演講開場白
1.故事式開場
演講使用一個情節吸引(yin)人的(de)(de)故事開頭，將聽眾的(de)(de)注意力吸引(yin)住，并且將自(zi)己演講的(de)(de)主題(ti)思(si)想融入(ru)到故事里(li)去，讓聽眾從故事中知道你這(zhe)場演講的(de)(de)主題(ti)，達到這(zhe)樣的(de)(de)效果(guo)是講故事的(de)(de)真(zhen)正目的(de)(de)。
我們可(ke)以(yi)從(cong)互聯網，電影，雜志等地方(fang)去挑選(xuan)，也可(ke)以(yi)是我們親身(shen)經歷(li)過的事情(qing)。演講開(kai)場的故(gu)事不要太長(chang)，情(qing)節不要太復雜，最好在短時間(jian)里就能夠講完(wan)，而且故(gu)事內(nei)容能和你演講的主題(ti)銜接。
當現場的氣氛被你的開頭(tou)小故事所帶動起(qi)來，那么接下來你的演(yan)講就會(hui)得心(xin)應(ying)手，水到渠成。
2.共憶式開場
以(yi)演講(jiang)(jiang)者和(he)聽眾(zhong)之(zhi)間(jian)共同(tong)的(de)(de)回憶(yi)作為開場白。演講(jiang)(jiang)者對彼此(ci)的(de)(de)共同(tong)的(de)(de)回憶(yi)娓娓道來，給演講(jiang)(jiang)帶來一(yi)種溫馨回憶(yi)的(de)(de)氣氛，而后引出主題(ti)。
3.例(li)證式開場
列舉證據、或者列舉數(shu)據：你可以向聽(ting)眾描述一個不尋常的(de)場面(mian)，告訴聽(ting)眾一個讓人驚(jing)訝的(de)數(shu)據，或者提出一個讓聽(ting)眾十分吃驚(jing)的(de)問題。這(zhe)時聽(ting)眾會(hui)聚精會(hui)神的(de)聽(ting)你敘述，不愿意漏(lou)過你的(de)講話內容，想要知道你說這(zhe)些的(de)原因。
4.名言式開場
演講開(kai)場(chang)使用(yong)一(yi)些(xie)名人警(jing)句，然后再加上一(yi)與之相關的典故，演講就會更容易讓聽(ting)眾信服。借用(yong)名人言論能夠讓聽(ting)眾在(zai)短時間內認同你的觀點。
比如演講(jiang)內容(rong)為時(shi)間的管理(li)：“時(shi)光一去不(bu)復返，所以(yi)需要我(wo)(wo)們格外(wai)珍惜，岳飛的《滿江紅》曾說(shuo) “三(san)十(shi)年(nian)(nian)功臣塵與(yu)土，八千里路云和月(yue)，莫待閑，白了少(shao)年(nian)(nian)頭，空悲切”。古人深知時(shi)間的寶貴，所以(yi)如何管理(li)時(shi)間就是一項非常重要的內容(rong)，現在我(wo)(wo)們就來一起學習(xi)如何去管理(li)好我(wo)(wo)們的時(shi)間。
比如講(jiang)細節(jie)：成功學大師卡耐基這(zhe)樣說過(guo)：“一個(ge)不(bu)去注(zhu)意細節(jie)的(de)人是不(bu)可能(neng)取得成功的(de)。一個(ge)人的(de)成功無(wu)法(fa)離開(kai)細節(jie)，所以我們今天一起來學習如何做好細節(jie)。
5.親切慰問式(shi)開場
澳大(da)利亞前(qian)總理(li)陸(lu)克文曾(ceng)經(jing)在北京大(da)學(xue)進行過演講，那次演講的(de)內容現在可能大(da)部分人都已(yi)經(jing)忘(wang)記(ji)了。但是幾乎所有在場的(de)人都記(ji)住(zhu)了他的(de)開場白。
陸克文用非常幽默詼諧的開場白：“女(nv)士們(men)先生(sheng)們(men)和學生(sheng)們(men)，為什么你們(men)現在沒有去上(shang)課(ke)出現在著呢？需要完成的功課(ke)都做完了嗎？校長剛(gang)才(cai)對我(wo)說(shuo)我(wo)的漢語(yu)非常好，我(wo)知道(dao)這是客氣話，實際上(shang)我(wo)的漢語(yu)非常糟(zao)糕。中(zhong)國(guo)有句俗(su)語(yu)，這句話用在我(wo)身上(shang)飛上(shang)適合:”這不怕，那不怕，就(jiu)怕外國(guo)人說(shuo)中(zhong)國(guo)話。
開(kai)(kai)場(chang)(chang)白(bai)僅用了幾(ji)十(shi)秒時間(jian)，但被無(wu)數(shu)人爭相轉載(zai)，一(yi)位澳大利亞總理使(shi)用流利的(de)(de)(de)漢(han)語說了開(kai)(kai)場(chang)(chang)白(bai)，讓(rang)現(xian)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)所有聽(ting)眾都感(gan)到非(fei)常(chang)親(qin)切，氣氛立刻熱烈起來，所以陸(lu)克文的(de)(de)(de)開(kai)(kai)場(chang)(chang)白(bai)可(ke)稱作經典(dian)開(kai)(kai)產白(bai)。
6.提問(wen)式開場
在演(yan)講(jiang)(jiang)開(kai)始之(zhi)后(hou)的短時間(jian)內，因(yin)(yin)該(gai)讓聽眾了解你的演(yan)講(jiang)(jiang)主(zhu)(zhu)題和(he)觀點，使用開(kai)場(chang)幽默或(huo)者(zhe)小故事需(xu)要(yao)和(he)演(yan)講(jiang)(jiang)主(zhu)(zhu)題相關聯，不要(yao)因(yin)(yin)為不合適的笑話(hua)和(he)小故事讓開(kai)場(chang)白(bai)同演(yan)講(jiang)(jiang)主(zhu)(zhu)題完全不搭邊，把演(yan)講(jiang)(jiang)真正目的忘到腦后(hou)。
舉(ju)例(li)：演(yan)講(jiang)之前我想先提出3個(ge)(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，這三個(ge)(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)有(you)助于你(ni)*何(he)理財。第一個(ge)(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)：你(ni)該如何(he)掙(zheng)錢(qian)？第二(er)個(ge)(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)：你(ni)該如何(he)投資？第三個(ge)(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)：小(xiao)錢(qian)如何(he)生(sheng)大錢(qian)？
即(ji)使你(ni)已經牢牢的(de)吸引住(zhu)了聽眾的(de)注意力，也表達出了自己演講的(de)主題(ti)和(he)觀點，你(ni)也必須(xu)要讓(rang)聽眾知道(dao)他們(men)為什(shen)么需(xu)要繼續(xu)聽下去。
舉例：我們現在討論的這三個(ge)問題的答案能夠給你(ni)們帶來巨大的收獲，如(ru)果你(ni)掌握了這三個(ge)答案，那(nei)么你(ni)只需要很少(shao)的投資(zi)和認真的態度就能夠取(qu)得比付(fu)出多數十倍的回報。
7.懸疑(yi)式(shi)開場
好奇(qi)是人的(de)天性。所以在(zai)開(kai)場白中加上一(yi)個懸念，能夠引起聽(ting)眾的(de)好奇(qi)心，在(zai)后(hou)面(mian)的(de)演(yan)(yan)講中將適時(shi)(shi)將懸念解開(kai)，讓聽(ting)眾的(de)好奇(qi)心得到滿足，同時(shi)(shi)也使演(yan)(yan)講前后(hou)相(xiang)關(guan)聯，首尾(wei)呼應。
《警戒青(qing)少年自殺(sha)率(lv)》的演(yan)講是這樣(yang)開場的：
我(wo)是(shi)一個(ge)由七個(ge)字(zi)母構成的單(dan)詞。我(wo)破壞了友情、親(qin)情、鄰里之情、同學之情。我(wo)是(shi)當今青少(shao)年(nian)中*的殺手。我(wo)是(shi)什(shen)么(me)？我(wo)并(bing)非酒(jiu)類，也(ye)并(bing)非可卡因(yin)我(wo)的名字(zi)叫自(zi)殺。
開場白中布(bu)置懸念激發起聽眾的好奇心，促使(shi)他們想(xiang)要(yao)繼續(xu)聽下去，尋找到懸念的答案(an)。為了保持聽眾對演講的注意力，演說者使(shi)用(yong)了一些讓人(ren)驚訝的數據，又(you)提(ti)出了兩(liang)個讓人(ren)值得深思的問題(ti)：為什(shen)(shen)么中學沒(mei)有(you)(you)針對防止自殺(sha)的相(xiang)關措施(shi)？為什(shen)(shen)么中學沒(mei)有(you)(you)讓學生(sheng)參加防止自殺(sha)的課程(cheng)？這(zhe)(zhe)兩(liang)個問題(ti)也正是(shi)我今天在(zai)這(zhe)(zhe)里演講的原因。
8.物件式開場(chang)
在演(yan)講(jiang)的開(kai)始，使用和演(yan)講(jiang)相關的道(dao)具(ju)，來使聽眾將注意力(li)集中(zhong)到道(dao)具(ju)和演(yan)講(jiang)的主題上(shang)去。
舉例：我(wo)手里拿的(de)是(shi)一(yi)(yi)張100元(yuan)大鈔(chao)，如果它(ta)在(zai)你的(de)手上你會如何去(qu)(qu)使用呢(ni)？你可(ke)(ke)以使用它(ta)去(qu)(qu)投(tou)資，當然金額可(ke)(ke)能有點小，也(ye)可(ke)(ke)以將它(ta)存進(jin)銀行(xing)，到(dao)將來買更貴重(zhong)的(de)物品，或者直接花掉，雖然現在(zai)一(yi)(yi)百(bai)元(yuan)的(de)鈔(chao)票買不到(dao)什么重(zhong)要的(de)東西，但如果將這(zhe)一(yi)(yi)百(bai)元(yuan)捐贈出去(qu)(qu)，就讓這(zhe)一(yi)(yi)百(bai)元(yuan)有了不一(yi)(yi)樣的(de)價(jia)值。
9.贊美式開場
每(mei)個人(ren)都希(xi)望(wang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)得到贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)，你(ni)在開場時(shi)(shi)就贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)他(ta)人(ren)，也(ye)是(shi)(shi)一(yi)種可以短時(shi)(shi)間內拉近(jin)雙方距離的(de)(de)方法。贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)之前需(xu)要(yao)做好兩點(dian)準備工作，這樣才能讓贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)起到應有的(de)(de)效果。第一(yi)，了解(jie)你(ni)所面(mian)對(dui)的(de)(de)聽眾(zhong)，你(ni)的(de)(de)贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)針(zhen)對(dui)的(de)(de)是(shi)(shi)你(ni)臺下(xia)的(de)(de)聽眾(zhong)，而不是(shi)(shi)目標廣泛的(de)(de)簡單贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)；第二：通過贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)要(yao)讓聽眾(zhong)感覺到自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)重要(yao)性。
10.討論式開場
你(ni)可以提(ti)出一(yi)個同你(ni)演講主(zhu)題相關的問題，通過討論、分析和議(yi)論的方式，讓聽(ting)眾投(tou)入你(ni)的開場白。
11.笑話式開場
在演講之前，如(ru)果能夠針對(dui)聽眾群體專門設(she)計一個(ge)有趣的自己介紹，設(she)計好笑(xiao)點的位置，當聽眾在笑(xiao)點出(chu)大聲笑(xiao)出(chu)來(lai)之后(hou)，你會對(dui)此感到非常自在。
我(wo)曾聽(ting)過一(yi)位男老師(shi)(shi)在自(zi)(zi)我(wo)介紹時說：“同(tong)學(xue)們好，我(wo)的(de)(de)名(ming)(ming)字(zi)叫(jiao)做聰慧，我(wo)媽在生我(wo)之前就(jiu)說：如果(guo)生的(de)(de)是女孩名(ming)(ming)字(zi)就(jiu)叫(jiao)佳(jia)慧。結(jie)果(guo)我(wo)出生了(le)，男孩自(zi)(zi)然不能叫(jiao)佳(jia)慧，所以只好希望我(wo)的(de)(de)大腦能夠聰慧些(xie)，就(jiu)取名(ming)(ming)給我(wo)叫(jiao)做聰慧。”聽(ting)到這樣(yang)的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)介紹臺下同(tong)學(xue)立刻哄堂大笑，同(tong)學(xue)們一(yi)下就(jiu)被老師(shi)(shi)的(de)(de)幽默(mo)感吸引(yin)住了(le)。
12.假(jia)想式(shi)開場
舉例：現在我們可以想象現在是(shi)幾(ji)十年之后，這(zhe)時你已經進(jin)(jin)入老年年齡。你剛剛收到(dao)(dao)一封(feng)裝有20萬美元的(de)(de)(de)支票(piao)。這(zhe)不是(shi)你買彩票(piao)得(de)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)，而是(shi)在之前(qian)的(de)(de)(de)幾(ji)十年進(jin)(jin)行少量的(de)(de)(de)投資所得(de)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)回(hui)報，這(zhe)時相信你高興的(de)(de)(de)心情無以言表。
13.正話(hua)反說式開場
如果我(wo)們(men)演講(jiang)主(zhu)題是戒(jie)煙(yan)(yan)(yan)，那我(wo)們(men)可(ke)以采用這(zhe)樣的(de)(de)開(kai)場(chang)：“朋友們(men)，我(wo)們(men)今天先來說(shuo)一下吸(xi)煙(yan)(yan)(yan)的(de)(de)三(san)個好處，首先，吸(xi)煙(yan)(yan)(yan)的(de)(de)人(ren)狗不(bu)敢(gan)咬，其次小(xiao)偷不(bu)去吸(xi)煙(yan)(yan)(yan)的(de)(de)人(ren)家里偷東(dong)西，吸(xi)煙(yan)(yan)(yan)吸(xi)的(de)(de)越多(duo)，小(xiao)偷余額不(bu)回去光顧，最后，吸(xi)煙(yan)(yan)(yan)的(de)(de)用永遠(yuan)都年輕。
聽(ting)完演(yan)講(jiang)者說的(de)這三個好(hao)(hao)處之(zhi)后，大部分聽(ting)眾都會(hui)很好(hao)(hao)奇：“為什么吸煙有這些好(hao)(hao)處呢？”之(zhi)后演(yan)講(jiang)者再和聽(ting)眾慢慢解(jie)釋這三條好(hao)(hao)處的(de)原(yuan)因。
“第一(yi)，吸煙(yan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)有駝(tuo)背(bei)(bei)的(de)(de)(de)居多(duo)，狗見到駝(tuo)背(bei)(bei)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)會認為對方要拿石頭攻擊自己，所以狗一(yi)年到吸煙(yan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)就會逃跑。第二，吸煙(yan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)夜里(li)都會咳(ke)嗽，吸煙(yan)多(duo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)咳(ke)嗽的(de)(de)(de)更厲害，一(yi)晚上都不間斷，所以小偷(tou)夜晚不敢去吸煙(yan)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)家里(li)行竊。第三，吸煙(yan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)壽命會縮短，所以吸煙(yan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)不會變(bian)老，能夠一(yi)支(zhi)年輕(qing)。”
這樣的(de)(de)開(kai)場讓(rang)聽眾(zhong)(zhong)首(shou)先感到(dao)十(shi)分不解和(he)好(hao)奇，知(zhi)道最(zui)后(hou)演者對開(kai)場的(de)(de)說(shuo)法(fa)加以解釋，聽眾(zhong)(zhong)了(le)解之后(hou)恍(huang)然大悟，原來開(kai)場所說(shuo)的(de)(de)吸(xi)煙三(san)(san)大好(hao)處其(qi)實是吸(xi)煙的(de)(de)三(san)(san)大壞處。
14.震撼式開場
如果你想(xiang)在(zai)開(kai)場之后迅速(su)抓住聽眾們的(de)(de)注意力，那(nei)么在(zai)開(kai)場白(bai)中你可以用下一(yi)些具有震(zhen)撼性的(de)(de)消(xiao)息或(huo)者數據來(lai)開(kai)場，起到這句話(hua)說出來(lai)，周圍聽眾都會被震(zhen)驚到的(de)(de)效果。這時，聽眾就會仔細聽你演講(jiang)接下來(lai)的(de)(de)內容，了解(jie)這些數據或(huo)者消(xiao)息的(de)(de)來(lai)源或(huo)者原因(yin)。
一位(wei)進行交通安全(quan)宣傳的講師所用的開場白(bai)就讓聽眾為(wei)之(zhi)震驚：“到今(jin)年結束，在坐(zuo)的人中會有一位(wei)因為(wei)交通事故被(bei)奪(duo)去生(sheng)命，超過三個人會因此(ci)變成殘疾。”
還有一位(wei)(wei)以(yi)交通安(an)全為主題演講(jiang)的(de)講(jiang)師也用類似(si)的(de)開(kai)場(chang)(chang)白：“現場(chang)(chang)的(de)各位(wei)(wei)朋友(you)，就在(zai)今(jin)天晚(wan)上這(zhe)場(chang)(chang)講(jiang)座結(jie)束之后，你們(men)當(dang)中可能(neng)會(hui)有一個人無(wu)法(fa)安(an)全地回(hui)到(dao)家(jia)。”
這(zhe)是聽眾(zhong)立(li)刻會(hui)(hui)就此展(zhan)開聯(lian)想：“為什么有一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)無法(fa)安全回家？這(zhe)個人(ren)(ren)(ren)(ren)會(hui)(hui)是我(wo)(wo)(wo)(wo)嗎(ma)？因為什么原因呢(ni)？”演講(jiang)者(zhe)接著說道：“因為我(wo)(wo)(wo)(wo)們所在(zai)的(de)城市交(jiao)通事故(gu)率(lv)是1/1000，現在(zai)現場有近1000人(ren)(ren)(ren)(ren)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)們當(dang)中會(hui)(hui)有一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)今晚可能(neng)會(hui)(hui)出交(jiao)通事故(gu)，但(dan)是，如(ru)果各位能(neng)夠(gou)認真聽完我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)演講(jiang)，并能(neng)夠(gou)牢記我(wo)(wo)(wo)(wo)所說的(de)內容，那么所有人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)可以安全的(de)回到(dao)家中。接下來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)就和大(da)家一(yi)起分享如(ru)何(he)防(fang)止交(jiao)通事故(gu)的(de)發(fa)生。”
我們在開場白(bai)中加入懸念(nian)時要(yao)注(zhu)意兩(liang)點：“不(bu)要(yao)將常識性問題(ti)硬生生的設置為懸念(nian)；可以適當的吊聽眾的胃口(kou)，但要(yao)注(zhu)意度，過度的吊胃口(kou)容易造(zao)成聽眾的反感(gan)。
15.游(you)戲式(shi)
在(zai)演講的(de)一開始和聽(ting)眾做一個小(xiao)小(xiao)的(de)游戲，使聽(ting)眾激發(fa)起(qi)參(can)與的(de)興趣。
16.事實式開場
以事實進行開場。
列(lie)舉：你們知(zhi)(zhi)道現在(zai)世界上(shang)還(huan)有(you)17個(ge)國(guo)家依然(ran)有(you)奴(nu)隸(li)制(zhi)度(du)！很多人聽(ting)(ting)到(dao)之后(hou)都會很驚(jing)訝(ya)和好奇。現在(zai)世界上(shang)居然(ran)還(huan)有(you)保留奴(nu)隸(li)制(zhi)的(de)(de)(de)國(guo)家？這是哪17個(ge)國(guo)家？為(wei)什么奴(nu)隸(li)制(zhi)一直(zhi)都沒有(you)廢(fei)除呢？其他國(guo)家為(wei)什么沒有(you)去干涉呢？聽(ting)(ting)眾產(chan)生這些疑問之后(hou)，自然(ran)想(xiang)要仔細聽(ting)(ting)接下來的(de)(de)(de)演講，注意力被牢(lao)牢(lao)吸引住，想(xiang)要知(zhi)(zhi)道剛(gang)才思考的(de)(de)(de)問題答案(an)。
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