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卓越商(shang)務演講呈現課程(cheng)課程(cheng)背景：當主持人隆重的把你(ni)(ni)介紹給臺下的來賓(bin)之后，當所有(you)人都把目光聚焦到你(ni)(ni)的身上之時，當你(ni)(ni)走上講臺拿起話筒的那一刻……接下來的畫面有(you)可能充滿(man)鮮花和(he)掌聲，
企業微(wei)課(ke)設計與開(kai)發(fa)課(ke)程 課(ke)程背景：你(ni)也許從未制作過(guo)微(wei)課(ke)，但你(ni)一(yi)定(ding)聽說過(guo)微(wei)課(ke)。你(ni)學不學它，微(wei)課(ke)都在那里，正在越(yue)來(lai)越(yue)多的企業當中實(shi)踐(jian)著(zhu)、爆發(fa)著(zhu)。2015年5月，《培訓(xun)》雜志以《企業培訓(xun)迎來(lai)微(wei)課(ke)時
初級講師(shi)授課技巧提(ti)升(sheng)課程(cheng)(cheng) 課程(cheng)(cheng)背景：內(nei)訓師(shi)是企(qi)業培(pei)訓體系(xi)中(zhong)的重(zhong)要基礎(chu)，是組(zu)織經驗(yan)與*實踐(jian)的生成(cheng)者(zhe)與傳播(bo)者(zhe)，是創造學習型組(zu)織的核心力量。要想(xiang)讓內(nei)訓師(shi)發揮出如此巨大的價值，前(qian)提(ti)是需要對內(nei)訓師(shi)進行
學(xue)習DISC意義課程(cheng)背景：你(ni)的(de)身邊總會有這樣的(de)人……脾氣火爆(bao)、說(shuo)話直接、喜歡(huan)懟人、性子比(bi)較急，稍微多(duo)說(shuo)幾句就會被Ta打斷……說(shuo)話慢條斯理、做事思
學習管(guan)理技巧對應(ying)素質：角色轉變培訓目標：此課程幫助學員達(da)成以(yi)(yi)下目標：快速且有(you)效(xiao)地協助他們在新角色上達(da)到期望的(de)績效(xiao)與(yu)成果。聚焦時間與(yu)精(jing)力在關(guan)鍵要務上，建立有(you)效(xiao)的(de)追(zhui)蹤(zong)與(yu)跟(gen)進機制以(yi)(yi)促進績效(xiao)的(de)達(da)成。藉(jie)由(you)與(yu)團隊
課程(cheng)(cheng)開發流(liu)程(cheng)(cheng)技能(neng)課程(cheng)(cheng)背景：無(wu)論咨詢(xun)公司的課程(cheng)(cheng)有(you)(you)(you)多么專業，無(wu)論講(jiang)師的個(ge)人經(jing)驗有(you)(you)(you)多么豐富，無(wu)論企(qi)業的培訓預算有(you)(you)(you)多么雄厚，那些具有(you)(you)(you)行業特點的內容(rong)、基于(yu)自身實(shi)際情(qing)況的定制化課程(cheng)(cheng)，尤(you)其是(shi)一(yi)些不能(neng)外傳(chuan)的業務知識，
激勵的(de)方法(fa)培訓(xun)課程介(jie)紹：古語曰“滿(man)招(zhao)損，謙受益”，這(zhe)樣(yang)的(de)傳統思(si)想(xiang)使得一句(ju)表(biao)(biao)揚的(de)話從中(zhong)國的(de)管(guan)理者嘴里說出來變得越來越罕見，即使有前半句(ju)是表(biao)(biao)揚和肯定(ding)的(de)話，后面也會馬上緊跟一句(ju)&ld
教(jiao)練輔(fu)導培(pei)訓課程介紹：在今日競爭激烈的(de)(de)(de)商業環境(jing)中，企業無法(fa)一(yi)再承受員(yuan)(yuan)工總是在嘗(chang)試與錯誤(wu)中摸索，但(dan)要員(yuan)(yuan)工自(zi)覺(jue)改(gai)善并(bing)不容易，因(yin)此主管必須(xu)知(zhi)道(dao)如(ru)何有(you)效的(de)(de)(de)指導以(yi)幫(bang)助員(yuan)(yuan)工進步。然而(er)，幾乎每(mei)天都在發生的(de)(de)(de)輔(fu)導行為(wei)是