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人(ren)(ren)力(li)資源角色(se)培訓課(ke)程背景：在現代企(qi)業中，各(ge)部門之(zhi)間需要緊密合作(zuo)，非人(ren)(ren)力(li)資源經理也(ye)需要了解人(ren)(ren)力(li)資源管理知識，以更好地與人(ren)(ren)力(li)資源部門協同工(gong)作(zuo)，提升整體效率。隨著企(qi)業發展，非人(ren)(ren)力(li)資源經理承擔(dan)著更多的管理職責
有效(xiao)績效(xiao)面談培訓課程背景：當前(qian)企業面臨著充滿不(bu)確定性(xing)的外部環境，唯(wei)有保持組織(zhi)活力、不(bu)斷創新適應變(bian)化才能生存(cun)發展。如何讓(rang)績效(xiao)KPI真正(zheng)落地，幫助(zhu)員(yuan)工(gong)自驅完成，并不(bu)斷改進提(ti)升，達到組織(zhi)績效(xiao)發展目標，并保持
勞(lao)動(dong)風險(xian)培(pei)訓課程背景：信息化，自媒體時代，企(qi)業(ye)面臨著(zhu)諸多(duo)勞(lao)動(dong)風險(xian)挑戰。隨著(zhu)法律(lv)法規的(de)(de)不(bu)斷(duan)完善和(he)勞(lao)動(dong)者維(wei)權意(yi)識的(de)(de)逐漸增(zeng)(zeng)強(qiang)，企(qi)業(ye)勞(lao)動(dong)糾紛(fen)日益(yi)增(zeng)(zeng)多(duo)。這些糾紛(fen)不(bu)僅可(ke)能給(gei)企(qi)業(ye)帶(dai)來經濟損失，還會影響企(qi)業(ye)的(de)(de)聲譽和(he)正
選人方法工具課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背景(jing)：當今經(jing)濟下行，企業(ye)如何能夠在(zai)招(zhao)聘環節有(you)降本(ben)，在(zai)面試環節能提高準確(que)率，減少招(zhao)錯(cuo)人帶來(lai)的成本(ben)增(zeng)加？這就需要有(you)創新思維(wei)，通過降本(ben)思維(wei)引導重塑招(zhao)聘環節工作，激活(huo)組(zu)織(zhi)活(huo)力，最優(you)人崗匹配
梯隊人(ren)才發展(zhan)(zhan)課程課程背景：在這(zhe)個瞬息(xi)萬變的時代，人(ren)才強企仍然是不(bu)(bu)變的原則。企業不(bu)(bu)僅要生存，更要發展(zhan)(zhan)壯(zhuang)大(da)，而常會出現：人(ren)到用(yong)時方(fang)恨少(shao)、青黃不(bu)(bu)接出斷層、招人(ren)難(nan)(nan)留人(ren)也難(nan)(nan)、火線提拔不(bu)(bu)好用(yong)、空降(jiang)兵水(shui)土不(bu)(bu)服(fu)，這(zhe)些(xie)