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個人(ren)與組(zu)織精力(li)管理課程【課程背(bei)(bei)景】AI當下的(de)數(shu)字信息化時代(dai)，現代(dai)職場人(ren)在從(cong)背(bei)(bei)負沉(chen)重社會(hui)壓(ya)力(li)、組(zu)織壓(ya)力(li)，以及個人(ren)成(cheng)長壓(ya)力(li)的(de)環(huan)境(jing)中，又增加了被取代(dai)的(de)壓(ya)力(li)。在壓(ya)力(li)逐(zhu)步轉化為病例的(de)過(guo)程中，經歷(li)著有限(xian)時間(jian)內如何
團(tuan)隊績(ji)效改進課程【課程背景】績(ji)效管(guan)(guan)理是人力資源管(guan)(guan)理的重要組成部分,也是企(qi)業(ye)管(guan)(guan)理的重要組成部分。系統、科(ke)學的績(ji)效管(guan)(guan)理制度(du)能為企(qi)業(ye)把握工(gong)作適應性(xing)、正(zheng)確配置(zhi)員(yuan)工(gong)，設計(ji)合(he)理的激勵(li)報酬體系，對員(yuan)工(gong)能力進行開發和
團(tuan)隊(dui)溝(gou)通力課程【課程背景(jing)】在組織(zhi)(zhi)中，溝(gou)通一(yi)直(zhi)是熱門(men)話題(ti)，因為幾乎所(suo)有組織(zhi)(zhi)課題(ti)都離不開(kai)溝(gou)通，例如建立(li)學(xue)習(xi)型組織(zhi)(zhi)、團(tuan)隊(dui)文化塑(su)造、組織(zhi)(zhi)變革、跨部門(men)項(xiang)目管理等(deng)等(deng)，甚(shen)至包括(kuo)個體自我(wo)成長(chang)。隨(sui)著當下社會發展節奏越來
領(ling)導(dao)者教練式領(ling)導(dao)力課程【課程背景】企業領(ling)導(dao)者當下(xia)(xia)面(mian)臨諸(zhu)多挑戰：下(xia)(xia)屬擺不(bu)平(ping)，自(zi)己(ji)越來越忙，如何(he)讓(rang)下(xia)(xia)屬從依賴到獨(du)立？事(shi)無巨細(xi)的(de)(de)下(xia)(xia)達(da)指令讓(rang)自(zi)己(ji)筋疲力盡，如何(he)培(pei)養下(xia)(xia)屬系統思(si)考的(de)(de)能力？總覺(jue)得團隊中無人可用，如何(he)
打造*卓(zhuo)越領(ling)導(dao)力課程【課程背景(jing)】在當(dang)下以85后為管(guan)理后盾、95后為一(yi)線主(zhu)力軍的(de)(de)職(zhi)場，其新鮮(xian)(xian)的(de)(de)血液也帶來了新的(de)(de)組織問題，這樣一(yi)群個(ge)性(xing)鮮(xian)(xian)明、韌性(xing)、不被定義、升級打怪(guai)……的(de)(de)年輕(qing)人