相信每一個人都參與過公(gong)司(si)中各式各樣的團(tuan)(tuan)建活動(dong),小(xiao)型的比(bi)如(ru)團(tuan)(tuan)隊(dui)聚餐(can)、唱K、足球(qiu)賽(sai),大型的比(bi)如(ru)集(ji)體登山、出國(guo)游、年終晚會等等。 作為企業最直觀的團(tuan)(tuan)結(jie)手段,一場優質的團(tuan)(tuan)建活動(dong)不僅(jin)能夠創造更高的企業文(wen)化,還能促使各部門(men)員工迅速(su)熟識,增...
培(pei)(pei)訓(xun)(xun)無效(xiao)(xiao)的(de)原(yuan)因分析 之前我(wo)們從培(pei)(pei)訓(xun)(xun)提(ti)供方的(de)角度談到培(pei)(pei)訓(xun)(xun)無效(xiao)(xiao)的(de)原(yuan)因主要有兩個:一(yi)是(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)設計時過(guo)于注重培(pei)(pei)訓(xun)(xun)形式化和娛樂化,沒有更多從培(pei)(pei)訓(xun)(xun)實際效(xiao)(xiao)果出發(fa)做系(xi)統的(de)流程和內容設計;二是(shi)我(wo)們的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)重套路講授...
要想培(pei)訓(xun)有效,你必(bi)須把學員的被動(dong)接(jie)收,變成主(zhu)(zhu)動(dong)思考(kao)和主(zhu)(zhu)動(dong)行動(dong)。 如何做(zuo)才能讓培(pei)訓(xun)直接(jie)見到(dao)績效?關于(yu)這個話題我們(men)已經連續(xu)談(tan)過(guo)幾期了,今天我們(men)就來談(tan)一談(tan)具體操作——培(pei)訓(xun)的項目化管理 項目化管理企業(ye)...