除了(le)傳統的課堂(tang)上課到底還有(you)什么樣的好的學習方(fang)式(shi)(shi)可以讓大家(jia)的學習效果有(you)更好的提升(sheng)呢(ni)？接下來大家(jia)推(tui)薦三種，目前來說相對比較(jiao)流行，也大家(jia)參與感比較(jiao)強的學習方(fang)式(shi)(shi)。
1、我們稱之為(wei)行(xing)動學(xue)(xue)習，也(ye)就是說它的(de)(de)(de)(de)理念是在(zai)于大家在(zai)具體的(de)(de)(de)(de)行(xing)動真實(shi)的(de)(de)(de)(de)任務當(dang)中(zhong)去(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)到(dao)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)知識，以解(jie)決(jue)問(wen)題作為(wei)目標去(qu)(qu)(qu)實(shi)現。行(xing)動學(xue)(xue)習能(neng)夠(gou)在(zai)帶領大家在(zai)整個(ge)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)解(jie)決(jue)過(guo)程當(dang)中(zhong)去(qu)(qu)(qu)體驗(yan)到(dao)專(zhuan)業工具的(de)(de)(de)(de)使用(yong)，最終達成(cheng)最終的(de)(de)(de)(de)結果，這是第一個(ge)。
2、有比較有意思的(de)(de)學習方式，其(qi)實(shi)我們稱之(zhi)為工作坊。工作坊其(qi)實(shi)本質上也(ye)是行(xing)動學習的(de)(de)一種，但(dan)它的(de)(de)差異是在(zai)于它更多(duo)的(de)(de)是在(zai)短(duan)時間之(zhi)內大家要去研討(tao)一個特(te)定的(de)(de)課題，以(yi)一個固定的(de)(de)情境(jing)去達到某一種結(jie)(jie)果，在(zai)這個過(guo)程當(dang)中，大家的(de)(de)學習可能會更加的(de)(de)緊湊，而且能夠產(chan)生對當(dang)下特(te)別有價值(zhi)的(de)(de)管理結(jie)(jie)果。
3、第三(san)種比較有趣的(de)學(xue)習方式，我們(men)稱之為對標考察。在自(zi)己(ji)的(de)工作環境當中已經習慣了。大家需要去進一步開(kai)闊眼界，學(xue)習別人家的(de)一些管理(li)經驗(yan)跟管理(li)方法，也(ye)不(bu)妨(fang)走出企業(ye)去學(xue)習更加先進的(de)一些管理(li)理(li)念，對標考察也(ye)許是一個不(bu)錯的(de)選擇。這三(san)個你(ni)更喜歡哪(na)一個呢(ni)？
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