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管理者轉變培(pei)訓【課程背景(jing)】由于組織的(de)需要，一段時間就會有(you)人員晉(jin)升，那么對于新晉(jin)級的(de)中層管理者來(lai)說，其擔(dan)負著(zhu)承(cheng)(cheng)上啟下(xia)的(de)重(zhong)任，同(tong)(tong)時承(cheng)(cheng)受著(zhu)來(lai)自上司、下(xia)屬(shu)、同(tong)(tong)事、客(ke)戶(hu)等多方壓(ya)力，對其管理能(neng)力的(de)要求也越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高。
職(zhi)場溝(gou)(gou)通(tong)技能課程(cheng)課程(cheng)背景(jing)：職(zhi)場溝(gou)(gou)通(tong)是每個企業、每個職(zhi)場人都會遇(yu)到的問(wen)題，雖(sui)然大(da)家都深知(zhi)溝(gou)(gou)通(tong)的重要性，但在(zai)(zai)實際溝(gou)(gou)通(tong)中，普遍存在(zai)(zai)著知(zhi)道很(hen)多道理，卻仍然不(bu)能很(hen)好溝(gou)(gou)通(tong)的情(qing)況。主要問(wen)題是很(hen)多人基礎溝(gou)(gou)通(tong)能力(li)不(bu)過(guo)關
自我(wo)管(guan)理(li)(li)(li)(li)習慣的(de)培訓培訓對象：企業職業經理(li)(li)(li)(li)人管(guan)理(li)(li)(li)(li)人員背景(jing)：作(zuo)為企業中(zhong)的(de)一名管(guan)理(li)(li)(li)(li)者，高效工作(zuo)輸出(chu)企業需要(yao)的(de)結果才是根本，本課(ke)程通過(guo)改變經理(li)(li)(li)(li)固(gu)有的(de)思維(wei)和(he)工作(zuo)習慣，使(shi)經理(li)(li)(li)(li)人在自我(wo)管(guan)理(li)(li)(li)(li)和(he)人際關系管(guan)理(li)(li)(li)(li)上得到顯著的(de)
中層(ceng)管(guan)理技能(neng)的(de)課程【課程背景】：由于組織(zhi)的(de)需要，一段時間就會有人員晉升，那么對于新晉級的(de)中層(ceng)管(guan)理者來說，其擔負著(zhu)(zhu)承(cheng)上啟下的(de)重任(ren)，同時承(cheng)受(shou)著(zhu)(zhu)來自上司、下屬、同事、客戶(hu)等多方壓(ya)力(li)，對其管(guan)理能(neng)力(li)的(de)要求也(ye)越來
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