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提升(sheng)團隊(dui)管理(li)的(de)(de)技巧和方法課程(cheng)【課程(cheng)背景】隨著企業的(de)(de)發(fa)展和正常(chang)的(de)(de)晉(jin)升(sheng)，一批業績(ji)突出、專業過硬、領導信任(ren)的(de)(de)骨(gu)干員工(gong)被提拔(ba)晉(jin)升(sheng)為管理(li)者，他們的(de)(de)個人能(neng)力毋庸置疑，但同時又恰(qia)恰(qia)是他們的(de)(de)業務(wu)能(neng)力，成為擔任(ren)卓越管理(li)
工作(zuo)任(ren)務分析課程【課程背(bei)景】隨(sui)著企(qi)業的(de)(de)發展和正常的(de)(de)晉升，一批(pi)業績(ji)突出(chu)、專(zhuan)業過硬、領導信任(ren)的(de)(de)骨干員工被提拔晉升為(wei)管理者，他們的(de)(de)個(ge)人(ren)能(neng)力毋庸(yong)置疑，但(dan)同時又恰(qia)恰(qia)是(shi)他們的(de)(de)業務能(neng)力，成為(wei)擔任(ren)卓越管理者的(de)(de)*障礙，
管理者角(jiao)色轉變技能課程(cheng)【課程(cheng)背景】隨著企業(ye)的(de)發展(zhan)和正(zheng)常的(de)晉(jin)升，一批業(ye)績突出、專(zhuan)業(ye)過硬、領導信任的(de)骨干員工被提拔晉(jin)升為管理者，他(ta)們的(de)個(ge)人能力(li)毋(wu)庸置疑，但同時(shi)又恰恰是他(ta)們的(de)業(ye)務(wu)能力(li)，成為擔任卓越管理者的(de)*
目標到(dao)結(jie)果實現課程(cheng)【課程(cheng)背景】隨著企業(ye)(ye)(ye)的發展和正(zheng)常的晉升，一批業(ye)(ye)(ye)績(ji)突出(chu)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)過(guo)硬(ying)、領導信任的骨干員(yuan)工被提拔晉升為管理者(zhe)，他(ta)們的個人能力毋庸置疑(yi)，但同時又(you)恰恰是(shi)他(ta)們的業(ye)(ye)(ye)務能力，成為擔任卓越管理者(zhe)的*障礙(ai)
如何有(you)效溝通的(de)方法培訓【課程背(bei)景(jing)】隨(sui)著企業的(de)發展和正常(chang)的(de)晉(jin)(jin)升(sheng)，一批業績突出、專業過硬、領導信任(ren)的(de)骨(gu)干(gan)員工被提拔晉(jin)(jin)升(sheng)為管理者，他們的(de)個人能(neng)(neng)力毋庸置疑，但同時又恰恰是(shi)他們的(de)業務能(neng)(neng)力，成為擔任(ren)卓越管理者的(de)*