如果你是一(yi)個合格的(de)成熟的(de)職場人，那么(me)一(yi)定要(yao)改變三種思(si)維(wei)習(xi)慣(guan)，從孩子的(de)思(si)維(wei)習(xi)慣(guan)過渡到一(yi)個真正的(de)成年(nian)人的(de)思(si)維(wei)習(xi)慣(guan)。
第一(yi)(yi)(yi)個，成(cheng)(cheng)年人是(shi)(shi)不追求強因(yin)果關系。只(zhi)要我(wo)好好吃飯，媽(ma)媽(ma)送(song)給(gei)我(wo)禮物，我(wo)只(zhi)要多做(zuo)做(zuo)題，那么成(cheng)(cheng)績就可(ke)以往上(shang)走(zou)一(yi)(yi)(yi)走(zou)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)強因(yin)果關系一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)對應，但成(cheng)(cheng)年人世(shi)界沒有，我(wo)們的(de)世(shi)界，更多的(de)是(shi)(shi)混沌的(de)，或者(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種概(gai)率(lv)，就是(shi)(shi)我(wo)做(zuo)了什么事情，是(shi)(shi)有一(yi)(yi)(yi)定概(gai)率(lv)會產生某個結果的(de)，但這(zhe)(zhe)個概(gai)率(lv)的(de)大小是(shi)(shi)不確定的(de)。
第(di)二個，成(cheng)年人(ren)(ren)不追(zhui)求(qiu)(qiu)十全(quan)十美(mei)。追(zhui)求(qiu)(qiu)完美(mei)等于追(zhui)求(qiu)(qiu)完蛋(dan)，追(zhui)求(qiu)(qiu)十全(quan)十美(mei)的(de)(de)結(jie)果，就(jiu)是你非(fei)常內耗(hao)，而且很容易被別(bie)人(ren)(ren)去收(shou)割(ge)(ge)，現(xian)(xian)在如果有人(ren)(ren)告(gao)訴你某個事情，某種方法可以十全(quan)十美(mei)的(de)(de)解(jie)決，轉身就(jiu)走，這(zhe)個人(ren)(ren)不是蠢就(jiu)是壞，要(yao)么就(jiu)是想收(shou)割(ge)(ge)你，我們追(zhui)求(qiu)(qiu)的(de)(de)是兩(liang)臂相衡取其輕，選(xuan)擇(ze)a有問題(ti)，選(xuan)擇(ze)b也(ye)有問題(ti)，只要(yao)現(xian)(xian)階段這(zhe)個a的(de)(de)問題(ti)小(xiao)于b的(de)(de)問題(ti)，那(nei)就(jiu)選(xuan)擇(ze)a，就(jiu)去做。
第三個，講(jiang)求(qiu)綜合實力的(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)，孩子競(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)(de)是(shi)(shi)單項，而在現有的(de)(de)這個教育體(ti)系下，只要你(ni)成績好，那(nei)等于(yu)你(ni)一切都(dou)好，但是(shi)(shi)等你(ni)到了(le)成年人，進入職場以后，發現不(bu)是(shi)(shi)了(le)，拼(pin)的(de)(de)是(shi)(shi)綜合實力，這個綜合實力有多綜合，學歷、能力、情商、長相、身(shen)材、人脈、資源，甚(shen)至是(shi)(shi)機(ji)會、運氣，都(dou)屬于(yu)綜合實力的(de)(de)范(fan)疇，所以不(bu)要怨(yuan)氣很大，那(nei)個人沒什么能力，他怎么就發展(zhan)那(nei)么好，也(ye)許人家除了(le)能力以外(wai)，剩下的(de)(de)都(dou)很強，人家長相，人家機(ji)會，人家的(de)(de)運氣都(dou)可能比你(ni)強，所以比拼(pin)下來你(ni)就是(shi)(shi)不(bu)如別人。
所以這三(san)個(ge)思維(wei)習(xi)慣(guan)，必須要轉變(bian)過來，否則(ze)很容易(yi)永(yong)遠不停的去消耗(hao)內耗(hao)自己。
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