2023年9月15日的(de)第五次集體學習(xi)(xi)，習(xi)(xi)先(xian)生(sheng)發(fa)表《扎實(shi)推動教育(yu)強(qiang)國(guo)建(jian)設(she)》的(de)主題講話，從培養時代新人、建(jian)設(she)教育(yu)體系、提升教育(yu)服(fu)務高質量發(fa)展能(neng)力(li)、激(ji)發(fa)教育(yu)發(fa)展活(huo)力(li)、增強(qiang)教育(yu)國(guo)際影響力(li)、培養教師隊伍六(liu)個方面提出建(jian)設(she)教育(yu)強(qiang)國(guo)的(de)具體方法(fa)。習(xi)(xi)先(xian)生(sheng)的(de)講話在次日的(de)求(qiu)實(shi)雜(za)志(zhi)全(quan)文(wen)刊登發(fa)表，并在*電視臺(tai)多個頻道播報。
作為(wei)(wei)培訓(xun)行(xing)業(ye)(ye)的(de)從業(ye)(ye)者，我們(men)承擔著“全(quan)面提升(sheng)教育服務高(gao)(gao)質量(liang)發展(zhan)”的(de)重任，為(wei)(wei)此(ci)全(quan)面領導(dao)力專家楊天河老師，積極響應習(xi)(xi)先(xian)生的(de)“全(quan)面提升(sheng)教育服務高(gao)(gao)質量(liang)發展(zhan)”指示(shi)，發起學(xue)習(xi)(xi)創效行(xing)活(huo)動，旨(zhi)在(zai)提升(sheng)企業(ye)(ye)學(xue)習(xi)(xi)效果，推動企業(ye)(ye)從傳統培訓(xun)階(jie)段進入(ru)學(xue)習(xi)(xi)創效階(jie)段，讓企業(ye)(ye)學(xue)習(xi)(xi)有效協同戰(zhan)略、助推業(ye)(ye)務、促進績效，切實有效地(di)服務于企業(ye)(ye)高(gao)(gao)質量(liang)發展(zhan)目標。活(huo)動將以(yi)學(xue)習(xi)(xi)型團隊(dui)為(wei)(wei)載體，以(yi)年為(wei)(wei)單位，采用主題季、主題月模式(shi)，批量(liang)打造能創*的(de)績效達人。
一、活動特點
1、公益性
本活動(dong)全(quan)程免費，由全(quan)面領導(dao)力專(zhuan)家楊天河老師策劃(hua)學習運作方案(an)，并提供(gong)相關學習資(zi)料和工具模板(ban)，確保活動(dong)有序推進，實現批(pi)量打造能創*的績效達人目(mu)標。
2、實戰性
活動(dong)將以(yi)學(xue)習型團隊為載體(ti)，統籌(chou)各單位結合工作(zuo)重點，圍繞瓶(ping)頸(jing)、短板和核(he)心(xin)能(neng)力建設，以(yi)效(xiao)果為導向，開展學(xue)習創效(xiao)活動(dong)，在不斷創效(xiao)提振(zhen)團隊士氣過程中，打造精英團隊。
3、批量性
活(huo)動(dong)(dong)將(jiang)結(jie)合企業(ye)管理活(huo)動(dong)(dong)特點，于每(mei)年(nian)(nian)年(nian)(nian)底(di)啟動(dong)(dong)，推(tui)動(dong)(dong)企業(ye)以效果(guo)為(wei)(wei)導向總結(jie)評(ping)估工(gong)作情(qing)況進(jin)而(er)制(zhi)定年(nian)(nian)度計劃(hua)，并在各項計劃(hua)的(de)推(tui)進(jin)過程中，批量打造出(chu)精英團(tuan)隊。活(huo)動(dong)(dong)采用自愿原則，企業(ye)可以根據自身資源(yuan)情(qing)況優先支持(chi)參(can)與(yu)意愿強的(de)單位，將(jiang)其打造為(wei)(wei)標(biao)桿團(tuan)隊，再分(fen)年(nian)(nian)分(fen)批推(tui)進(jin)。活(huo)動(dong)(dong)也會分(fen)年(nian)(nian)分(fen)批擇優選擇部分(fen)參(can)與(yu)意愿強的(de)企業(ye)，協助其打造出(chu)標(biao)桿團(tuan)隊。
4、創造性
活動過程中(zhong)，將引導參與(yu)人員以效果導向(xiang)，對標(biao)**實踐，進而創(chuang)造(zao)(zao)*標(biao)準(zhun)，最終打造(zao)(zao)*指標(biao)。活動將充分(fen)挖(wa)掘員工(gong)的創(chuang)造(zao)(zao)性(xing)，打造(zao)(zao)出能創(chuang)*的績(ji)效達人。
二、運作計劃
以年為單位(wei)，依(yi)次推進效果導向季(ji)(ji)、對標(biao)創(chuang)效季(ji)(ji)、創(chuang)標(biao)創(chuang)效季(ji)(ji)、激(ji)情超越(yue)季(ji)(ji)四個主(zhu)題(ti)季(ji)(ji)活動，分別打造出事半功倍、快(kuai)速超越(yue)、創(chuang)標(biao)創(chuang)效、創(chuang)*指(zhi)標(biao)的(de)習慣，最終打造出能創(chuang)*的(de)績效達人(ren)。具體各季(ji)(ji)、各月的(de)計劃(hua)與(yu)目標(biao)如下：
（一(yi)）效(xiao)果導向季：把握效(xiao)果、價(jia)值創造邏輯及推進規劃技巧，以便(bian)事(shi)半功倍。
1、客戶導向月：能夠把握利(li)益相(xiang)關者的(de)需求(qiu)，并找出理想狀態，明確(que)其應達到的(de)效果。
2、價(jia)值(zhi)(zhi)創(chuang)造(zao)(zao)月：圍繞效(xiao)果梳理價(jia)值(zhi)(zhi)創(chuang)造(zao)(zao)邏(luo)輯(ji)，找到價(jia)值(zhi)(zhi)創(chuang)造(zao)(zao)環節(jie)和關鍵創(chuang)造(zao)(zao)點。
3、量(liang)化(hua)管理(li)月：制(zhi)定推(tui)進計劃(hua)，明(ming)確階(jie)段衡(heng)量(liang)標準、關鍵控(kong)制(zhi)點，并規劃(hua)好(hao)階(jie)段亮點。
（二）對(dui)標創效季：掌握(wo)對(dui)什么、找誰對(dui)、怎(zen)么對(dui)的技巧，能有效把(ba)握(wo)快速(su)超(chao)越的思路。
1、對標(biao)分解月：以(yi)*能(neng)力打造為目標(biao)，系統分解對標(biao)內(nei)容，并以(yi)效果為導向(xiang)進行創新(xin)。
2、對標(biao)*月：根據對標(biao)內容尋找*標(biao)桿，挖掘**實踐(jian)。
3、對標超(chao)越(yue)季：從多個角度系統(tong)分析(xi)，明確對標超(chao)越(yue)思路。
（三）創標創效季(ji)：掌握標準(zhun)化、精細化、指標量化的技巧，能夠通過(guo)創造標準(zhun)創效。
1、標(biao)(biao)準化管理月：通過標(biao)(biao)準化管理，系統總結出工作標(biao)(biao)準。
2、精細(xi)化(hua)管(guan)理月：通過精細(xi)化(hua)管(guan)理，將核心(xin)價值創造環節做(zuo)精做(zuo)細(xi)，確(que)保員(yuan)工一次做(zuo)對。
3、量化管理月：梳(shu)理出整體(ti)衡(heng)量指(zhi)標(biao)以(yi)及階(jie)段衡(heng)量指(zhi)標(biao)，以(yi)便復制和推動員工(gong)自(zi)主管理。
（四）激情超越季：在實踐(jian)中檢驗和優(you)化(hua)各項標準，最終創造出*指標。
1、系統思(si)考月：在實踐各項標準(zhun)中系統思(si)考標準(zhun)存在的(de)(de)問題(ti)，并推進(jin)標準(zhun)的(de)(de)進(jin)一步優(you)化。
2、激情超越月：通(tong)過實踐優(you)化各項指標(biao)，至少使(shi)核心(xin)指標(biao)超越競(jing)爭對手(shou)并盡可(ke)能成為*。
3、簡高優(you)(you)月：進一步優(you)(you)化(hua)各項標準，讓員(yuan)工安全、輕松、高效、優(you)(you)質(zhi)工作。
三、運作方式
學習(xi)創效行以學習(xi)型團隊(dui)為載體，采用同(tong)(tong)(tong)步(bu)學習(xi)、同(tong)(tong)(tong)步(bu)實踐(jian)(jian)、同(tong)(tong)(tong)步(bu)分(fen)享的方式運作，讓大家(jia)在共同(tong)(tong)(tong)學習(xi)、實踐(jian)(jian)、分(fen)享過程中共同(tong)(tong)(tong)成長。
1、學習型(xing)團隊架構構建
學習(xi)型團(tuan)隊(dui)將依托微信(xin)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)而建設，分為(wei)主(zhu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)和分群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)兩類(lei)。主(zhu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)主(zhu)要以培(pei)訓(xun)機構為(wei)主(zhu)，兼(jian)含(han)部(bu)分培(pei)訓(xun)講(jiang)師和企(qi)業(ye)代(dai)表。主(zhu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)主(zhu)要用于首發每期(qi)的學習(xi)資料和工具，同時供各分群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)及主(zhu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)實踐單位分享每期(qi)的成果(guo)，以便(bian)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)策群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)力(li)集(ji)中輔導幾(ji)個單位打造(zao)出標桿效果(guo)。
分(fen)(fen)群包含(han)機(ji)構(gou)分(fen)(fen)群和(he)企業分(fen)(fen)群兩類。機(ji)構(gou)分(fen)(fen)群一般由培訓機(ji)構(gou)邀請企業客(ke)戶(hu)建設而成(cheng)，由培訓機(ji)構(gou)轉(zhuan)(zhuan)達(da)(da)總(zong)群的學習資料和(he)工具，同時收集各個客(ke)戶(hu)每期分(fen)(fen)享(xiang)的成(cheng)果，并轉(zhuan)(zhuan)達(da)(da)總(zong)群評定的*實踐供(gong)分(fen)(fen)群進一步(bu)學習提升(sheng)。有條件的培訓機(ji)構(gou)，也(ye)可以重點(dian)輔(fu)導幾家企業打造出標桿。
企業(ye)(ye)(ye)分(fen)群(qun)(qun)即企業(ye)(ye)(ye)內(nei)部(bu)實踐(jian)的(de)學習型小組，可分(fen)為企業(ye)(ye)(ye)總群(qun)(qun)和分(fen)群(qun)(qun)兩(liang)類。企業(ye)(ye)(ye)總群(qun)(qun)主要吸(xi)納各(ge)分(fen)群(qun)(qun)負(fu)責人一(yi)起共同(tong)(tong)組建企業(ye)(ye)(ye)內(nei)部(bu)學習型團隊建設的(de)領導小組群(qun)(qun)，負(fu)責傳達(da)機(ji)構(gou)轉達(da)總群(qun)(qun)的(de)學習資料和工具，同(tong)(tong)時收集各(ge)分(fen)群(qun)(qun)的(de)學習實踐(jian)成果，并(bing)輔(fu)導優化。除此(ci)之外，還(huan)將本企業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)的(de)好(hao)中差各(ge)選一(yi)個(ge)代表成果以及運作(zuo)過程中存在的(de)問題提(ti)交給機(ji)構(gou)，以便機(ji)構(gou)了解(jie)各(ge)企業(ye)(ye)(ye)運作(zuo)情況，并(bing)指導優化。
企業(ye)內部分群，可根據部門或車(che)間(jian)(jian)情況(kuang)再依次分為一(yi)至三(san)級(ji)，需(xu)要建立多個級(ji)別(bie)分群的(de)，需(xu)要在中間(jian)(jian)建立領導小(xiao)組群。每個作業(ye)層的(de)分群可以稱之為執行群，人(ren)(ren)員一(yi)般以企業(ye)內部自然機構（如班(ban)組）人(ren)(ren)員為主，一(yi)般情況(kuang)下(xia)六人(ren)(ren)左右，最(zui)多不超過8人(ren)(ren)，避(bi)免人(ren)(ren)多耗時長、討(tao)論不充分等問題(ti)。
2、學習(xi)型團隊運作方式
學(xue)習型團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)以(yi)(yi)解決(jue)一線問題為主(zhu)，主(zhu)要采用主(zhu)題周的(de)運(yun)作模式，需(xu)要團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)領導組織診斷本團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)問題，以(yi)(yi)效(xiao)果(guo)為導向(xiang)設計(ji)不同(tong)階段的(de)學(xue)習實踐主(zhu)題，然后通過總結、分享、應(ying)用、優(you)化的(de)主(zhu)題周循環，讓員工在實踐中提(ti)升能力和(he)績效(xiao)。
3、學習(xi)型(xing)團隊(dui)運作的計(ji)劃
學(xue)習(xi)型(xing)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)運(yun)作(zuo)，一般以(yi)(yi)效(xiao)果為導向進(jin)行設計。總(zong)群(qun)將由楊天(tian)河老(lao)師另行設計以(yi)(yi)領導力開發為主(zhu)題(ti)的(de)(de)學(xue)習(xi)型(xing)團(tuan)隊(dui)運(yun)作(zuo)計劃(hua)，從而(er)帶動團(tuan)隊(dui)成員在實踐中系(xi)統(tong)提升能力。各(ge)分(fen)群(qun)可以(yi)(yi)模(mo)仿(fang)總(zong)群(qun)的(de)(de)運(yun)作(zuo)方(fang)式(shi)設計適(shi)合本單位的(de)(de)學(xue)習(xi)型(xing)團(tuan)隊(dui)運(yun)作(zuo)計劃(hua)。在此過程中，我們(men)也會(hui)不(bu)斷(duan)整合專家策劃(hua)不(bu)同主(zhu)題(ti)的(de)(de)學(xue)習(xi)型(xing)團(tuan)隊(dui)運(yun)作(zuo)計劃(hua)。
四(si)、學習資源(yuan)規劃及保(bao)障計劃
（一）績效達人學(xue)習資源(yuan)規劃(hua)
1、績效達人打造(zao)計劃（參與(yu)員工）
2、季度、月度價值觀(guan)落地計劃（統籌管理者）
3、每個(ge)主題月配套(tao)的(de)學習(xi)資(zi)料(liao)（統籌(chou)管理者、參(can)與(yu)員工(gong)）
4、每個月度的學習任務及成果匯報表單（統(tong)籌管理者、參(can)與員工）
（二）領(ling)導(dao)力開發主題學習資(zi)源規劃(hua)
1、全(quan)面領導力(li)自(zi)主晉級手冊（供企業員工學習）
2、企業領(ling)導(dao)力(li)高效開發指南（供領(ling)導(dao)力(li)開發人員及企業領(ling)導(dao)學(xue)習）
3、主題周運作(zuo)計劃
4、主題周配套運(yun)作表(biao)單
（三）資源發(fa)布計劃
每(mei)期學習資(zi)源計劃發布到(dao)楊天(tian)河老師的官方微(wei)信公眾號、百(bai)(bai)家號、百(bai)(bai)家號粉(fen)絲群，并同步發布到(dao)微(wei)信總(zong)群，由總(zong)群中的機構予(yu)以分享。
（四）資源保(bao)障計劃
1、以上資源(yuan)將(jiang)由楊天河(he)老師(shi)根(gen)據進展分階段提供，確(que)保計劃得(de)以順利執行
2、歡迎各位老師(shi)提供其它主題的(de)學習資(zi)源規(gui)劃資(zi)料
3、歡迎所(suo)有(you)伙伴及時提出(chu)反饋意見(jian)，共同(tong)優化資料，盡可能提供(gong)更(geng)高質(zhi)量(liang)的學(xue)習資源
五、推廣計劃
1、標(biao)桿創建計劃(hua)
本活動(dong)擬每(mei)年重點(dian)輔導三家企業開展學習創效行活動(dong)，創建(jian)“批量打造能創*的績效達人”的標桿(gan)(gan)，有意向的企業請(qing)在(zai)總群(qun)或(huo)者分群(qun)向群(qun)管理者提(ti)出申請(qing)，在(zai)正式(shi)運(yun)作兩(liang)個月后，我們(men)將根據(ju)各企業運(yun)作情況(kuang)擇(ze)優選擇(ze)標桿(gan)(gan)創建(jian)單位。
2、協辦單位招募計劃
本活(huo)(huo)動擬(ni)邀(yao)請經紀(ji)公司、培訓機構作為活(huo)(huo)動的協助單位，共(gong)同(tong)(tong)(tong)響應習(xi)(xi)先生(sheng)的“全面提(ti)升(sheng)教育服務(wu)高(gao)質量發(fa)展”指示，共(gong)同(tong)(tong)(tong)協助企(qi)業提(ti)升(sheng)學習(xi)(xi)效(xiao)果，推(tui)動企(qi)業從傳統培訓階段(duan)進入學習(xi)(xi)創效(xiao)階段(duan)，讓企(qi)業學習(xi)(xi)有效(xiao)協同(tong)(tong)(tong)戰(zhan)略、助推(tui)業務(wu)、促進績效(xiao)，切(qie)實(shi)有效(xiao)地服務(wu)于(yu)企(qi)業高(gao)質量發(fa)展目標。
活動擬邀(yao)請(qing)3家(jia)經(jing)紀(ji)公司作為協辦(ban)單(dan)位，培(pei)訓機(ji)構擬以省/直轄市(shi)為單(dan)位，每省/直轄市(shi)甄選兩家(jia)培(pei)訓機(ji)構作為協辦(ban)單(dan)位。此外(wai)，一線城市(shi)廣州(zhou)、深圳(zhen)各(ge)選擇兩家(jia)協辦(ban)單(dan)位，北京、上海、重慶各(ge)選擇三家(jia)協辦(ban)單(dan)位。
協辦單位(wei)需以(yi)習(xi)(xi)先生(sheng)的(de)“全面提升教(jiao)育服務高質量(liang)發展”指示為目標，推廣(guang)學(xue)習(xi)(xi)創(chuang)效行(xing)活(huo)動(dong)，邀請更多的(de)培訓機構和企業(ye)共同參(can)與學(xue)習(xi)(xi)創(chuang)效行(xing)活(huo)動(dong)。作(zuo)為權益，協辦機構將(jiang)免費以(yi)協辦機構名義(yi)出現在學(xue)習(xi)(xi)創(chuang)效行(xing)活(huo)動(dong)的(de)所有官方宣(xuan)傳資(zi)(zi)料或學(xue)習(xi)(xi)資(zi)(zi)料中，以(yi)推廣(guang)本(ben)身影響(xiang)力(li)。作(zuo)為義(yi)務，協辦機構每月(yue)至少要推動(dong)三(san)家企業(ye)完成當(dang)月(yue)學(xue)習(xi)(xi)實踐活(huo)動(dong)并反饋到總群。如果培訓機構連續三(san)個月(yue)/全年(nian)累計四個月(yue)未能完成任務，甚至出現零反饋情況，則自動(dong)于次月(yue)1日撤(che)掉(diao)該培訓機構/經(jing)紀(ji)公司的(de)協辦資(zi)(zi)格，并取消其在官方資(zi)(zi)料中的(de)宣(xuan)傳推廣(guang)權益。
協(xie)辦單位每年(nian)重新評選(xuan)一(yi)次(ci)，每月均完成推廣(guang)實(shi)踐任務(wu)的(de)培(pei)訓機構(gou)/經(jing)(jing)紀(ji)(ji)公司(si)(si)自(zi)動獲得下年(nian)度的(de)協(xie)辦權(quan)益，如果有培(pei)訓機構(gou)/經(jing)(jing)紀(ji)(ji)公司(si)(si)，則在(zai)該地區(qu)/類(lei)別根據實(shi)際情況引入對應數量的(de)培(pei)訓機構(gou)/經(jing)(jing)紀(ji)(ji)公司(si)(si)進行競爭(zheng)。競爭(zheng)區(qu)中，全年(nian)累(lei)計三個月未能(neng)完成任務(wu)的(de)培(pei)訓機構(gou)/經(jing)(jing)紀(ji)(ji)公司(si)(si)自(zi)動取消其協(xie)辦權(quan)益。
協辦(ban)(ban)(ban)單位一經(jing)取消協辦(ban)(ban)(ban)權(quan)益后，不得再次(ci)申(shen)請(qing)協辦(ban)(ban)(ban)權(quan)益。
3、管理(li)專家招(zhao)募計(ji)劃
為提升活(huo)動質(zhi)量，我們歡迎(ying)管(guan)理專家共同(tong)參與學(xue)(xue)習(xi)創效行活(huo)動。管(guan)理專家可(ke)規劃主(zhu)題學(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃并提供(gong)學(xue)(xue)習(xi)資源供(gong)企業學(xue)(xue)習(xi)，同(tong)時輔(fu)導(dao)企業創建管(guan)理標桿，在教(jiao)學(xue)(xue)相長(chang)中提升個人影(ying)響(xiang)力。
提供主(zhu)題學(xue)習(xi)規(gui)劃和(he)學(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)的老師(shi)(shi)可作為(wei)該類(lei)管理的支持專(zhuan)家(jia)，參(can)與(yu)活動(dong)的整(zheng)體宣傳推廣(guang)。逾期(qi)超過10天仍未能提供當期(qi)學(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)的老師(shi)(shi)，將自(zi)動(dong)取(qu)消支持專(zhuan)家(jia)權限。
4、支持媒體及(ji)平臺(tai)招(zhao)募計(ji)劃(hua)
隨著活動(dong)的逐步推進，活動(dong)將整合相關媒體/平臺作為支持單位(wei)，報道活動(dong)進展，見證(zheng)活動(dong)成效。
5、激勵計劃
為激勵企業(ye)和個人(ren)參與學習創(chuang)效(xiao)行活動(dong)，擬(ni)計劃在每年結(jie)束時評選(xuan)(xuan)出年度學習創(chuang)效(xiao)優(you)秀(xiu)組織獎(jiang)、績效(xiao)達人(ren)獎(jiang)，具(ju)體事宜及評選(xuan)(xuan)規則將(jiang)在正(zheng)式評選(xuan)(xuan)前二個月公布(bu)。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/123092.html
