課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
問(wen)題分析(xi)與解(jie)決課程介紹
課程背景:
在VUCA(變化莫測)時代,企業業務的發展面臨越來越大的市場壓力。如何解決各種層出不窮的問題?如何幫助企業保持持續的旺盛的市場競爭力?如何為組織植入問題解決的基因?
企業的發展過程就是一系列問題解決的過程,問題解決的效果將直接決定著企業的效益。解決問題不僅僅是單純依靠經驗,更不是天才頭腦的靈光一現,而是團隊共同協作的有組織、有方法的系統工作。
本(ben)課程(cheng)針對(dui)經(jing)理人不(bu)斷面(mian)臨(lin)的(de)(de)種種困擾(rao)提供了高效的(de)(de)解決(jue)(jue)方(fang)案,現(xian)場幫助(zhu)經(jing)理人找出問題關鍵,并聚焦(jiao)于系統方(fang)法工具(ju)來解決(jue)(jue)企業(ye)面(mian)對(dui)的(de)(de)挑戰。通(tong)過一整套(tao)科學系統的(de)(de)問題解決(jue)(jue)流程(cheng)的(de)(de)演練,現(xian)場解決(jue)(jue)企業(ye)面(mian)對(dui)的(de)(de)業(ye)務難題,建立起團隊(dui)系統性問題解決(jue)(jue)的(de)(de)方(fang)法和流程(cheng)。
課程目標:
1、現場聚焦業務,實戰中解決企業面臨問題
2、把握問題關鍵,發現業務問題的解決之道
3、激活組織思維,建立主動分析的協作模式
4、團隊(dui)群策群力,現場演練問題的(de)解決(jue)流程
課程對象:企業各級管(guan)理者、骨干(gan)員工
課程大綱:
第一單元 問題厘清
問題厘清的根本目的是“弄清事實”,認識問題的本質是根本解決問題的起點。
一、描述問題
1、描述問題的原則
2、問題是機會的面具
3、問題的冰山模型
4、案例:扁鵲見蔡桓公
二、將問題細化分解
1、5W1H法
2、三現法
3、問題細化原則與清單
三、將問題進行排序
1、問題排序的原則
2、緊急性、重要性、趨勢性
四、決定分析起點
1、原因分析法
2、決策制定
3、計劃分析
第二單元 原因分析
認清問題發生的原因才能真正的、準確的解決問題,原因分析的根本目的是找出真正的原因。
一、描述事實
關注的問題與觀察到的事實
二、比較對象
1、比較的事實
2、辨別獨特的差異與變化
3、確定*的比較方法
三、尋找線索
1、辨識及檢測可能的原因
2、觀察比較事實的可靠原因
3、魚骨圖工具
4、案例:挽救杰弗遜紀念館大廈
四、確定原因及其專用技術工具
1、確定最可能原因
2、案例:豐田的5WHY分析
3、對可能的原因進行驗證
4、常用(yong)的技(ji)術工具(ju)
第三單元 決策制定
通過提出一系列決策因素分析,引導個人或團隊做出更客觀平衡的選擇。
一、描述決策的目標
SMART方法制定目標
二、設定決策標準
1、限制條件
2、期望要素
3、權重
三、找出備選方案
1、頭腦風暴法
2、奧斯本檢核表法
3、優選矩陣
四、風險評估并選出*方案
1、重要性可能性
2、風險評估矩陣
3、獲得支持
第四單元 計劃執行
正確的決策必須施以良好的計劃和執行從而達到解決問題的目的。計劃執行的根本目的是“確保方案得到充分落實并不斷改進”
一、描述計劃目標
計劃分解為行動6要素
二、制定行動計劃
1、計劃中的標準或關鍵步驟
2、確定必要的任務、職責及時限。
三、預測潛在問題
1、辨別可能出現的潛在問題與機會。
2、分析潛在問題的原因
四、制定預防和應急措施
1、預防問題措施
2、預防應急方案
第五單元 實操總結
一、學員現場進行問題解決方案路演
二、講師對學員問題解決方案進行點評
三、學員優化問題解決方案,落地執行
四、對問題(ti)分析與解決流(liu)程進行總結
問(wen)題分析與解決(jue)課程介(jie)紹
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已開課(ke)時間Have start time
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