每一個有志于從事領導工作的人，都希望自己能成為優秀乃至卓越的領導者。這是你的目標，也是我的目標，也是大家共同的目標。那怎樣才能成為一名優秀乃至卓越的領導者呢？答案是從模仿卓越領導者的有數的行為習慣開始。問題是，卓越的領導者的優秀的行為習慣是什么？領導力大師波斯納和庫澤斯經過長達30年的研究，通過
每(mei)一個有志于從事領導(dao)(dao)(dao)工作的(de)(de)(de)人，都希望自己(ji)能成為優(you)秀(xiu)乃(nai)至卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)者。這(zhe)是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，也是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，也是(shi)(shi)大(da)家共同(tong)的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。那怎樣才能成為一名優(you)秀(xiu)乃(nai)至卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)者呢？答案是(shi)(shi)從模(mo)仿卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)領導(dao)(dao)(dao)者的(de)(de)(de)有數的(de)(de)(de)行為習慣開(kai)始。 問題是(shi)(shi)，卓(zhuo)(zhuo)(zhuo)越(yue)的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)者的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)行為習慣是(shi)(shi)什么？ 領導(dao)(dao)(dao)力(li)(li)大(da)師波斯(si)納和庫澤(ze)斯(si)經過長(chang)達30年的(de)(de)(de)研究，通過對幾萬名優(you)秀(xiu)領導(dao)(dao)(dao)者的(de)(de)(de)行為的(de)(de)(de)研究，提(ti)煉出(chu)了一個*的(de)(de)(de)五項行為習慣的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)力(li)(li)模(mo)型(xing)(xing)(xing)。這(zhe)個模(mo)型(xing)(xing)(xing)一起出(chu)來迅速的(de)(de)(de)成為領導(dao)(dao)(dao)力(li)(li)領域(yu)最知名，*實操性的(de)(de)(de)理論模(mo)型(xing)(xing)(xing)。
五項行為習慣的第一項是以身作則。這里講的以身作則和我們日常語言當中的以身作則意思上有不同。它分為兩方面，一個方面是，作為一個領導者首先要明確自己的價值觀，找到自己內心真實的聲音。你是相信正直還是相信利益至上？這就是價值觀的區別。是否具備正確的價值觀導向是能否成為一個卓越領導者的前提。另外一個方面是，一個優秀的領導者在明確了自己的價值觀之后應當讓自己的行動和價值觀保持一致，為他人樹立榜樣。通俗來講就要言行一致。“說你所做的，做你所說的”。
第二項行為習慣是共啟愿景。共啟愿景也包括兩方面。第一個方面是作為一個領導者，應該善于分析趨勢，展望未來，想象各種令人激動人心的崇高的各種可能。在此基礎上，第二個方面就是作為一個領導者，要善于描繪，未來的藍圖，共同的愿景。感召他人為了共同的愿景而奮斗。就像馬丁路德金博士當年*的演講我有一個夢想中那樣的，提出一個把*社會建設成為真正公平的消除種族歧視的社會。這個愿景，這個夢想，激勵了一代又一代的，*人為此而努力。到今天，奧巴馬的上臺基本上表明馬丁路德金當年的愿景已經得到了實現。這就是共啟愿景的魅力。
卓越領導者的第三項行為習慣是挑戰現狀。只有改變現狀才能證明領導者的價值，只有改變現狀成就卓越。一個優秀的領導人從某種程度上講就是一個改革者。挑戰現狀又分為兩個方面。第一個方面是作為一個領導者要善于捕捉創意，善于從外部獲得創新方法，以此來尋找改革的機會。第二個方面是一個優秀的領導者應該不斷的嘗試和冒險，通過嘗試冒險積小勝為大勝，在實踐當中不斷學習，最終，成功地改變現狀。
卓越領導者的第四項行為習慣是使眾人行。作為一個領導者光自己行動是改變不了現狀的，他必須讓大家一起追隨他行動才能改變現狀。那怎么樣才能夠使眾人行？首先領導者應該在團體或者組織中建立起信任關系，只有建立了這種信任關系，才能夠促進團隊當中個人之間的緊密合作。另外一個方面就是，領導者應該通過各種各樣的辦法，來增強每個員工的能力。每個個人有了能力，互相之間又能夠緊密的協作，這樣才能做到真正的讓眾人行動。
卓越領導者的最后一項行為習慣是激勵人心。在挑戰現狀實現共同愿景的旅途當中，是充滿著艱辛和苦難的，人們會疲倦，會懈怠，會消極。這個時候做一名卓越的領導者，就應當能夠把握人性的深層次需求，對員工的個人的優秀表現及時的做出認可，這是激勵人心的第一個方面。激勵人心的第二個方面就是，當組織或者團隊取得勝利的時候，領導者們應該通過各種各樣的方式來慶祝勝利。只有這樣，員工才會為自己的付出感到得到了公平的回報。 這五項行為習慣其實是一個閉環，以身作則是開始，激勵人心是結束。通過這個閉環的不斷循環，組織或者團隊的業績就能不斷的提升，現狀就會變得越來越美好。在這個過程當中，領導者們的領導力也就會隨之得到提升，升華。領導者的人生價值就能得到越來越充分的體現。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/4677.html
