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高績效團隊的培訓

課程前言：
全球成功企業的事實證明，只有高效的團隊才能使企業和部門持續發展，才能讓企業和部門真正地具備效率。所以任何組織要取得成功就必須打造一支高效的團隊，并有效管理。但對于如何建設與管理高績效的團隊，許多企業管理者卻深感困惑——
如何逐步構建與管理高績效團隊
如何指明團隊前進的方向
如何培養團隊核心領導力
如何通過了解團隊發展階段的特點從而制定管理對策
針對以上問題，我們特邀原IBM區域總監韓增海先生，與我們一同分享《高績效團隊建設與管理》的精彩課程，從團隊概念、團隊的建設步驟、團隊合作與分工、團隊有效溝通的角度，系統講授高績效團隊建設與管理的技能，為您組建一支卓越的高績效團隊提供思路與方法！
課程收獲
陳述團隊管理的四大要求及五大方向
詳述團隊正確決策的4大要求
運用目標達成七步法
運用提(ti)高團隊執行力(li)的7大(da)工(gong)具

課程大綱
【第一天上午】
一、管理的兩個方面
二、團隊的認知－團隊成功的奧秘
1、工作群體與工作團隊
2、團隊的三大表現
（1）自主性
（2）合作性
（3）協助性
（4）情景模擬及案例實操
3、團隊管理的四大要求及五大方向
4、高效的團隊能帶來什么
5、團隊高效的核心(xin)原理(li)

三、明確的未來－讓團隊不再迷茫
1、清晰的團隊定位
（1）外部環境的評估
（2）團隊的自我分析
（3）團隊的準確定位
2、愿景
（1）經典視頻情景模擬
（2）如何有效的使用愿景
3、目標
（1）目標管理的根本
（2）目標達成七步法
4、如何指明團隊的方向
（1）經典視頻情景模擬
（2）如何指明方向

【第一天下午】
四、合理的架構－讓團隊各司其職
1、架構混亂的六大結果
2、團隊的角色認知
（1）角色即人格
（2）團隊角色確定的原則
（3）確定團隊角色的具體方法
（4）經典視頻情景模擬
3、有效的明確團隊的職責
（1）職責確定的原則
（2）如何確定團隊的職責
4、如何建立團隊的架構
（1）團隊需要核心的班子
（2）建立團隊架構的5大步驟
（3）案例分析

五、有效的管理－讓團隊有序運作
1、團隊管理的兩個方面
2、團隊的領導
（1）四類不同的團隊成員
（2）情商
（3）情景領導
3、正確的團隊決策
（1）團隊正確決策的4大要求
（2）團隊正確(que)決(jue)策的8大(da)步驟

【第二天上午】
4、計劃、跟蹤、控制循環系統
5、有效的團隊會議流程
（1）備好會前會
（2）開好會中會
（3）跟好會后會
6、持續的學習機制
7、團隊的有效激勵
8、如何建立團隊的創新機制
9、如何讓(rang)團隊的效率不斷(duan)的提(ti)升(sheng)

六、高效的溝通－讓團隊更加順暢
1、溝通如何才能真正的有效
（1）溝而能通
（2）案例分析
2、團隊溝通效率提升的本質
3、團隊高效溝通的步驟
（1）思想管理的根本
（2）管理溝通的三大步驟
（3）情景模擬與案例實操
4、讓講話富有成效
5、團隊應掌握的十二大溝通策略
（1）在什么山坡唱什么歌
（2）主動溝通
（3）把溝通放在結果上而非情緒上
（4）溝通為實
（5）曲線溝通 以退為進
（6）其他

【第二天下午】
七、有效的執行－讓團隊更具效率
1、影響團隊執行力的8個障礙
2、團隊有效執行的本質
（1）執行在于行而非知
（2）智商與執行
（3）情景模擬與案例實操
3、團隊執行力打造的三大秘笈
（1）執行的根本在結果
（2）執行的方法在訓練
（3）執行的有效在習慣
4、工作任務與結果價值
5、提高團隊執行力的7大工具
（1）團隊執行的六字真言
（2）結果傳遞模型
（3）結果接收模型
（4）團隊執行的三大忌諱
（5）有效執行的兩大動力
（6）團隊執行的四大問題
（7）團隊(dui)執行的五(wu)不(bu)放棄

講師介紹：韓增海
原IBM區域總監
具有15年實戰管理經驗，服務于多家外資、港資、民營企業，曾任IBM區域總監、百事可樂大區經理、法國COMA集團中國區總經理等職。在團隊建設與管理、中高層管理等方面有著豐富的實戰經驗，曾成功組建5家企業并打造了幾十個高效團隊。
9年的培訓與咨詢經歷，對管理技能、團隊管理、人員管理、成人培訓有豐富的成功經驗，再加上對國學應用與西方管理科學的潛心研究形成了全面的知識架構，使課程具備了極強的系統性與實用性，為成功的實施培訓奠定了深厚的基礎。
專業背景
專注于管理領域的研究，十多年來所撰寫的各類手冊、著述、論文等著作達40多萬字。
授課特點
成熟、激情、幽默、實戰的培訓風格，結合新穎觀點、豐富案例、優質互動，整個課程生動實用、深入淺出，讓學員在輕松愉快的氣氛中，深層次領悟課程真諦。
主要課程
MTP-中層管理者技能(neng)提(ti)升訓(xun)練、高(gao)績效團隊建(jian)設(she)與管理、有效的(de)管理溝通、超(chao)越管理－鑄就卓(zhuo)越團隊……

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