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培(pei)訓(xun)(xun)體系實施課(ke)(ke)程(cheng)【課(ke)(ke)程(cheng)背(bei)景】隨(sui)著(zhu)企業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)工作分工的日益細(xi)化，企業(ye)里出現(xian)了越(yue)來越(yue)多的主(zhu)要負責培(pei)訓(xun)(xun)執行的培(pei)訓(xun)(xun)管理人員(yuan)，他們在培(pei)訓(xun)(xun)中執行的成效，直接影響著(zhu)培(pei)訓(xun)(xun)的效果。本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)圍繞(rao)有效提升企業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)成效為(wei)出發(fa)點，
激勵性薪(xin)酬課程本課程旨在做好3件事：認(ren)知轉換，技(ji)能提升，行為訓練(lian)。【課程背(bei)景(jing)介(jie)紹】薪(xin)酬是企業員工最為關(guan)注的(de)核心問(wen)題，薪(xin)酬管理體系的(de)公平(ping)科學(xue)對(dui)人才的(de)選(xuan)用育(yu)留和業績有著直接的(de)影響。面對(dui)市場競(jing)爭(zheng)環境，科學(xue)合
非物質性激(ji)勵課程課程收益在(zai)本(ben)(ben)課程中，將(jiang)(jiang)幫助你(ni)了(le)解到(dao)現(xian)代激(ji)勵的基本(ben)(ben)原(yuan)理與內容，如(ru)何分析和把(ba)握員工(gong)(gong)的主導需求；以及(ji)如(ru)何有效地激(ji)勵員工(gong)(gong)的九大方法，并將(jiang)(jiang)其運用到(dao)實際工(gong)(gong)作中。課程特色本(ben)(ben)課程全面系統地介(jie)紹激(ji)勵員工(gong)(gong)
本(ben)課程旨在做好3件事：認知轉換，技能(neng)提升，行為訓練。
新形勢下(xia)勞動(dong)(dong)用工管(guan)理(li)培(pei)訓【課程背景】《勞動(dong)(dong)合同法》實施10年來(lai)，我(wo)國(guo)經(jing)濟(ji)形勢發(fa)生(sheng)了重大的(de)(de)變化，伴隨(sui)著一系列(lie)法律(lv)法規的(de)(de)頒(ban)布實施，我(wo)國(guo)勞動(dong)(dong)用工管(guan)理(li)也發(fa)生(sheng)了巨(ju)大的(de)(de)變化，在新的(de)(de)形勢下(xia)，企業面臨穩定發(fa)展(zhan)、建(jian)立(li)和(he)
辭退(tui)員工(gong)(gong)課程課程意義辭退(tui)、裁(cai)減員工(gong)(gong)是人(ren)力(li)資源經理(li)(li)(li)必須處(chu)(chu)理(li)(li)(li)，又(you)是最難處(chu)(chu)理(li)(li)(li)的(de)實際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)，被辭退(tui)的(de)員工(gong)(gong)往往情緒(xu)激動，人(ren)力(li)資源管理(li)(li)(li)人(ren)士處(chu)(chu)理(li)(li)(li)不好，不僅影響心理(li)(li)(li)健康，嚴重者會威脅企業運營及員工(gong)(gong)的(de)人(ren)身安全。本課程將重
職工薪(xin)酬(chou)課程(cheng)【課程(cheng)背(bei)景(jing)】一場新冠肺(fei)炎疫情，除了(le)導(dao)致2020的春節假(jia)期和企業復工復產均偏離(li)了(le)正(zheng)常軌道，也給務(wu)工人員(yuan)和勞動密(mi)集型企業帶來了(le)巨大的經濟壓力。HR更(geng)是發愁，2月份的薪(xin)資該如何(he)核算？企業經營困難
工(gong)(gong)資(zi)支付培訓(xun)課程背景為規范農(nong)(nong)民(min)工(gong)(gong)工(gong)(gong)資(zi)支付行(xing)為，保(bao)障農(nong)(nong)民(min)工(gong)(gong)按時足額獲得工(gong)(gong)資(zi)，2019年(nian)12月4日*通過了(le)《保(bao)障農(nong)(nong)民(min)工(gong)(gong)工(gong)(gong)資(zi)支付條例》（以下簡稱(cheng)《條例》），《條例》將自2020年(nian)5月1日起施行(xing)。《條例》從落
提(ti)高(gao)員工績效課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景受新型(xing)冠狀病毒(du)感染肺炎疫(yi)情(qing)(qing)影響(xiang)，勞動關系領域(yu)面臨新情(qing)(qing)況新問(wen)題。部(bu)分行業企業面臨較大的生(sheng)產經營(ying)壓力，新模式下的靈活用工為了(le)保障疫(yi)情(qing)(qing)防控(kong)期間用人單位正常生(sheng)產經營(ying)秩序，維護合法(fa)權益，
學(xue)習績(ji)效(xiao)面談輔(fu)導【課程(cheng)背景介紹】績(ji)效(xiao)面談是推(tui)動(dong)企業(ye)戰(zhan)略目標、有效(xiao)激勵員工和提升員工能(neng)力的有效(xiao)手段(duan)，如果企業(ye)沒有績(ji)效(xiao)面談或者面談效(xiao)果不好，直接(jie)影響績(ji)效(xiao)管理的效(xiao)果。企業(ye)的中高層管理者慨嘆“績(ji)效(xiao)
勞(lao)資糾紛(fen)課程【課程背景介紹】受新冠疫情(qing)影響，不少企業停(ting)工(gong)停(ting)產，出(chu)現(xian)經營(ying)危機，這對勞(lao)動關系的沖擊(ji)不容忽視(shi)。比如部分(fen)企業開始降(jiang)(jiang)薪(xin)裁員，引發(fa)勞(lao)資糾紛(fen)。可以(yi)說，現(xian)階(jie)段，企業面臨穩定(ding)發(fa)展(zhan)，建立和諧勞(lao)動關系，降(jiang)(jiang)低(di)
管理(li)技能(neng)修煉學習課程背景企業(ye)中層(ceng)干部是企業(ye)的中流柱(zhu)石(shi)、核心力量(liang)，在企業(ye)中起著上通下達的作用。能(neng)不能(neng)準(zhun)確領(ling)會領(ling)導意(yi)圖，貫徹全局性的方(fang)針與計(ji)劃(hua)；能(neng)不能(neng)帶(dai)好下屬員(yuan)工，把自己的團(tuan)隊打造成高效、卓越的隊伍，這都
彈(dan)性用工培訓(xun)【課程背景】當前中國許多企(qi)業(ye)面臨員(yuan)工素質(zhi)偏低，優秀人(ren)才流失、管理層不斷更換、技術難以升級(ji)等諸多問題。公司人(ren)力資(zi)源(yuan)管理開發(fa)陷入重重困惑之中---人(ren)力資(zi)源(yuan)戰略(lve)定位不明，組(zu)織(zhi)架構龐大(da)，企(qi)業(ye)管理混(hun)
協調沖突培訓【課程背景(jing)介紹】研究表(biao)明，我們工作(zuo)中(zhong)70%的(de)錯誤是(shi)由于不善于溝(gou)通，或者說是(shi)不善于談話造成的(de)。但大多(duo)數人都沒有意識到，人生的(de)諸多(duo)的(de)不順遂都是(shi)因(yin)為自己在特定的(de)時(shi)空(kong)中(zhong)扮演著不恰(qia)當(dang)的(de)角色，表(biao)現著不
控制(zhi)人(ren)力(li)(li)成本(ben)培訓(xun)課程背景：企業(ye)家常說“人(ren)力(li)(li)成本(ben)浪(lang)費是(shi)企業(ye)*的浪(lang)費”，管理(li)專(zhuan)家常說“人(ren)力(li)(li)資本(ben)投(tou)資是(shi)企業(ye)*的投(tou)資”，在企業(ye)家眼里，人(ren)力(li)(li)資源(yuan)管理(li)早就&lsqu
內訓(xun)師(shi)培訓(xun)的(de)課(ke)程【課(ke)程介紹】如(ru)果你已經有(you)了完善(shan)的(de)培訓(xun)教材，精心(xin)設計了授課(ke)計劃，但(dan)培訓(xun)后評價卻是(shi)“不(bu)過(guo)如(ru)此”。這是(shi)為什么呢？培訓(xun)的(de)內容固然重要，但(dan)如(ru)果傳授的(de)技巧和方法(fa)不(bu)得當，就無(wu)
靈活(huo)用工(gong)策略(lve)培訓課程(cheng)背景近期，受新型冠狀病毒感染肺(fei)炎疫情影響，勞動關系領域面(mian)臨(lin)新情況新問(wen)題。部分(fen)行業(ye)企業(ye)面(mian)臨(lin)較大的生(sheng)產(chan)經(jing)營壓(ya)力，新模式下的靈活(huo)用工(gong)為(wei)了保障疫情防控期間用人單位正常生(sheng)產(chan)經(jing)營秩序，維(wei)護合(he)法
工(gong)傷保(bao)險課程(cheng)【課程(cheng)背(bei)景】工(gong)傷保(bao)險屬于一種只有用(yong)人單位承(cheng)擔費用(yong)的社會保(bao)險制度(du)，因此單位就不(bu)能要(yao)(yao)求職工(gong)也承(cheng)擔部分工(gong)傷保(bao)險費用(yong)。而(er)要(yao)(yao)是勞動者在工(gong)作過程(cheng)中(zhong)發(fa)生意外造成(cheng)人身損害的話(hua)，此時(shi)需要(yao)(yao)先(xian)申請進行工(gong)傷認定，