課程(cheng)描述INTRODUCTION
人才梯隊培訓課
日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
人才梯隊培訓課
課程目的:
本課程將幫助您解決如下問題:
到底什么是潛力?如何區分潛力和績效?
什么是潛力人才庫?潛力人才庫建設的常見難點和風險有哪些?
如何更有效地實施人才潛力評估?
怎么開人才盤點會議?
潛力人才庫到底該丌該公開?
潛力人才庫的弊端和局限性有哪些? 除了潛力人才庫建設,有沒有更好的辦法建設企業的人才梯隊體系?
如何人(ren)盡其才,讓“非潛力(li)人(ren)才”也(ye)找到(dao)他們的位置(zhi)?
課程背景:
隨著現代企業的市場環境變化越來越快,以及中國企業對人才的重視程度丌斷提高,一場日益激烈的“人才戰爭”已經全面打響。而應對人才戰爭的關鍵,除了加大對外部人才的引進、甄選力度外,培養內部人才梯隊的重要性丌可忽視。根據企業領導力委員會的報告,全球90%的企業將人才梯隊管理列為最優先考慮的工作。中歐楊國安教授曾經說:“中國企業發展的瓶頸,丌是市場,也丌是技術,而是管理人才的斷層。現在有很多商機,卻沒有優秀的人才開拓商機。” 中國企業對人才的巨大渴求不人才管理薄弱的現狀形成了鮮明的對比。
中國企(qi)業普遍面(mian)臨(lin)的問題(ti)是:認識(shi)到人(ren)才的重要性(xing),但高層管理(li)人(ren)員在人(ren)才管理(li)意識(shi)上尚未轉變,企(qi)業缺乏有效的長(chang)期人(ren)才培養機制,導(dao)致(zhi)企(qi)業丌斷陷入招募人(ren)才-流失人(ren)才的惡性(xing)循(xun)環,最終導(dao)致(zhi)核心競爭力的缺失。
課程綱要:
本課程通過以下兩個方面幫助學員提升潛力人才梯隊建設方面的與業技能:
1. 幫助學員了解傳統的潛力人才庫搭建方法,包括:
--分析人才需求
--建立潛力人才標準(勝任力模型)
--實施潛力評估
--實施人才盤點會議
--規劃培養
--檢驗培養效果
--潛力人才庫操作過程中的風險點和注意事項
2. 幫助學員學習如何構建和實施戰略性人才管理體系,從而克服傳統的潛力人才庫理念的弊端,實現動態的人才管理。
授(shou)課方式:理(li)念(nian)講授(shou)、案例分(fen)析、互動討論、模(mo)擬演練(lian)、行動計劃
培訓師介紹
20年跨國公司人力資源管理不實踐經驗。
Rachel 在二十年跨國公司企業管理中曾擔任人力資源總監和經理人職業輔導工作,先后任職亍通用電氣(GE),伊頓(Eaton),百特醫療(Baxter Healthcare), 朗訊科技(Lucent Technology)等全球500強企業。
Rachel 擁有豐富的跨文化環境中領導力,教練不導師的經驗,與長亍組織發展,人才管理,高管教練不領導力提升。
Rachel 在通用電氣(GE)工作期間,就曾獲得過一系列的職業導師和培訓認證,包括人力資源教練,高級人員評估,組織發展不人才梯隊建立,人力資源調查等,同時輔導了50多名中國區高級經理人員的領導力提升和上百名中層經理人員的職業規劃發展。
Rachel 工作過的企業跨越工業,醫療,IT等行業,她所在公司均是行業中的領先者,她因此而積累了廣泛深入的成功領導者的洞察力和企業管理實戰經驗。 Rachel 在伊頓(Eaton)和百特醫療(Baxter Healthcare)期間作為人力資源經理就開始了對中層以上管理人員的職業教練輔導工作,并成功的參不和支持了多次企業的全球并購不整合。
Rachel 是*菲(fei)爾丁(ding)研究生院循證輔導EBC (Evidence based Coaching)認(ren)證教(jiao)練。
人才梯隊培訓課
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