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目(mu)標為(wei)導向流(liu)程(cheng)(cheng)管(guan)理課(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)目(mu)的(de)：提升企業(ye)相(xiang)關(guan)人員流(liu)程(cheng)(cheng)制(zhi)度建設(she)的(de)能(neng)力，掌握流(liu)程(cheng)(cheng)制(zhi)度建設(she)的(de)思(si)維、方法和(he)工具(ju)。適合對象：該課(ke)程(cheng)(cheng)是(shi)流(liu)程(cheng)(cheng)制(zhi)度建設(she)的(de)系(xi)統方法論，適應于任何企事業(ye)單位和(he)組織；企管(guan)部、革新部、總經(jing)辦相(xiang)
全員降本增效課程(cheng)課程(cheng)目的：全面(mian)系(xi)統化理解精益(yi)思(si)(si)想，能將思(si)(si)想應(ying)用到(dao)日常生(sheng)產活動(dong)中，通(tong)過應(ying)用精益(yi)技術，不斷改善，減(jian)少浪費，從而提升(sheng)公司運營效率(lv)和(he)利潤(run)。適合對象：總經理，部(bu)門總監，部(bu)門經理，主管，工程(cheng)師、班
快(kuai)速換(huan)模(mo)和(he)防(fang)錯法課程(cheng)課程(cheng)目的(de)：學(xue)員通過(guo)學(xue)習掌握防(fang)錯技(ji)術后能應用在工(gong)作中降低產品不良或(huo)事故發(fa)(fa)生(sheng)，通過(guo)學(xue)習快(kuai)速換(huan)模(mo)提升(sheng)生(sheng)產效率，壓(ya)縮出貨(huo)時間。適合對象：設備工(gong)程(cheng)師、品質工(gong)程(cheng)師、開發(fa)(fa)工(gong)程(cheng)師、班(ban)長、組長、拉長
交(jiao)貨期(qi)管理(li)課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程目的(de)：站在流(liu)程管理(li)的(de)角度來管理(li)客戶交(jiao)期(qi)，減少(shao)交(jiao)期(qi)的(de)延誤和縮短交(jiao)付周期(qi)。適合對象(xiang)：該課(ke)(ke)程是(shi)流(liu)程制度建設(she)的(de)系(xi)統方(fang)法論，適應于(yu)制造型、電(dian)商型等交(jiao)付實體產品的(de)企業；企管部、革新部、總經辦相(xiang)關
集體創(chuang)新(xin)(xin)思(si)維課程(cheng)(cheng) 課程(cheng)(cheng)目的：掌握通(tong)用的創(chuang)新(xin)(xin)思(si)維、方(fang)法(fa)，提升(sheng)員工和(he)企(qi)(qi)業(ye)的創(chuang)新(xin)(xin)能力，為(wei)企(qi)(qi)業(ye)創(chuang)造效益。 適合(he)對(dui)象：該課程(cheng)(cheng)引導如何推行企(qi)(qi)業(ye)創(chuang)新(xin)(xin)，適應于任何企(qi)(qi)事業(ye)單位和(he)組織； 課程(cheng)(cheng)
班組(zu)團(tuan)隊建設課程課程目的(de)：班組(zu)是企業的(de)細胞，也是企業的(de)神(shen)經末梢，班組(zu)的(de)建設關系到企業戰略和上級工作安排的(de)落地執行，該課程能有效(xiao)凝(ning)聚思想，統一認識，提(ti)升(sheng)團(tuan)隊精神(shen)和執行力。適合(he)對象：工程師、班長(chang)、組(zu)長(chang)、拉
5S現場(chang)精(jing)細化管理課程課程目的(de)：本式企(qi)業將5S運動作為管理工作的(de)基礎，推(tui)行(xing)各種品質的(de)管理手法，第二次世(shi)界大戰后，產品品質得以迅速地提升，奠定了經濟大國的(de)地位，而在豐田公司的(de)倡(chang)導推(tui)行(xing)下，5S對于塑(su)造企(qi)業