3）寬為限(xian)緊用功(gong)工夫到(dao)滯塞通(tong)4）心有疑隨(sui)札記就人問求確(que)義
5）房室清墻(qiang)壁凈幾案潔(jie)筆(bi)硯正6）墨磨偏(pian)心(xin)不端字(zi)不敬心(xin)先(xian)病
7）列典(dian)籍有定處讀看畢還(huan)原處8）雖有急卷束齊(qi)有缺(que)壞就(jiu)補之
9）非(fei)圣書屏勿(wu)視敝聰(cong)明(ming)壞心志10）勿(wu)自(zi)暴勿(wu)自(zi)棄圣與賢可(ke)馴致(zhi)
分析(xi)：
1）辦公桌(zhuo)物(wu)品的(de)擺放折射出(chu)一人的(de)思想和(he)行為習慣
2）辨析：“知易行難(nan)”與“知難(nan)行易”
3）雙刃劍：“電視”與“互聯網”的科學運用(yong)
4）為(wei)什(shen)么說學習力就是生產力
四(si)、職場中如何處理好(hao)“德與才(cai)”的關(guan)系？
五、個人發(fa)展如何處理好“心態與技能”的(de)關系？
六、工作(zuo)中如(ru)何處理好“能力與收入”的(de)關系？
七(qi)、踐(jian)行(xing)(xing)“余(yu)力學文”的兩個行(xing)(xing)動(dong)計(ji)劃。
第(di)十講：在企業如(ru)何有(you)效貫徹落實《弟子規》
一、從(cong)我(wo)做起(qi)
1、大主教(jiao)遺(yi)言的啟示
2、從自(zi)我的言行舉止做起
3、從(cong)保(bao)重自己(ji)的(de)做起(qi)
二、從我的家庭開始
1、案例(li)：“在家拜父母，何必(bi)遠燒香”
2、從四個層面孝(xiao)敬長
3、兄友弟恭的踐行(xing)策略
4、夫妻和睦的(de)基本(ben)技巧與(yu)略(lve)
5、教子成人的三(san)大核心要點
三、從我的工作(zuo)做起(qi)=
1、做好自己的本職工作(zuo)
2、言(yan)傳身教，以身作則，做(zuo)好表率
3、職(zhi)場中秉承“助人即是助己”的基本(ben)理念
4、“勇于承(cheng)擔責(ze)任”就是為自己(ji)的人生添磚加玩，“推卸責(ze)任”就是毀掉(diao)自己(ji)的人生。
四、為社會大眾(zhong)盡己(ji)之力(li)
1、秉承(cheng)“凡(fan)是人，皆需愛”的(de)理念(nian)，人生原來如此美好
2、不貪圖求大，盡(jin)己之力(li)，力(li)所能及(ji)。
3、明確(que)目標(biao)，做一(yi)件也比不做有價值！
弟子規中的職業素養培訓
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