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【課程收益】
1、能夠正確的認識和評價《易經》這部書；
2、能夠正確的認識和把握《易經》中闡述的為人處世的玄機；
2、能夠參悟并體會《易經》在職場中的現實應用價值；
3、了解《易經》中*的基本釋義，掌握*的現實應用；
4、了解《易經》中闡述的主要人生哲學理論，并掌握在職場中的現實應用；
5、能夠體會職場人士修身立業之根本，并積極的成為一個廣受大家歡迎的人。
【主要解決的問題】
1、對于現代職場人士而言，嚴重缺乏中國傳統文化熏陶和國學修養；
2、職場人士精熟于電腦應用技術，卻生疏于中國傳統文化集大成者《易經》的研究與應用；
3、職場人士熱衷于追逐純娛樂的西方占星和東方占卜，而對于中華民族的曠世經典《易經》的價值知之甚少；
4、對于《易經》中闡述的諸多哲學思想了解甚少，嚴重缺乏對于《易經》的現實應用價值的認識；
5、深受西(xi)化(hua)思維模(mo)式的(de)影響，職場人(ren)士嚴重缺乏(fa)對于東方哲學思想的(de)正(zheng)確認識，盲目崇拜西(xi)方管(guan)理(li)哲學，對于《易(yi)經》中闡述的(de)管(guan)理(li)哲學的(de)傳承岌岌可(ke)危。

【課程大綱主要內容】 
第一講：《易經》中的處世玄機 
一、破解《易經》中闡述的職場贏家生存秘訣： 
1、拆字法拆解什么是“職場”？ 
2、拆字法拆解什么是“贏家”？ 
3、揭秘職場贏家生存的萬能咒語。 
二、破解《易經》中闡述的職場贏家處世玄機： 
1、拆字法拆解什么是“處世”？ 
2、揭秘職場贏家處世玄機的萬能咒語。 
第二講：《易經》中的道法術 
一、《易經》中闡述的職場人士做人的道法術： 
1、拆字法拆解什么是“道”？ 
2、拆字法拆解什么是“法”？ 
3、拆字法拆解什么是“術”？ 
二、《易經》中闡述的職場人士必修之道法術： 
1、圖表展示：職場人士必修的道法術拆解與分析； 
2、職場人士必修的老北京炸醬面理論： 
⑴職場人士必修的炸醬面中的學問： 
①面：勁道順溜（精明、和順、有親和力）；軟中帶硬（會說話、會溝通）。 
②碼：豐富多彩（內涵豐富、品質純正）；清爽怡人（雅俗共賞、討人愛）。 
③醬：濃厚質樸（誠信質樸、回味無窮）；咸中帶甜（講原則、會變通）。 
④湯：清透滋潤（心明眼亮、順應天道）；入口即化（入鄉隨俗、能適應）。 
⑵職場人士必修的炸醬面中的天道哲學： 
①拆字法拆解什么是“煮面”？ 
②煮面的四個階段：不停地攪拌、適時兌涼水、幾番的沸騰、踏實的咕嘟。 
A打好基礎（1-2年）； 
B相對成熟（3-5年）； 
C老辣沉穩（6-10年）； 
D游刃有余（11-15年）。 
③拆字法拆解什么是“炸醬”？ 
④炸醬的四個階段：找伙伴、下油鍋、大火炸、小火燉。 
A初露鋒芒（1-2年）； 
B獨擋一面（3-5年）； 
C傲視群雄（6-10年）； 
D昭示天下（11-15年）。 
第三講：《易經》中主要卦象釋義與現實應用 
一、乾卦： 
1、乾卦釋義： 
⑴充分準備； 
⑵伺機嘗試； 
⑶謹慎小心； 
⑷審時度勢； 
⑸恩濟天下； 
⑹戒盈知退。 
二、坤卦： 
1、坤卦釋義： 
⑴見微知著； 
⑵誠信方正； 
⑶順從臣服； 
⑷謹言慎行； 
⑸謙遜內斂； 
⑹柔而能剛。 
第四講：《易經》中闡述的主要人生哲學理論 
一、陰陽論： 
1、解讀“人”的陰陽哲學； 
2、經典案例分享：唐太宗李世民的用人之道。 
二、兩儀論： 
1、解讀“兩儀”哲學； 
2、經典案例分享：邁克爾?波特的四象限理論。 
三、變通論： 
1、解讀“變通”哲學； 
2、經典案例分享：規定與應變； 
3、經典案例分享：齊白石老人的蝦。 
四、時中論： 
1、解讀“時中”哲學； 
2、經典案例分享：以退為進。 
五、萬象論： 
1、萬事萬物的變化規律； 
2、經典案例分享：從現象看本質。 
六、人性論： 
1、同性相斥、異性相吸； 
2、經典案例分享：健康、和諧與美滿的人生之道。 
七、生存論： 
1、尺蠖之屈以求信； 
2、經典案例分享：誰活著誰就看得見。 
八、交友論： 
1、損友與益友； 
2、經典案例分享：人脈經營的哲學。 
九、識人論： 
1、象事知器，占事知來； 
2、經典案例分享：從表象看本質。 
十、人生論： 
1、百物不廢，懼以終始； 
2、經典案例分享：居安思危。 
第五講：《易經》中闡述的職場贏家之道 
一、圖片欣賞： 
1、職場贏家之道的拆解與分析； 
2、現場互動環節：學員分享與講師點評。 
第六講：《易經》中闡述的職場贏家之法 
一、圖片欣賞： 
1、職場贏家之法的拆解與分析； 
2、現場互動環節：學員分享與講師點評。 
第七講：《易經》中闡述的職場贏家之術 
一、圖片欣賞： 
1、職場贏家之術的拆解與分析； 
2、現場互動環節：學員分享與講師點評。 
第八講：《易經》在職場中的現實應用 
一、《易經》在職場中的現實應用： 
1、如何正確著裝？ 
2、如何健康飲食？ 
3、如何科學辦公？ 
4、如何個人定位？ 
5、如何自我提升？ 
6、如何融入團體？ 
7、如何樂善好施？ 
9、如何尋找貴人？ 
10、如何順利晉升？ 
二、感受《易經》的玄機： 
1、經典國樂欣賞：古塤曲?歸藏； 
2、現場互動環節：學員分享與講師點評； 
3、聽音辨像：講師現場讀心術表演。 
第九講：現(xian)場互(hu)動交流與答疑 

培訓師介紹：
王鵬睿，中國國學術數研究院院長，中國國學術數現代應用倡導者，北京大學MBA班特邀國學教授，武漢大學領導干部培訓基地特聘國學教授，國學術數慧門學派五術絕學創始人，國學術數現代應用與傳播專家，他的課程最高服務于英國大使館，他的課程長期在高校總裁班開設，他的課程開創術數現代應用先河。
王鵬睿院長，1971年9月16日出生，常駐北京。畢生專注于研究和傳播國學術數的現代應用，為國內*的用國學術數現代應用之術傳播中國傳統文化精髓的國學術數專家。王鵬睿院長曾在世界五百強排名第四位的外資金融集團AIG(*國際集團)供職八年，深諳中西管理文化之精髓。自2006年創業以來，一直秉承“弘揚國學，應用高端；立足術數，服務高端。”的經營理念，長期專注于總裁班、MBA班、VIP專題講座等高端國學術數管理培訓及高端國學術數管理咨詢服務領域。
國學是立國之本，而國學術數是固國之基。推廣和普及國學不應該僅僅局限在對于“經、史、子、集”的思想解讀方面，而應該把重點放在推廣和普及國學應用方面。
國(guo)(guo)學術(shu)數作(zuo)為(wei)國(guo)(guo)學應(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)領(ling)域(yu)中的(de)傳世精髓，應(ying)(ying)該在(zai)現代(dai)社會中得到廣泛推廣和弘揚。古為(wei)今用(yong)(yong)(yong)，洋為(wei)中用(yong)(yong)(yong)，中西(xi)合(he)璧(bi)，與(yu)時(shi)俱進才是我們(men)現代(dai)人學習國(guo)(guo)學的(de)出(chu)發點(dian)，所(suo)以，國(guo)(guo)學術(shu)數的(de)現代(dai)應(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)就是國(guo)(guo)學推廣中的(de)要(yao)中之(zhi)要(yao)，重中之(zhi)重。