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國內教(jiao)育領(ling)域中，涌現出眾(zhong)多(duo)為企業(ye)及學校(xiao)提供培(pei)訓(xun)課程的(de)教(jiao)育機(ji)構(gou)。如時代光華(hua)、知(zhi)鳥等，專注于(yu)企業(ye)培(pei)訓(xun)領(ling)域；而用友(you)的(de)“藍墨云班課”、超星(xing)的(de)“學習通(tong)”則更受學校(xiao)青睞。還有針(zhen)對企業(ye)高(gao)管及講師的(de)小(xiao)鵝通(tong)等特色機(ji)構(gou)。 下面(mian)我為您列舉并簡(jian)述一下2019年中國優秀企業(ye)培(pei)訓(xun)教(jiao)育機(ji)構(gou)的(de)概況： 1. 時代光華(hua)機(ji)構(gou)：創立于(yu)...
較好(hao)的企業管理(li)培訓(xun)公(gong)司(si)包括(kuo)競(jing)(jing)(jing)越(yue)(yue)咨(zi)詢培訓(xun)公(gong)司(si)、凱洛格管理(li)咨(zi)詢公(gong)司(si)以(yi)及美國智睿咨(zi)詢有限(xian)公(gong)司(si)（DDI）等。 一、競(jing)(jing)(jing)越(yue)(yue) 競(jing)(jing)(jing)越(yue)(yue)以(yi)其(qi)自主版(ban)權(quan)課(ke)(ke)程數量眾多而著稱，知名課(ke)(ke)程如(ru)“登(deng)攀者、探戈、UYLP、駐(zhu)足思考a”系列等。其(qi)講師TTT的系列課(ke)(ke)程也備受好(hao)評。與其(qi)他培訓(xun)機構不同(tong)，競(jing)(jing)(jing)越(yue)(yue)真正用心進行產(chan)品(pin)研發(fa)，每(mei)一個課(ke)(ke)程都(dou)...
人(ren)力(li)資源管理師(shi)考(kao)(kao)(kao)試是獲得(de)人(ren)力(li)資源管理師(shi)職業資格的重(zhong)要(yao)途徑。為了順利參加考(kao)(kao)(kao)試并取得(de)好(hao)成績，需要(yao)了解相關的報(bao)名(ming)方(fang)式(shi)和(he)考(kao)(kao)(kao)試程序，同時也(ye)要(yao)做好(hao)充分的備(bei)考(kao)(kao)(kao)準備(bei)。 一、報(bao)名(ming)方(fang)式(shi) 人(ren)力(li)資源管理師(shi)考(kao)(kao)(kao)試報(bao)名(ming)一般有兩種方(fang)式(shi)：個(ge)人(ren)報(bao)名(ming)和(he)機構團體報(bao)名(ming)。 個(ge)人(ren)可以通過當地(di)的職業技能鑒定(ding)網(wang)(wang)站進行網(wang)(wang)上報(bao)名(ming)或前往指定(ding)報(bao)名(ming)點進...
一、培(pei)(pei)訓(xun)師考(kao)試形(xing)式的(de)(de)概覽 當前(qian)，培(pei)(pei)訓(xun)師的(de)(de)考(kao)試形(xing)式呈(cheng)現出(chu)多種(zhong)多樣的(de)(de)特點，各類型的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)師認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)體系均具有一定的(de)(de)參考(kao)價值(zhi)，但至少應具備(bei)其(qi)中一種(zhong)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)的(de)(de)考(kao)試形(xing)式。 二、國(guo)家(jia)企(qi)(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)師 國(guo)家(jia)企(qi)(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)師是針對在企(qi)(qi)業(ye)(ye)、學(xue)(xue)校或社(she)會培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)構中從(cong)事培(pei)(pei)訓(xun)組織、教學(xue)(xue)管理的(de)(de)人員所設立的(de)(de)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)。其(qi)報(bao)名條件(jian)根據不同級別(bie)有所差異，...
一、廣州(zhou)中(zhong)大(da)(da)管理咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)有(you)限公(gong)司(si) 中(zhong)大(da)(da)咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)是中(zhong)國最具實效的(de)咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)公(gong)司(si)之一，自1993年(nian)開展業務(wu)(wu)以(yi)來，一直致(zhi)力于企業管理咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)領(ling)域(yu)。經(jing)過多(duo)年(nian)穩健(jian)發展，現已成(cheng)為南方最大(da)(da)的(de)管理咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)公(gong)司(si)。 二、怡安翰威特咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)公(gong)司(si) 擁有(you)六十多(duo)年(nian)豐(feng)富經(jing)驗的(de)怡安翰威特，是全(quan)球最早(zao)提供人(ren)力資源外包(bao)與咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)服務(wu)(wu)的(de)公(gong)司(si)之一。其服務(wu)(wu)覆蓋全(quan)球...
一(yi)、組織架構(gou)(gou)概(gai)述 在教(jiao)育培訓機構(gou)(gou)中，校長直接管理著幾個關鍵部(bu)(bu)門，以(yi)(yi)(yi)確保機構(gou)(gou)的(de)正常運轉和高效發展。具(ju)體(ti)來說，這些部(bu)(bu)門包括教(jiao)務(wu)部(bu)(bu)、教(jiao)學(xue)部(bu)(bu)、咨詢部(bu)(bu)以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)市(shi)場部(bu)(bu)。 1. 教(jiao)務(wu)部(bu)(bu)：該部(bu)(bu)門的(de)主要職責是(shi)安排(pai)學(xue)生和教(jiao)師的(de)課程，確保教(jiao)學(xue)活動的(de)順利(li)進行(xing)。他們負(fu)責制定課程表，協調教(jiao)室資源，以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)處理與教(jiao)學(xue)相關的(de)各種事務(wu)，...
總(zong)裁(cai)培(pei)訓(xun)的(de)學資(zi)狀況各有不同，因(yin)為每所學校(xiao)和課(ke)(ke)程(cheng)的(de)具體設置都會(hui)對費用產生影響(xiang)。知名(ming)學校(xiao)的(de)學費往(wang)往(wang)會(hui)因(yin)其卓越的(de)教學質量而相對較高(gao)。 1. 培(pei)訓(xun)內(nei)容的(de)廣度與深度是決定(ding)費用的(de)重要因(yin)素(su)。若課(ke)(ke)程(cheng)中包含了高(gao)端管理課(ke)(ke)程(cheng)、實戰模擬(ni)等全面培(pei)訓(xun)，那么其費用自(zi)然會(hui)相對提高(gao)。 2. 課(ke)(ke)程(cheng)的(de)時長也是影響(xiang)學費的(de)一個關鍵因(yin)素(su)。...
在企(qi)業的發展歷程中，管(guan)(guan)(guan)理者(zhe)的執行力和效率(lv)常常是(shi)決定企(qi)業戰(zhan)略實現及(ji)發展機遇把握的關鍵因素。管(guan)(guan)(guan)理者(zhe)要有效進行管(guan)(guan)(guan)理工作，必須具備一(yi)(yi)(yi)定的管(guan)(guan)(guan)理知(zhi)識和技能。眾(zhong)多企(qi)業往往只(zhi)重視優秀(xiu)員(yuan)工的選拔(ba)，而忽視了(le)管(guan)(guan)(guan)理者(zhe)所(suo)需的能力培養和技能訓練，導致企(qi)業流失了(le)優秀(xiu)的職員(yuan)，只(zhi)留下了(le)一(yi)(yi)(yi)般的管(guan)(guan)(guan)理者(zhe)。 一(yi)(yi)(yi)、業務(wu)經(jing)理培訓內容詳述 1...
【#主(zhu)持(chi)詞##導語(yu)】：親愛(ai)的(de)(de)各(ge)位領導、同(tong)仁(ren)(ren)以及各(ge)位學員(yuan)：大(da)(da)家好！今(jin)天，我(wo)們齊(qi)聚一堂，共(gong)同(tong)迎(ying)來了這次重要的(de)(de)會議主(zhu)持(chi)詞培(pei)訓班。在(zai)這里，我(wo)們將共(gong)同(tong)探討和(he)研究(jiu)主(zhu)持(chi)詞的(de)(de)寫作(zuo)規(gui)(gui)律，以便使寫出的(de)(de)會議主(zhu)持(chi)詞更加規(gui)(gui)范、具體。接下(xia)來，我(wo)將為大(da)(da)家介紹本次培(pei)訓的(de)(de)相關內容。 【篇(pian)一】：尊(zun)敬的(de)(de)領導、各(ge)位同(tong)仁(ren)(ren)：大(da)(da)家好！經過(guo)一個...
團(tuan)(tuan)隊(dui)立即進入高效(xiao)狀態(tai)，達成共同目(mu)標(biao)。 為企業(ye)提供直接解決方案，打造出迅速行動、緊(jin)密合(he)作的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)。 快速設定(ding)年(nian)度與(yu)(yu)季度目(mu)標(biao)策略 專業(ye)協助企業(ye)快速設定(ding)目(mu)標(biao)，形成有(you)效(xiao)的(de)(de)工(gong)作計劃。 找到團(tuan)(tuan)隊(dui)之間的(de)(de)競爭與(yu)(yu)合(he)作關系(xi)，以共同目(mu)標(biao)為驅動力，促進團(tuan)(tuan)隊(dui)成長。 引(yin)領團(tuan)(tuan)隊(dui)夢(meng)想，明確目(mu)標(biao)意義 深入引(yin)導(dao)團(tuan)(tuan)隊(dui)挖掘夢(meng)想，...
經(jing)過深入研究與調查(cha)，我(wo)國(guo)發(fa)布(bu)了“2016中(zhong)(zhong)國(guo)企業(ye)培(pei)訓機構(gou)百強排行(xing)榜”，其(qi)中(zhong)(zhong)博商管理(li)科學(xue)研究院(yuan)、時代光(guang)華、中(zhong)(zhong)旭(xu)股(gu)份等(deng)企業(ye)榮登榜單前列。這(zhe)些機構(gou)在社會影響力、行(xing)業(ye)地位(wei)、客戶價值以及培(pei)訓課(ke)程(cheng)品質等(deng)方面表現(xian)出色，吸引了廣大企業(ye)和學(xue)員的關(guan)注。 在調查(cha)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)們發(fa)現(xian)中(zhong)(zhong)國(guo)企業(ye)培(pei)訓機構(gou)主要分為三種(zhong)類型：社會機構(gou)...
在當下，企業管(guan)理(li)培訓課程(cheng)(cheng)及企業內訓種類繁多，對于管(guan)理(li)者個體及企業而言，選(xuan)擇適合的培訓和內訓課程(cheng)(cheng)已(yi)成(cheng)為提(ti)升(sheng)能力的關鍵。市面上已(yi)有(you)的管(guan)理(li)培訓課程(cheng)(cheng)大多華而不(bu)實，基本沒有(you)什么價(jia)值，要么過于理(li)論要么就是流(liu)于形式，真正能夠實現管(guan)理(li)者能力提(ti)升(sheng)的課程(cheng)(cheng)寥寥無幾。 針對這一現狀(zhuang)，信匯中正領導力的12Reads系列(lie)課程(cheng)(cheng)...
通過閱讀(du)經(jing)典(dian)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)教材，如(ru)《管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者必讀(du)12篇(pian)》和《管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)實踐》，以(yi)及(ji)參加培(pei)訓，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者可以(yi)增強自(zi)己的(de)專業(ye)知識。實踐經(jing)驗在(zai)處理(li)(li)各種管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)事務(wu)中(zhong)積累至關(guan)重要。 2. 管(guan)(guan)(guan)好(hao)自(zi)己 管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者應以(yi)身作則，遵守自(zi)己制定的(de)規章制度。賞(shang)罰分(fen)明是領導(dao)力(li)的(de)核(he)心，確保能(neng)有效指揮團隊。 3. 管(guan)(guan)(guan)好(hao)他人(ren) 合理(li)(li)規劃(hua)崗位(wei)責任(ren)、權(quan)力(li)...
深入(ru)探討校企合作(zuo)(zuo)的意(yi)義與(yu)(yu)(yu)價(jia)值，企業為尋求便利和(he)政(zheng)策參(can)與(yu)(yu)(yu)職業教(jiao)育，不少企業在(zai)利益驅使下設立(li)騙局。對于這樣的現象，我(wo)們不禁要問，誰(shui)是最大的受害者？ 一、企業的責任與(yu)(yu)(yu)義務(wu) 在(zai)校企合作(zuo)(zuo)中，企業應承擔(dan)起參(can)與(yu)(yu)(yu)學(xue)生(sheng)職業素質(zhi)培養、教(jiao)研(yan)教(jiao)改、技術研(yan)發、實訓就業、教(jiao)師團隊互培、企業員(yuan)工培訓和(he)產學(xue)研(yan)基地建設等工作(zuo)(zuo)。一...
企業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)云(yun)平臺(tai)(tai)魔學(xue)(xue)院介(jie)紹： 魔學(xue)(xue)院是一款面(mian)向企業(ye)(ye)的(de)員工在線學(xue)(xue)習(xi)、考(kao)試(shi)和培(pei)訓(xun)管理(li)的(de)云(yun)平臺(tai)(tai)，通過培(pei)訓(xun)商城(cheng)提供(gong)各(ge)類培(pei)訓(xun)增值(zhi)服務(wu)。它綜合利用(yong)SaaS、移(yi)動(dong)互聯、云(yun)計算、大數(shu)據人工智能(neng)和區(qu)塊鏈等技術，自(zi)主(zhu)研發的(de)企業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)云(yun)平臺(tai)(tai)。通過“平臺(tai)(tai)+內容+服務(wu)”的(de)模(mo)式，幫助(zhu)中國每一家企業(ye)(ye)建立自(zi)己的(de)企業(ye)(ye)大學(xue)(xue)。 魔學(xue)(xue)院的(de)...
王文奎
楊理