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我(wo)最近被(bei)問(wen)(wen)到：“如(ru)何(he)能(neng)夠在教(jiao)練過程中發展(zhan)出不指引（Non-directive）和不判斷（Non-judgmental）的教(jiao)練風格呢？”我(wo)首先認為這是(shi)一個非常有意思的問(wen)(wen)題，因為作(zuo)為一名教(jiao)練，在...
1、沒有充分感(gan)(gan)受(shou)事物 我們在小時候還沒有學會語言之前，在遇(yu)到(dao)很強(qiang)的(de)負面(mian)情緒的(de)時候，我們就被斥責(ze)不(bu)(bu)(bu)可以哭，不(bu)(bu)(bu)能(neng)去感(gan)(gan)受(shou)情緒，從小受(shou)限制，然后成(cheng)為自己的(de)習慣(guan)。在我們逐(zhu)漸長大(da)的(de)過程(cheng)中，我們不(bu)(bu)(bu)再去感(gan)(gan)受(shou)，因為認為感(gan)(gan)受(shou)就不(bu)(bu)(bu)理性(xing)的(de)，以各(ge)...
平(ping)衡輪(lun)是我接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)第一個教(jiao)練工(gong)具(ju)，也是我使用最(zui)多(duo)的(de)(de)(de)(de)一個教(jiao)練工(gong)具(ju)。這個工(gong)具(ju)非(fei)常(chang)(chang)簡單，同(tong)時在教(jiao)練過程(cheng)中非(fei)常(chang)(chang)有效。它結合了左(zuo)腦（分(fen)解及分(fen)析）和右腦（整體(ti)圖像、感受、直(zhi)覺(jue)）的(de)(de)(de)(de)優勢，經常(chang)(chang)能夠(gou)讓被(bei)教(jiao)練者有比較(jiao)深的(de)(de)(de)(de)覺(jue)察。 平(ping)衡輪(lun)可以有多(duo)種使用的(de)(de)(de)(de)方法略舉(ju)幾...
教(jiao)(jiao)練(lian)技術術語 我最近(jin)收到Center for Executive Coaching的一封Newsletter，覺得寫得挺有意思，所以(yi)專門翻(fan)譯(yi)成(cheng)中文，分享(xiang)給國內的各位專業教(jiao)(jiao)練(lian)，尤其是(shi)在做高管教(jiao)(jiao)練(lian)的同仁們。 當教(jiao)(jiao)練(lian)越(yue)來(lai)越(yue)成(cheng)為一種...
企業教(jiao)(jiao)練(lian)術 在(zai)我之前(qian)的一篇(pian)博客《幾(ji)種(zhong)常用教(jiao)(jiao)練(lian)模式》中(zhong)，我提到(dao)教(jiao)(jiao)練(lian)過程是(shi)一種(zhong)結(jie)構化的談話過程，這種(zhong)結(jie)構被(bei)總(zong)結(jie)成“GROW”、“5R”等教(jiao)(jiao)練(lian)模型。同時教(jiao)(jiao)練(lian)又(you)不并只是(shi)一種(zhong)簡單的&ldq...
前(qian)幾天我(wo)授課《教練式(shi)領導》，課堂上(shang)我(wo)分(fen)享了一個故事。 有一個人路(lu)過(guo)一馬(ma)路(lu)，看見一位(wei)女士在路(lu)燈下焦急的(de)(de)找(zhao)東西，他好奇的(de)(de)問(wen)： “你在找(zhao)什么(me)？” &ldqu...
過去幾個月中，我接觸了一些(xie)企業(ye)(ye)，他們都決定在自己的企業(ye)(ye)中引入教練項(xiang)目。這些(xie)企業(ye)(ye)有(you)不(bu)同的性(xing)質(zhi)，包括世(shi)界五百強、民營(ying)企業(ye)(ye)、上市公(gong)司(si)、國(guo)企，既(ji)有(you)IT行(xing)業(ye)(ye)，也有(you)傳統行(xing)業(ye)(ye)，還有(you)公(gong)益機構(gou)。在跟這些(xie)企...
教(jiao)練(lian)過程(cheng)(cheng)不是隨意的(de)(de)聊天，而(er)是一種結構化的(de)(de)談話過程(cheng)(cheng)，同時，真正成(cheng)熟的(de)(de)教(jiao)練(lian)不會拘(ju)泥于(yu)這個結構的(de)(de)流程(cheng)(cheng)，而(er)是一個與客(ke)戶(hu)“共舞”而(er)自然流動(dong)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)。對(dui)于(yu)教(jiao)練(lian)的(de)(de)初學者，掌握(wo)基本的(de)(de)教(jiao)練(lian)的(de)(de)流程(cheng)(cheng)還是有必要的(de)(de)，這能避(bi)免被客(ke)戶(hu)的(de)(de)...