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會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)組織能力(li)(li)課程【課程背景】隨著企(qi)(qi)(qi)業的(de)不斷發展(zhan)與(yu)狀大(da)，企(qi)(qi)(qi)業會(hui)(hui)(hui)組織各種(zhong)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)。而會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)接(jie)待(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)充分展(zhan)示企(qi)(qi)(qi)業的(de)軟實(shi)力(li)(li)。一個好的(de)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)接(jie)待(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)讓被接(jie)待(dai)(dai)(dai)方看到(dao)企(qi)(qi)(qi)業的(de)內核及員(yuan)工的(de)整體(ti)素質與(yu)企(qi)(qi)(qi)業風(feng)范。那么在企(qi)(qi)(qi)業會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)接(jie)待(dai)(dai)(dai)工作(zuo)
商(shang)務(wu)接待(dai)與職(zhi)場(chang)禮儀課(ke)(ke)程(cheng) 【課(ke)(ke)程(cheng)背景】隨著世(shi)界經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)發展，特別是(shi)全(quan)球經濟(ji)一體化的(de)(de)(de)(de)(de)不斷形成(cheng)，企(qi)業競爭的(de)(de)(de)(de)(de)戰火早已蔓延至(zhi)團隊軟實力的(de)(de)(de)(de)(de)較量(liang)。全(quan)球視野觀察，不難發現(xian)這么一個商(shang)業現(xian)象：即優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業是(shi)以業務(wu)
商務職(zhi)場禮儀培訓課程(cheng)【課程(cheng)背景】“不學禮，無(wu)以立”。“愛人者，人恒(heng)愛之；敬人者，人恒(heng)敬之。”老祖宗孔(kong)孟很(hen)早(zao)就(jiu)教誨(hui)我們：不懂禮儀的(de)人很(hen)難(nan)在社會上(shang)有立身之處
醫(yi)務(wu)人員儀(yi)容(rong)儀(yi)表(biao)課(ke)程【課(ke)程背景】患者對醫(yi)院(yuan)的(de)最(zui)初印(yin)象來自醫(yi)務(wu)工作者的(de)儀(yi)容(rong)儀(yi)表(biao)，它是(shi)醫(yi)院(yuan)服務(wu)禮儀(yi)的(de)首席要素(su)，是(shi)醫(yi)務(wu)工作者綜合素(su)質(zhi)的(de)集中體現(xian)，是(shi)醫(yi)院(yuan)管理水平和服務(wu)水平的(de)真實反(fan)映。向(xiang)大家分享“服
政府部(bu)門禮(li)儀培訓課程【課程背(bei)景】在競爭日趨激烈(lie)的今天，越來(lai)越多(duo)的政府部(bu)門和公務員認識到職(zhi)業形(xing)象(xiang)和職(zhi)業禮(li)儀對單位形(xing)象(xiang)和個(ge)人形(xing)象(xiang)的重要性，卻又(you)有很多(duo)困惑，不知該如何操作：什么(me)是禮(li)儀？禮(li)儀的理念、規則(ze)、內(nei)涵
溝通(tong)與(yu)服務禮(li)儀(yi)(yi)課(ke)(ke)程(cheng)【課(ke)(ke)程(cheng)大(da)綱】1、自(zi)我(wo)介紹、團(tuan)隊(dui)組建、課(ke)(ke)程(cheng)導入、教學目標重新定義禮(li)儀(yi)(yi)：禮(li)儀(yi)(yi)是什(shen)(shen)么、禮(li)儀(yi)(yi)從何而來、為什(shen)(shen)么要(yao)學習禮(li)儀(yi)(yi)、禮(li)儀(yi)(yi)給我(wo)們帶(dai)來什(shen)(shen)么請寫(xie)一(yi)寫(xie)您想成為什(shen)(shen)么樣的自(zi)己（自(zi)尊與(yu)禮(li)儀(yi)(yi)的關系；什(shen)(shen)么