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人才的(de)(de)(de)選(xuan)用育留勵培訓課 課程背景(jing)：崗位長期空缺，任務嚴重拖期，卻苦于無(wu)法找到合適(shi)的(de)(de)(de)人才？……公司要(yao)求(qiu)對所(suo)有績(ji)效考核為A或C的(de)(de)(de)員工必須進行績(ji)效面談，并提(ti)交書面報告，
問(wen)題分析與解(jie)決課程(cheng)介紹課程(cheng)背景：在(zai)VUCA（變化莫(mo)測）時代(dai)，企業(ye)業(ye)務的(de)發(fa)展面(mian)臨越(yue)來越(yue)大(da)的(de)市場(chang)壓力。如(ru)何(he)解(jie)決各種(zhong)層出不窮的(de)問(wen)題？如(ru)何(he)幫(bang)助(zhu)企業(ye)保持持續(xu)的(de)旺盛的(de)市場(chang)競爭(zheng)力？如(ru)何(he)為組織(zhi)植(zhi)入問(wen)題解(jie)決的(de)基因？企業(ye)
高績效團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)管理(li)者課(ke)程(cheng) 課(ke)程(cheng)背景：在這個(ge)VUCA時代(dai)，不斷變化(hua)的(de)環境影響著團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)中的(de)每一(yi)(yi)個(ge)人，也讓每一(yi)(yi)位(wei)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)領導(dao)者都面臨著全(quan)新的(de)考驗。如何助力團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)發(fa)揮無限潛(qian)力，提升團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)績效？如何營造團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)文化(hua)，
情(qing)境領導(dao)課程培訓 課程背景：你是否也面(mian)臨(lin)過這(zhe)樣的困(kun)惑(huo)？成為一名(ming)經理人后，在給員(yuan)工溝通工作時，好話歹話說了一籮筐，可是員(yuan)工未必按(an)照你的意思去(qu)做甚至還(huan)可能出現不合(he)作事件，怎么辦？作為經理人，到底
高績效團(tuan)(tuan)(tuan)隊建設的課(ke)程 課(ke)程背景(jing)：高效團(tuan)(tuan)(tuan)隊是由一(yi)群(qun)負責任、對團(tuan)(tuan)(tuan)隊充(chong)滿激情、具有(you)強烈的進取心(xin)、各懷技能、有(you)道德并彼(bi)此信任、尊重(zhong)的人(ren)組合(he)在一(yi)起的。他(ta)們(men)有(you)共(gong)同的語(yu)言、文(wen)化理念、企業(ye)使命(ming)、價(jia)值觀和坦誠
賦能演講培訓課 課程(cheng)背(bei)景(jing)：根(gen)據2014年(nian)GruwezandVanseer的調查，平(ping)均每位經(jing)(jing)理(li)(li)人每周參(can)加(jia)7次會議聆聽工(gong)作匯報或商務演講，其中(zhong)大約(yue)71%的經(jing)(jing)理(li)(li)人覺得(de)很糟糕，更有超過37的經(jing)(jing)理(li)(li)人認
TTT賦能培(pei)(pei)訓師(shi)培(pei)(pei)訓 課程背景：企(qi)業(ye)的(de)(de)人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)是贏得市場競爭(zheng)的(de)(de)核心關鍵(jian)。搭建企(qi)業(ye)自(zi)身的(de)(de)講(jiang)師(shi)培(pei)(pei)養(yang)體系，培(pei)(pei)養(yang)熟(shu)悉自(zi)身業(ye)務(wu)的(de)(de)講(jiang)師(shi)隊伍，建立組織經驗復制傳播的(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式，是企(qi)業(ye)人才(cai)發展建設的(de)(de)關鍵(jian)因素。
ACT加速團隊(dui)變革課(ke)(ke)程(cheng) 課(ke)(ke)程(cheng)背景：變革會(hui)帶來組織結構調整、業(ye)務重心轉(zhuan)移、文化(hua)升級等一系列變化(hua)。面對變化(hua)人(ren)們不可避免會(hui)產(chan)生一定的抗拒心理(li)，如何把抗拒的能(neng)量轉(zhuan)化(hua)成推進變革的能(neng)量，激(ji)發團隊(dui)的參(can)與感
*團隊(dui)領導力課(ke)程培(pei)訓 課(ke)程背景：NASA（*宇航局）前天體物理(li)部主任--查理(li)?佩勒(le)林博士（CharliePellerin）在任職過程中(zhong)發(fa)現，組(zu)織中(zhong)有一種神(shen)秘力量是影響事情成功和(he)失敗的重要(yao)作用(yong)
團(tuan)隊(dui)創(chuang)新(xin)思維課程課程背景：在(zai)移動互聯網時代，企業(ye)業(ye)務的發展面臨越來(lai)越大的市場壓力。唯(wei)有創(chuang)新(xin)才能夠幫助(zhu)企業(ye)保持(chi)持(chi)續的旺盛的市場競爭力。如(ru)何開創(chuang)藍海？創(chuang)新(xin)精神(shen)在(zai)企業(ye)發展中發揮(hui)越來(lai)越重要的作用(yong)。如(ru)何為組織植
賦(fu)能演講能力(li)提(ti)升培訓