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管理(li)能力融合課(ke)程 課(ke)程背景(jing)：企業(ye)(ye)改(gai)(gai)革與變革，暗(an)中改(gai)(gai)革的(de)思路穩(wen)步推(tui)進是至關重要(yao)的(de)，更為重要(yao)的(de)是改(gai)(gai)革完成(cheng)之后的(de)融合問題(ti)，彼此(ci)融合解決不好，將會使企業(ye)(ye)運(yun)營中出現“兩張皮”甚
企(qi)業融合核心競(jing)爭(zheng)力課程課程背景(jing)及收益未來競(jing)爭(zheng)是管理的(de)競(jing)爭(zheng)，競(jing)爭(zheng)的(de)焦點在(zai)于每個組織內(nei)部成(cheng)員之間及其與外部組織的(de)有(you)效溝(gou)通(tong)！沒有(you)溝(gou)通(tong)，就沒有(you)成(cheng)功的(de)企(qi)業。企(qi)業內(nei)部良好的(de)溝(gou)通(tong)文化可以使所有(you)員工真實地感受(shou)到溝(gou)通(tong)的(de)
履職(zhi)管(guan)理(li)能力(li)課程講座背景(jing)：高舉中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義(yi)(yi)偉大旗(qi)幟，認真貫(guan)徹落實黨(dang)的十九(jiu)大精神(shen)(shen)，深入學習貫(guan)徹*總(zong)書記(ji)系列重要講話精神(shen)(shen)，貫(guan)徹落實全(quan)國(guo)兩(liang)會(hui)關于(yu)深化國(guo)企改革精神(shen)(shen)，堅持和完善基(ji)本經濟制度(du)，堅持社會(hui)主義(yi)(yi)市(shi)場
教練式員工輔導(dao)(dao)技能課程課程大綱：第(di)一單元、為什(shen)么需要輔導(dao)(dao)1、學習目標(biao)與內容介紹2、案例分析(xi)：為什(shen)么小張業績老上不去3、經(jing)理進行(xing)人員輔導(dao)(dao)的(de)挑戰4、輔導(dao)(dao)的(de)目的(de)與作用5、輔導(dao)(dao)的(de)分類：態度型輔導(dao)(dao)+技能型輔導(dao)(dao)第(di)
創新(xin)思維與管理能力課程課程目(mu)標：21世紀人類進入了知識經(jing)濟時代，不論國家、企業還是個人的(de)生存環境(jing)或成功(gong)方式都(dou)發生了急劇(ju)的(de)變革。今天，企業的(de)競爭優(you)勢，已經(jing)慢(man)慢(man)地(di)從有形的(de)資源移轉到無形的(de)智(zhi)能上。因此(ci)，誰能
中(zhong)高(gao)層履職能力提升課程 課程目標1、深刻理(li)(li)解管理(li)(li)者(zhe)的(de)角色(se)特征(zheng)以及(ji)管理(li)(li)的(de)含義 2、全方位(wei)認知管理(li)(li)者(zhe)的(de)知識結構(gou)、技能結構(gou) 3、多(duo)角度地重點(dian)訓練(lian)提升管理(li)(li)者(zhe)的(de)幾項管理(li)(li)技能&nbs
問題解(jie)決思(si)路(lu)能力課程『課程收益(yi)』企業(ye)收益(yi)：提升中(zhong)層干部團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)問題解(jie)決能力，確保團(tuan)(tuan)隊(dui)業(ye)績的(de)有效(xiao)達成。學員(yuan)收益(yi)：能更系統性的(de)解(jie)決管(guan)理(li)中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)各(ge)類問題。『內容概況(kuang)』以往的(de)管(guan)理(li)經驗(yan)、檢視管(guan)理(li)中(zhong)的(de)問題點，提供有
中高層管(guan)理者領(ling)導力課程課程背景：有了好(hao)的領(ling)導力才會(hui)有好(hao)的執(zhi)行力，企業在管(guan)理的過程中常(chang)常(chang)是(shi)否遇到過以下(xia)問題:工(gong)作進度緩慢，效(xiao)率不(bu)高？? 不(bu)愿(yuan)做額(e)外的事情，內心(xin)沒有歸屬(shu)感(gan)？?抱怨工(gong)作乏(fa)味(wei)、沒有目
管(guan)理(li)者履(lv)職(zhi)能力課(ke)程『課(ke)程收益』企業(ye)收益：提升(sheng)中高級管(guan)理(li)者的(de)(de)精準履(lv)行(xing)職(zhi)務能力，確保團隊業(ye)績的(de)(de)有效達成。學員收益：能更系統性(xing)的(de)(de)解決(jue)管(guan)理(li)中遇到的(de)(de)各類問(wen)題。『培訓對(dui)象』企業(ye)中高級管(guan)理(li)者『課(ke)程大(da)綱』導言：一、中
實戰商務溝(gou)通(tong)培訓(xun)培訓(xun)目的(de)(de):了解(jie)工(gong)作(zuo)中溝(gou)通(tong)的(de)(de)問(wen)題和嚴重后果正確理解(jie)溝(gou)通(tong)的(de)(de)定義和共(gong)同(tong)的(de)(de)過程掌(zhang)握(wo)溝(gou)通(tong)中說,聽,問(wen)的(de)(de)技巧學習工(gong)作(zuo)中溝(gou)通(tong)T18610597228的(de)(de)六個(ge)步驟掌(zhang)握(wo)工(gong)作(zuo)中不同(tong)部門間溝(gou)通(tong)的(de)(de)特點和正確方法
通(tong)用(yong)項目(mu)管(guan)理(li)體(ti)系培訓課程收(shou)益(yi)：本課程采用(yong)*經典(dian)著作(zuo)《項目(mu)管(guan)理(li)知識體(ti)系指南》PMBOK第三版（*2004中文版），使學(xue)(xue)員學(xue)(xue)習和了解*項目(mu)管(guan)理(li)學(xue)(xue)會（*）所倡導并越來越被廣泛認可的項目(mu)管(guan)理(li)標(biao)準和理(li)念，并結合(he)
完善現代企(qi)(qi)業制度課程 講座背景：高舉中國特(te)色社會主義偉(wei)大旗幟(zhi)，認真貫徹落(luo)實(shi)黨的十九大精神，深入學習貫徹*總書記系列重要講話精神，貫徹落(luo)實(shi)全(quan)國兩會關(guan)于深化國企(qi)(qi)改革精神，堅持和(he)完善基本經濟(ji)制度，
現代企(qi)業經營管(guan)理(li)(li)課程培訓(xun)背景(jing)：1、掌(zhang)握現代企(qi)業管(guan)理(li)(li)的基本概(gai)念，基本理(li)(li)論，了解管(guan)理(li)(li)思想及理(li)(li)論的形成及發(fa)展?，掌(zhang)握現代企(qi)業管(guan)理(li)(li)的發(fa)展趨勢。2、深(shen)刻理(li)(li)解并樹立現代企(qi)業管(guan)理(li)(li)的正確理(li)(li)念，方法(fa)觀，以指導其管(guan)理(li)(li)實(shi)踐
項(xiang)目管理(li)實戰實訓課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)【課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)背景】你曾經進(jin)行項(xiang)目管理(li)的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中是(shi)否：1、面對項(xiang)目過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中眾(zhong)多的(de)相關干(gan)系人顯得力(li)不(bu)從心，不(bu)知道(dao)他們(men)的(de)需(xu)求是(shi)什么？什么是(shi)在(zai)做這類事(shi)情的(de)關鍵(jian)；2、項(xiang)目事(shi)情大多，那個方面的(de)差錯(cuo)會使你
項目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)實戰演練課程【課程背(bei)景】項目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)的(de)目(mu)(mu)的(de)就是(shi)(shi)在規定(ding)時間和(he)有限資源內達(da)成項目(mu)(mu)目(mu)(mu)標。項目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)已(yi)經廣泛(fan)應用于眾多行(xing)業(ye)。合格的(de)項目(mu)(mu)經理(li)是(shi)(shi)企業(ye)不(bu)可(ke)或缺的(de)核心(xin)人才，項目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)已(yi)經成為企業(ye)管(guan)(guan)理(li)團隊所(suo)必(bi)需掌握的(de)技
國(guo)有(you)(you)資(zi)本投(tou)資(zi)運營課程課程背景(jing)：十(shi)八(ba)屆三中全會以來，在國(guo)資(zi)委的指導、推動(dong)下，國(guo)有(you)(you)企業一直在積極地(di)開展(zhan)國(guo)有(you)(you)資(zi)本投(tou)資(zi)、運營公司的試點。改組組建國(guo)有(you)(you)資(zi)本投(tou)資(zi)、運營公司是(shi)國(guo)有(you)(you)企業改革發(fa)展(zhan)的需要以及國(guo)有(you)(you)資(zi)產管理體
企業戰(zhan)略(lve)執行體系課程(cheng) ;【課程(cheng)背景】企業戰(zhan)略(lve)管(guan)理(li)包含戰(zhan)略(lve)制定和(he)戰(zhan)略(lve)執行兩個(ge)方面。戰(zhan)略(lve)是(shi)(shi)企業發展的關鍵性(xing)因(yin)素之一(yi)，沒有戰(zhan)略(lve)的企業一(yi)定是(shi)(shi)短(duan)壽的企業，但許多企業的戰(zhan)略(lve)最(zui)終以失敗(bai)告(gao)終，主(zhu)要是(shi)(shi)因(yin)為在重視
創(chuang)新(xin)(xin)商業(ye)(ye)(ye)模式策略課程(cheng)培訓收益：1、創(chuang)新(xin)(xin)企業(ye)(ye)(ye)商業(ye)(ye)(ye)模式；2、增(zeng)加(jia)企業(ye)(ye)(ye)贏利渠(qu)道；3、增(zeng)強企業(ye)(ye)(ye)核(he)心(xin)競爭力(li)；4、找(zhao)出商業(ye)(ye)(ye)模式的本質和(he)變化規律；課程(cheng)核(he)心(xin)“創(chuang)新(xin)(xin)策略”掠影：“品牌