2014年3月2日在深圳中鵬(peng)培(pei)訓(xun)學校(xiao)舉辦的國家注冊采購(gou)師模塊二《如何明確需(xu)求與規劃供應(ying)》課程培(pei)訓(xun)，本次培(pei)訓(xun)參加的學員(yuan)有32位，來自的行業有：設(she)備(bei)制(zhi)造、外貿公司、IC、PCB、PCBA、車載導航、食(shi)品等。
本課程的內(nei)容主要如下：
1、確(que)切的需(xu)求是什么(me)？單元1：需(xu)求確(que)定與供(gong)應規劃
2、需要(yao)多少？
3、什么時候(hou)需要？
4、在什么地方(fang)交(jiao)付(fu)？
5、如何組織運輸？
6、如(ru)何檢測質量？
7、供應商還(huan)需什(shen)么(me)其它(ta)信息？
8、供應商需(xu)要客戶支持的(de)性質及程度(du)。
單元2：需要(yao)明確什么
1、采購需求的(de)類型
業務性需(xu)求
資本(ben)性需求
生產性(xing)需求(qiu)
非生產性需(xu)求(qiu)
2、采(cai)購說明書
單元3：明確產(chan)品與服務
1、產品規格
品牌(pai)和商(shang)標
供應(ying)商/ 行業編碼
樣品
技術規格(ge)
(構成，成分)組(zu)成規格
功能和性能規格
2、服務(wu)規格
3、利用外部標準
4、使用現有(you)標準
5、內部標準化
6、價值分析（VA） / 價值工程(VA)
單(dan)元4：明確(que)數量、交付與服務
1、明(ming)確數量
2、需求特(te)性
3、需求預測
4、如何(he)訂(ding)購數量
5、明確交(jiao)付
時(shi)間與進度
交(jiao)付地點(dian)
運輸與包(bao)裝(zhuang)
6、明確供應(ying)商服務與響應(ying)
供應(ying)商相應(ying)
技術(shu)支持(chi)
維護與修理
7、其他信息
合同(tong)信息
評估(gu)報(bao)價的(de)基本原則(ze)
背景(jing)資料
法(fa)律法(fa)規
政策
單元5：明確需求與規劃供(gong)應
1、注重過程
2、考慮所有需(xu)求
3、預算(suan)與采購供應
4、供應規劃
5、采(cai)購支出分析(xi)20/80法(fa)則
6、設定供應指標
7、供(gong)應定位(wei)模型
8、采(cai)購(gou)申購(gou)與審批
9、非生產(chan)性業務采購
10、計算機輔助系(xi)統
11、資本性采購
12、調(diao)撥采購經費
本次聽課有公(gong)司(si)的(de)采(cai)購總監(jian)，也有待業的(de)學(xue)員(yuan)，還有是(shi)懷孕的(de)學(xue)員(yuan)也在堅持聽課，真是(shi)不容易呀！自(zi)己出錢來學(xue)習(xi)(xi)的(de)學(xue)習(xi)(xi)氛圍(wei)和主動性(xing)確實比企業內訓或公(gong)開課好。期待同學(xue)們通過(guo)努力學(xue)習(xi)(xi)一次性(xing)考過(guo)采(cai)購師，獲得資格證(zheng)書。
2014年3月2日(ri)在深(shen)圳(zhen)中鵬培訓學(xue)校舉(ju)辦的國家注冊采購師(shi)模塊二《如何明確需求與規劃供應》課程培訓，本次培訓參(can)加(jia)的學(xue)員有(you)32位，來自的行(xing)業有(you)：設備制造、外貿(mao)公司(si)、IC、PCB、PCBA、車載導航、食品等。
本課程的內容主要(yao)分布如(ru)下：
單元1：需求(qiu)確定與供應規劃
1、確切的(de)需求是什么？
2、需要多(duo)少？
3、什(shen)么(me)時(shi)候(hou)需要？
4、在什么(me)地方交付(fu)？
5、如何組織運輸？
6、如何檢(jian)測質(zhi)量？
7、供應商(shang)還(huan)需什么其(qi)它(ta)信息(xi)？
8、供應商(shang)需要客戶(hu)支持的性(xing)質及程度。
單元2：需要明確什(shen)么
1、采購需求的類型
業務性需求
資本性需求
生(sheng)產性需求
非生產(chan)性(xing)需求
2、采購說明書(shu)
單元3：明確(que)產品與服務
1、產品規格
品(pin)牌和商標
供應商/ 行業編碼
樣(yang)品
技術(shu)規(gui)格(ge)
(構成(cheng)，成(cheng)分(fen))組成(cheng)規格
功(gong)能(neng)和性能(neng)規格
2、服務(wu)規格
3、利用外部標準
4、使用(yong)現有(you)標準
5、內部標準化(hua)
6、價(jia)值分析(xi)（VA） / 價(jia)值工程(cheng)(VA)
單元4：明(ming)確數量、交(jiao)付(fu)與服務
1、明(ming)確(que)數量
2、需(xu)求特性
3、需(xu)求(qiu)預(yu)測(ce)
4、如何訂購(gou)數量
5、明(ming)確(que)交付(fu)
時間與進度
交付地點
運輸與包裝
6、明(ming)確供應(ying)商服務(wu)與響應(ying)
供應(ying)商(shang)相應(ying)
技(ji)術(shu)支持
維(wei)護(hu)與修(xiu)理
7、其他信息
合同信(xin)息
評估報價(jia)的(de)基本原則
背景資(zi)料(liao)
法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規
政策
單元(yuan)5：明確(que)需求與規劃供應(ying)
1、注重過程(cheng)
2、考慮(lv)所(suo)有需求
3、預算(suan)與采購供(gong)應(ying)
4、供應規劃
5、采(cai)購支出(chu)分析20/80法則
6、設定供(gong)應指(zhi)標
7、供應定(ding)位模型
8、采購申購與(yu)審(shen)批
9、非生產性業務采購
10、計算(suan)機(ji)輔助(zhu)系統
11、資本(ben)性采購
12、調撥(bo)采購(gou)經費
本(ben)次聽(ting)課(ke)(ke)有(you)(you)公司的(de)采(cai)購總監，也有(you)(you)待(dai)業的(de)學(xue)員，還有(you)(you)是懷(huai)孕的(de)學(xue)員也在(zai)堅持聽(ting)課(ke)(ke)，真是不容易呀！自己出錢來學(xue)習的(de)學(xue)習氛圍和主動性確實比企業內訓或公開課(ke)(ke)好(hao)。期待(dai)同學(xue)們通過努力學(xue)習一(yi)次性考過采(cai)購師，獲得資(zi)格證(zheng)書。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/1857.html
