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創(chuang)(chuang)業(ye)商業(ye)模式課(ke)程【課(ke)程背景】：青(qing)年如(ru)何打造最好的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊(dui)？青(qing)年創(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊(dui)成(cheng)功需要(yao)哪些職業(ye)化條件(jian)？ 互聯(lian)(lian)網+時代青(qing)年創(chuang)(chuang)業(ye)如(ru)何創(chuang)(chuang)新商業(ye)模式？中國全(quan)面進(jin)入互聯(lian)(lian)網創(chuang)(chuang)新產業(ye)新常態，中國經濟全(quan)面進(jin)入到
教(jiao)練(lian)式(shi)管理能力提升(sheng)(sheng)課程(cheng)【課程(cheng)背景】最好的企(qi)業管理者(zhe)實際上是扮演教(jiao)練(lian)的角色！——世(shi)界(jie)第一CEO 杰克韋爾奇企(qi)業變革與人(ren)力資源升(sheng)(sheng)級下，企(qi)業管理由“
創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)成功內核課程(cheng)【課程(cheng)背景】：如(ru)何(he)打造(zao)最好的創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)？創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)內部如(ru)何(he)持(chi)續創(chuang)(chuang)(chuang)新？創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)領(ling)導(dao)者如(ru)何(he)打造(zao)優秀(xiu)團隊(dui)？新人入職創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)后如(ru)何(he)在團隊(dui)中嶄(zhan)露頭角？“雙創(chuang)(chuang)(chuang)”的黃金時代，
OKR高效工(gong)作法(fa)(fa)課程(cheng)【課程(cheng)背景(jing)】： OKR重(zhong)視績效成(cheng)果的再(zai)創造，為企業(ye)制定績效實施的GPS,是現(xian)代(dai)企業(ye)不能(neng)回避(bi)的績效工(gong)作法(fa)(fa)。 &nb
職(zhi)場心理(li)調適課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景(jing)】：職(zhi)場如(ru)何保障“心理(li)免疫力”，紓(shu)解焦慮、懈怠(dai)、糾結、悲觀的不良情緒(xu)，激(ji)活樂觀向上的工(gong)作心態和(he)正能量的工(gong)作氛圍，是企(qi)業必須重建的企(qi)業文(wen)化(hua)。&mdash
青(qing)年員(yuan)工職業生涯(ya)規劃課程(cheng)【課程(cheng)背景】：從學校到(dao)工作崗(gang)位，員(yuan)工如(ru)何快(kuai)速適應并規劃職業？從思想到(dao)行動實踐(jian)，員(yuan)工要具備什(shen)么樣的職業精神(shen)？從自我到(dao)責任(ren)意識，員(yuan)工如(ru)何發揮(hui)優勢，迎(ying)接挑戰？從懵懂到(dao)職場精英(ying)，員(yuan)工如(ru)
成都演講口(kou)才(cai)培訓【課程(cheng)背(bei)景】：一個人(ren)(ren)能面對多少人(ren)(ren)當眾講話，他的(de)事業就能做多大! —英(ying)國前首相(xiang) 溫斯頓?丘吉爾口(kou)才(cai)是(shi)人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往的(de)工具，演講是(shi)職場必(bi)須的(de)職業技能，良好(hao)的(de)口(kou)才(cai)和
文化自信與人生信仰課(ke)程【課(ke)程對(dui)象】：中共黨員、黨務(wu)工作者、入黨積極(ji)分子、黨員培養對(dui)象等【課(ke)程綱要】：第一(yi)單元 新時代中國(guo)價值觀的世界影響力（一(yi)）中國(guo)抗疫精神(shen)—全民力量的勝利！1、
黨(dang)組織創新創建路徑課(ke)程【課(ke)程對(dui)象】：中共黨(dang)員(yuan)、黨(dang)務工作者、入黨(dang)積極分(fen)子、黨(dang)員(yuan)培養對(dui)象等【課(ke)程綱要】：1、新時代(dai)的黨(dang)員(yuan)，為什么要學(xue)(xue)習(xi)？因為：學(xue)(xue)而(er)不(bu)(bu)習(xi)，習(xi)而(er)不(bu)(bu)學(xue)(xue)所以：為生而(er)學(xue)(xue)，為學(xue)(xue)而(er)生2、黨(dang)員(yuan)同志，今天你
企業(ye)特色(se)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)課(ke)程【課(ke)程對象】：中共(gong)黨(dang)(dang)(dang)員、黨(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)者、入黨(dang)(dang)(dang)積極分子、黨(dang)(dang)(dang)員培養對象等【課(ke)程綱(gang)要】：第一單元：培根鑄魂(hun)——黨(dang)(dang)(dang)建(jian)是引領企業(ye)發(fa)展的強大動(dong)力(li)1、案例：從“兩張皮
青(qing)(qing)年(nian)(nian)員(yuan)工(gong)職(zhi)業(ye)化(hua)能力塑(su)造課程【課程背景】為(wei)(wei)什(shen)(shen)么青(qing)(qing)年(nian)(nian)員(yuan)工(gong)經常(chang)抱怨領導不理解他(ta)們？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么新(xin)生代青(qing)(qing)年(nian)(nian)員(yuan)工(gong)管(guan)理成為(wei)(wei)管(guan)理者(zhe)心病？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么把(ba)常(chang)用管(guan)理方(fang)法(fa)用在青(qing)(qing)年(nian)(nian)員(yuan)工(gong)身(shen)上屢(lv)屢(lv)受挫？新(xin)生代（泛(fan)指90-00后）是特殊(shu)的青(qing)(qing)年(nian)(nian)
企業(ye)營(ying)銷升級課(ke)程【課(ke)程背(bei)景】：新(xin)常態(tai)下(xia)成長型企業(ye)如(ru)何以小博大？營(ying)銷升級與業(ye)績突破至關重要。營(ying)銷升級就(jiu)是與時間賽跑，與同行競(jing)爭，每一步都必須抬(tai)頭看路，前瞻沖刺(ci)！——李青(qing)剛著《將道
人才(cai)梯隊建設與(yu)勝任力(li)課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背(bei)景】：企(qi)業(ye)人才(cai)升級(ji)，首先是(shi)人才(cai)思維升級(ji)，其(qi)次才(cai)是(shi)人才(cai)能(neng)力(li)升級(ji)。企(qi)業(ye)培(pei)養創新(xin)的思維方式和職業(ye)化賦能(neng)，以之(zhi)升級(ji)企(qi)業(ye)競爭(zheng)力(li)，勢在必行(xing)。——李青剛著(zhu)《將
企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化與團隊凝聚力課程 【課程背景】：經濟轉型期，為什么企(qi)業(ye)(ye)留不住人(ren)才，更不敢培養人(ren)才？人(ren)才競爭(zheng)中，如(ru)何(he)進行職(zhi)業(ye)(ye)管理(li)？如(ru)何(he)獲得職(zhi)業(ye)(ye)歸屬感？這些(xie)問題不面對不解(jie)決，必(bi)然直接(jie)導致企(qi)業(ye)(ye)的興衰(shuai)存亡！
非人(ren)力(li)(li)經(jing)理(li)的人(ren)力(li)(li)資源管(guan)理(li)課(ke)程【課(ke)程背景(jing)】：如(ru)何(he)評(ping)價“非人(ren)”部(bu)門(men)(men)工作(zuo)(zuo)的有效性？工作(zuo)(zuo)價值在哪里？“非人(ren)”部(bu)門(men)(men)如(ru)何(he)與人(ren)資部(bu)門(men)(men)如(ru)何(he)實現(xian)跨部(bu)門(men)(men)高效溝通(tong)？&ldqu
教練式管(guan)理(li)(li)提升課(ke)(ke)程【課(ke)(ke)程背景】管(guan)理(li)(li)者(zhe)的角色不光是(shi)領導，還是(shi)師(shi)父、導師(shi)、教練。最(zui)好的企業管(guan)理(li)(li)者(zhe)實際上(shang)身(shen)先士卒、同頻共振對(dui)團隊排兵布陣的金牌教練！——李青剛著《將道賦能》企業變革與
企(qi)業(ye)創(chuang)新賦(fu)能課程【課程背景】：企(qi)業(ye)競爭就是(shi)(shi)與時間賽(sai)跑，取勝(sheng)的(de)關鍵(jian)在于企(qi)業(ye)每個人(ren)特別(bie)是(shi)(shi)管理(li)者，是(shi)(shi)否(fou)(fou)勝(sheng)任，是(shi)(shi)否(fou)(fou)職業(ye)化，是(shi)(shi)否(fou)(fou)同頻共振，這(zhe)是(shi)(shi)a成長型(xing)企(qi)業(ye)高(gao)質(zhi)量發展的(de)關鍵(jian)。——李青剛(gang)著《
企(qi)業(ye)(ye)業(ye)(ye)務突(tu)破(po)課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】：企(qi)業(ye)(ye)競爭就是(shi)(shi)與時(shi)間賽跑，取勝的關鍵在于(yu)企(qi)業(ye)(ye)每個人特別是(shi)(shi)管理(li)者，是(shi)(shi)否勝任，是(shi)(shi)否職業(ye)(ye)化，是(shi)(shi)否同(tong)頻共振，這是(shi)(shi)成長(chang)型(xing)企(qi)業(ye)(ye)高質量發展的關鍵。——李青剛(gang)著《將