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道(dao)統文(wen)(wen)化(hua)來自(zi)中華道(dao)學(xue)，將(jiang)老莊道(dao)學(xue)和(he)鬼谷子(zi)道(dao)學(xue)融合升級，將(jiang)眾(zhong)多(duo)道(dao)德概(gai)念(nian)具體明確(que)修(xiu)正，納(na)入(ru)了儒家文(wen)(wen)化(hua)和(he)西方民主文(wen)(wen)化(hua)精華，融合而成(cheng)道(dao)統文(wen)(wen)化(hua)。 道(dao)統...
近年(nian)來，隨著(zhu)國際交流日益密(mi)切，漢語教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)需求也在不斷(duan)增加(jia)。作為(wei)國內的(de)(de)(de)金融中心，上海對外(wai)派(pai)漢語教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)需求更是(shi)尤為(wei)突(tu)出，如(ru)此也就(jiu)能夠為(wei)更多漢語學(xue)習者(zhe)提供了(le)別(bie)樣(yang)精(jing)彩的(de)(de)(de)培訓(xun)課程了(le)。那么，外(wai)派(pai)漢語教(jiao)師(shi)條件在滬是(shi)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)呢(ni)？以下是(shi)一些相關信息，可以幫助
鬼谷子在(zai)他的《謀篇》中這樣(yang)說(shuo)(shuo)： “事(shi)貴(gui)制(zhi)人(ren)(ren)(ren)，而不貴(gui)見制(zhi)于(yu)人(ren)(ren)(ren)。”意思是說(shuo)(shuo)： 做(zuo)事(shi)最重要的在(zai)于(yu)控制(zhi)人(ren)(ren)(ren)而不被別人(ren)(ren)(ren)所控制(zhi)。能控制(zhi)別人(ren)(ren)(ren)，就多(duo)了(le)很(hen)多(duo)機會、多(duo)很(hen)多(duo)選擇、就掌握了(le)必勝之權；被別人(ren)(ren)(ren)控制(zhi)了(le)，將少很(hen)多(duo)機會，而
近些年，隨著(zhu)國(guo)際漢語教師(shi)需求(qiu)不斷增加(jia)，每年都會舉辦(ban)與之相關的資(zi)格證書考(kao)(kao)試，尤其是(shi)在上海國(guo)際化都市，經濟發(fa)展快速，考(kao)(kao)生可以(yi)根據自己的情(qing)況選擇(ze)是(shi)否參(can)加(jia)考(kao)(kao)試。但在此(ci)前，必(bi)須及時獲取漢語教師(shi)報(bao)名(ming)時間以(yi)及考(kao)(kao)試要求(qiu)，如此(ci)他們就能順利(li)參(can)加(jia)考(kao)(kao)試了。
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道(dao)統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)來自(zi)中華道(dao)學(xue)(xue)，將(jiang)老莊(zhuang)道(dao)學(xue)(xue)和鬼谷子道(dao)學(xue)(xue)融合升級，將(jiang)眾多道(dao)德(de)概念具體明(ming)確修(xiu)正，納入了儒家(jia)文(wen)(wen)(wen)化(hua)和西方民主(zhu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)精華，融合而成道(dao)統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)。 道(dao)統(tong)
隨著全球漢(han)語(yu)教師需求呈直線上(shang)升，現在想要(yao)從事(shi)這一職業(ye)的小伙伴也越(yue)來越(yue)多，對于(yu)他們關注與之相關的國(guo)際漢(han)語(yu)教師證書考(kao)點非常重(zhong)要(yao)，主要(yao)這樣能使(shi)得自己遵(zun)循經驗(yan)豐富(fu)老師的教學(xue)步驟，從而(er)更(geng)好、更(geng)快的掌握對外漢(han)語(yu)知識和教學(xue)技(ji)能。 具體(ti)說來，國(guo)際漢(han)語(yu)
經常有網友問我怎(zen)樣學(xue)習國(guo)學(xue)經典(dian)？我說：用(yong)(yong)數字(zi)排列法(fa)就(jiu)(jiu)好(hao)學(xue)好(hao)記多了。比如用(yong)(yong)從一到十的順序思(si)維(wei)，就(jiu)(jiu)能記憶深刻。什么(me)叫從一到十的思(si)維(wei)方法(fa)？很(hen)簡單，就(jiu)(jiu)好(hao)像“一個中心(xin)、兩個基(ji)本(ben)點、三大(da)攻堅目標、四項基(ji)本(ben)原則”等(deng)等(deng)。 下面(mian)
隨著上海國際(ji)教師資(zi)格考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)來臨，對于希望(wang)在國際(ji)教育領域從教的(de)考(kao)(kao)生來說，要想參加這一關鍵考(kao)(kao)試(shi)(shi)，了解并滿足該考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)各項要求至關重(zhong)要，如此(ci)他們才能更好的(de)為漢(han)文化輸出做出貢獻了。那么，上海國際(ji)教師資(zi)格考(kao)(kao)試(shi)(shi)必須滿足的(de)要求是(shi)哪(na)些呢？別(bie)急，聽我慢慢向
隨(sui)著對外漢(han)語(yu)教學行業的快速發展，現在(zai)(zai)參加漢(han)語(yu)教師考試(shi)的小伙伴也變得很(hen)多，尤其是在(zai)(zai)上海國際化都市，他們要(yao)想在(zai)(zai)接下來(lai)的國際漢(han)語(yu)教師筆(bi)試(shi)考試(shi)中拿到好分數，考前指導培訓非(fei)常重要(yao)，主要(yao)因為(wei)這樣才能使(shi)得自己及時(shi)發現問(wen)題并進行改(gai)進。那么關于此上海漢(han)語(yu)教師
資(zi)治通鑒與現代管(guan)理啟示(shi) 導師簡介 姜(jiang)鵬，上海復旦(dan)大(da)學歷史(shi)系副(fu)教授，歷史(shi)學博士；哈弗大(da)學訪問者。百家講壇主講人(ren)《帝王(wang)教科書：姜(jiang)鵬品讀(du)資(zi)治通鑒》《漢武帝的三張(zhang)面孔》《三國前史(shi)：一個(ge)傀儡的力量(liang)》，視(shi)角獨特，獲得(de)廣泛的
隨著(zhu)全(quan)球化的推進(jin)，漢語作(zuo)為(wei)一(yi)門國(guo)際(ji)語言，其教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)需求(qiu)在(zai)全(quan)球范圍內(nei)不(bu)斷增長(chang)。為(wei)了(le)滿足(zu)這一(yi)需求(qiu)，漢語國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)證的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)顯得尤為(wei)重要。那么對(dui)于(yu)希望(wang)在(zai)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域(yu)從教(jiao)(jiao)的學(xue)(xue)(xue)員來(lai)說，漢語國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)證的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)應怎樣呢？以下是一(yi)些相關(guan)信(xin)息(xi)，可以幫助(zhu)
隨著(zhu)國(guo)際(ji)交流的(de)(de)日(ri)益頻繁(fan)，學習漢(han)語的(de)(de)外國(guo)人越來越多(duo)，與此同(tong)時，這也為夢想從事漢(han)語教(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)的(de)(de)小伙伴們(men)，提供了掌握更多(duo)知識和技能的(de)(de)機會。那么，報考(kao)國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)師(shi)資格(ge)證的(de)(de)費用是(shi)多(duo)少(shao)呢？以下(xia)是(shi)一些相關信息，可以助(zhu)你更好理解。 上海國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)師(shi)資格(ge)
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隨著(zhu)“漢語(yu)熱”的(de)不斷流行，在全球范圍內對(dui)漢語(yu)師(shi)資(zi)的(de)需求(qiu)呈(cheng)直線上升，以致有(you)不少(shao)人想要考對(dui)外(wai)漢語(yu)教師(shi)證(zheng)。但在此之前，靠譜的(de)培訓(xun)和(he)考試非常有(you)必(bi)要，主要在他們看來只有(you)這樣才能使得自己更輕松(song)、有(you)效的(de)獲(huo)取教外(wai)國人學習中文(wen)的(de)資(zi)質。
對(dui)于希望在國際教育領域發展的人來說，對(dui)外漢(han)語(yu)教師資格(ge)證書是一(yi)張(zhang)必不可少的通行證。然而，面對(dui)這一(yi)具有挑戰(zhan)性的考試，許多(duo)考生可能會感到(dao)困惑，不知道(dao)如何有效(xiao)地提高分數。以下是一(yi)些相關信息，可以幫助(zhu)考生更顯著地提升(sheng)對(dui)外漢(han)語(yu)教師資格(ge)考試的分數。
翰墨長安，睿智靈光(guang)；終(zhong)南藝韻，源(yuan)遠流長；妙文得倡，正道以扛。八百里(li)秦川，代出才(cai)俊；十(shi)三(san)朝古都，盡書(shu)(shu)華章。抑(yi)或是秦地(di)特(te)有的地(di)跨(kua)南北之境和人(ren)文積淀，孕(yun)育(yu)出人(ren)杰地(di)靈之盛象，千年(nian)(nian)百載(zai)，文脈(mo)延(yan)綿，輩出英才(cai)。王學(xue)嶸即是深受這文化熏染的青年(nian)(nian)書(shu)(shu)法(fa)家。與學(xue)嶸
隨著漢(han)語(yu)教(jiao)師(shi)需求不斷增加(jia)，小(xiao)伙伴要想在這(zhe)一職業規劃(hua)上做(zuo)的(de)(de)更加(jia)出(chu)色，參加(jia)靠譜的(de)(de)培(pei)訓(xun)和考試(shi)非(fei)常有必要。那么(me)現在國家漢(han)語(yu)教(jiao)師(shi)證書筆試(shi)考試(shi)通過(guo)的(de)(de)考生(sheng)，到底怎(zen)么(me)在接下(xia)來的(de)(de)面試(shi)中(zhong)獲得更好(hao)成績呢(ni)？我以為還是(shi)關注老(lao)師(shi)針對自己設計(ji)面試(shi)培(pei)訓(xun)中(zhong)的(de)(de)技巧和方法了(le)。
對于許多非漢(han)語為母語的學(xue)(xue)(xue)習者(zhe)來(lai)說，國(guo)(guo)家漢(han)辦漢(han)語證書(shu)是他(ta)們漢(han)語學(xue)(xue)(xue)習成就(jiu)的一個重要體現。然而(er)，關(guan)于這個證書(shu)的學(xue)(xue)(xue)習難度(du)，每個人的感受可能會有所不同。那(nei)么，國(guo)(guo)家漢(han)辦漢(han)語證書(shu)學(xue)(xue)(xue)習難嗎？以下是一些相關(guan)信息，可以幫助你更好(hao)解(jie)惑。 早安漢(han)語老(lao)
隨著中文(wen)教(jiao)師(shi)證(zheng)書考試(shi)的(de)來臨，學(xue)(xue)員要(yao)想在此期間獲(huo)取更好成績(ji)，關注老師(shi)針對自己采取的(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)和策略非常(chang)重(zhong)要(yao)，畢竟(jing)在他們看來，只(zhi)有這樣才能(neng)強化中文(wen)教(jiao)師(shi)資格證(zheng)學(xue)(xue)習效果，從而(er)達到之后工(gong)作上的(de)學(xue)(xue)以(yi)致用。 基于以(yi)上，中文(wen)教(jiao)師(shi)資格證(zheng)筆試(shi)成績(ji)如何(he)取得高
很(hen)多(duo)(duo)時候，人(ren)(ren)們往(wang)往(wang)善于忘記別人(ren)(ren)對自己的(de)好處，而一旦出現無(wu)心的(de)冒犯，卻總(zong)是耿(geng)(geng)耿(geng)(geng)于懷，變成了話不投機半句多(duo)(duo)，甚至老死不相往(wang)來。想想我們身邊是否有(you)這(zhe)樣的(de)事例，而人(ren)(ren)生在世，不可避免地要與人(ren)(ren)
在當前國(guo)(guo)際漢語教(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展的背景下(xia)，學員(yuan)要想成(cheng)為一名合(he)格(ge)的對外漢語教(jiao)師(shi)，進行可靠(kao)的培訓課程非常重要，尤其是(shi)在上海(hai)國(guo)(guo)際化都市，經濟(ji)發(fa)(fa)展快速，國(guo)(guo)際漢語教(jiao)師(shi)證書(shu)報名費多少錢呢？我以為不妨就(jiu)從以下(xia)信(xin)息(xi)開(kai)始來(lai)了(le)解吧，希望可以幫(bang)助(zhu)迷茫的你。 早安(an)漢語
漢辦公派教師(shi)面(mian)試(shi)(shi)(shi)后多(duo)久(jiu)出成(cheng)(cheng)績啊？這是(shi)很多(duo)考(kao)生都(dou)關心的(de)事。對于他們(men)而言，漢辦公派教師(shi)面(mian)試(shi)(shi)(shi)是(shi)選拔(ba)優秀(xiu)教師(shi)赴海外任(ren)教的(de)一(yi)個重要(yao)(yao)環節，而面(mian)試(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)績的(de)發布更是(shi)至(zhi)關重要(yao)(yao)。那(nei)么，面(mian)試(shi)(shi)(shi)結(jie)束后，到底要(yao)(yao)等多(duo)久(jiu)才能知道(dao)自己(ji)的(de)面(mian)試(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)績呢(ni)？以下是(shi)一(yi)些相關信息，可(ke)以幫助
大德(de)始(shi)于自(zi)(zi)制，大智懦弱之(zhi)人(ren)，就(jiu)是最高級的道德(de)修養(yang)，總是從自(zi)(zi)我管(guan)理開始(shi)的。你(ni)能不能管(guan)住(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己的身材？你(ni)能不能管(guan)住(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己的嘴？你(ni)能不能管(guan)住(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己的時(shi)間(jian)，要(yao)這(zhe)些(xie)都管(guan)不住(zhu)(zhu)的話，你(ni)這(zhe)個道德(de)修養(yang)就(jiu)要(yao)有問題(ti)。大德(de)始(shi)于自(zi)(zi)治，你(ni)真得下(xia)(xia)狠心，下(xia)(xia)狠手。還有大智懦弱之(zhi)人(ren)
當2008年(nian)金融風暴(bao)一(yi)夜之間席卷(juan)全(quan)球，西(xi)方(fang)經濟坍塌了，西(xi)方(fang)管(guan)理學家(jia)、經濟學家(jia)，方(fang)才(cai)幡然(ran)醒悟，西(xi)方(fang)管(guan)理學如(ru)此不(bu)堪一(yi)擊，他們不(bu)得不(bu)重新審視東方(fang)文化(hua)的(de)智慧。 互聯網時代的(de)到來(lai)，傳統企(qi)業(ye)(ye)經營模式、西(xi)方(fang)管(guan)理學的(de)《科學管(guan)理原理》、《工(gong)業(ye)(ye)管(guan)理與一(yi)般
假如(ru)有一(yi)(yi)個人，既(ji)讓偉(wei)大領(ling)袖毛(mao)澤東佩服，又是(shi)毛(mao)澤東的(de)對手(shou)蔣介石的(de)偶像，這個人是(shi)不(bu)是(shi)牛的(de)一(yi)(yi)批？！ 可(ke)是(shi)，這個人小的(de)時(shi)候，卻(que)蠢(chun)得像頭獵。 大清(qing)嘉慶十六年，一(yi)(yi)個數九寒天的(de)夜(ye)(ye)晚。湖南(nan)湘鄉的(de)一(yi)(yi)戶(hu)人家，一(yi)(yi)個14歲的(de)小男孩，正在(zai)點燈(deng)夜(ye)(ye)讀(du)。 這時(shi)，就在(zai)
近年來(lai)，隨(sui)著全球“漢語熱”進程的加(jia)速，漢語教(jiao)師需求(qiu)猛(meng)增，尤(you)其是在(zai)上(shang)海國際(ji)化(hua)都市，經濟(ji)發展快速，小伙(huo)伴到底怎么學習對外漢語教(jiao)師證(zheng)書課程才(cai)會更有(you)效的通過考試呢？其價(jia)錢又是多少(shao)呢？以為大家(jia)不妨(fang)先從以下信息(xi)開始來(lai)了(le)解(jie)吧(ba)，希望
中國(guo)古(gu)人(ren)(ren)(ren)是很有(you)意思的(de)(de)，但凡英雄(xiong)、圣人(ren)(ren)(ren)、帝王等(deng)，身上總得有(you)些(xie)平凡人(ren)(ren)(ren)沒(mei)有(you)的(de)(de)神秘(mi)光環，以顯得偉大人(ren)(ren)(ren)物，天生就與眾不同(tong)，不是我(wo)等(deng)平頭百姓所能擁有(you)的(de)(de)；更(geng)有(you)甚者，歷代的(de)(de)史(shi)學家(jia)，都很樂意在偉人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)出生上做文(wen)章，所以翻(fan)開(kai)歷史(shi)書(shu)籍(ji)，我(wo)們經常可見偉大人(ren)(ren)(ren)物的(de)(de)降(jiang)
中華文明(ming)史(shi)，泱(yang)(yang)泱(yang)(yang)數千年，所出圣(sheng)人不過兩個(ge)半，而其(qi)中就有(you)王陽(yang)明(ming)和(he)曾(ceng)(ceng)國藩。王陽(yang)明(ming)一(yi)個(ge)文武雙全(quan)的(de)曠世奇才，將(jiang)信(xin)仰與思想熔煉于一(yi)生的(de)漫游中，從心求索，悟得大道(dao)。曾(ceng)(ceng)國藩則(ze)截(jie)然不同，他余性(xing)魯鈍，秉(bing)質(zhi)愚柔，卻硬是(shi)憑借著踏實(shi)篤(du)行，締(di)造出卓越的(de)功勛，成就時代
眾所(suo)周知，教(jiao)(jiao)育(yu)是國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)基石，而教(jiao)(jiao)師則是教(jiao)(jiao)育(yu)事業中不可或缺的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分。隨著教(jiao)(jiao)育(yu)全球(qiu)化的(de)(de)(de)(de)發展，越來越多的(de)(de)(de)(de)人(ren)開始關(guan)注(zhu)去(qu)國(guo)(guo)外當老(lao)師這個話題。那么，去(qu)國(guo)(guo)外當老(lao)師的(de)(de)(de)(de)條件和(he)指南具體(ti)怎么做呢？以下是一(yi)些(xie)相關(guan)信息，可以幫助你更(geng)好解惑。 早安漢(han)語老(lao)師具體(ti)說
近年來(lai)，隨著國(guo)際交流的(de)日益(yi)頻繁(fan)，漢(han)(han)語(yu)教(jiao)師(shi)的(de)需求量也(ye)在逐年增(zeng)加。因(yin)此，漢(han)(han)語(yu)教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)證的(de)報考(kao)也(ye)變得越(yue)來(lai)越(yue)熱(re)門。那(nei)么，對(dui)(dui)于漢(han)(han)語(yu)教(jiao)學經驗的(de)漢(han)(han)語(yu)愛(ai)好者，或者是想(xiang)要從(cong)事對(dui)(dui)外漢(han)(han)語(yu)教(jiao)學工作的(de)人士。漢(han)(han)語(yu)培訓教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)證怎么考(kao)取(qu)的(de)呢？以(yi)下(xia)是一些相關信息，可(ke)以(yi)幫助