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成都培訓師的培訓大綱

【課程目標】：
企(qi)(qi)業內部大量(liang)的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)是由內部培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)完成。本(ben)訓(xun)(xun)(xun)練課程通過先進(jin)的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)理(li)念和教(jiao)學手段，運用培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)實戰模擬訓(xun)(xun)(xun)練，幫助培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)了解(jie)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)在(zai)企(qi)(qi)業管理(li)中的重要性，掌握培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)的職業風范及培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)過程中的技巧，以幫助培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)塑(su)造專業形象，切實提升培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)效果。

【課程大綱】
第一部分 TTT概論及培訓師角色認知
互動游戲：對企業培訓的正確認知
TTT概論
培訓師素質要求
培訓師和教師的區別
企業內訓師的不合理定位
培訓師(shi)的(de)技術(shu)指標細(xi)分

第二部分 成人的學習原理
互動討論：喜歡的講師與不喜歡的講師
成人學習的四象限模式
測試：FZ學習模式
激發幾種模式下的學習興趣
調動幾種模式下的不同感官
成人學習的思維疲倦周期

第三部分 專業教學授課技巧
授課過程五字真言：備、啟、承、展、合
測試：“動、聽、視”你的授課風格
引人入勝的開場
演練：GLOSS開場法
余音繞梁的收尾
克服講臺恐懼癥的技巧
演練：三定法
激發學員參與的妙招
提問與互動技巧
肢體語言的運用
演練：心手口一致手指操
演練：臺風肢體口令
如何過渡和銜接
課堂上的時(shi)間(jian)管理法

第四部分 培訓組織與控制技巧
課前準備
培訓道具的準備
培訓場地布置
培訓氛圍的營造
課程內容的組織
培訓游戲的應用
培訓形式多樣
培(pei)訓中教具的使用

第五部分 教學語言表達技巧
一、優美的聲音
正確呼吸                      
有效發音        
重音表達
演練：詩詞朗讀法                       
停頓得當
演練：繞口令十分鐘練到中級水平        
飽滿的情感 
演練：故事帶入法                 
妙用“變聲”
演練：角色轉換法
演練：綜合表達法的“輕重緩急，抑揚頓挫”
二、有力的表達
過渡自然           
邏輯嚴密          
證據確鑿
修辭得當           
精選語言          
巧用句式
切記口頭禪

第六部分 現場輔導：課程的設計與開發
培訓目標
課程對象
講師簡介
課程時間
課程開發的九大步驟
目的與目標
資料搜集、整理
邏輯編排
時間分配
確定內容
制作教具

第七部分 現場輔導：PPT的制作  
幻燈片的五大作用 
幻燈片的八大誤區
幻燈制作的三大原則  
文本型幻燈片的制作的原則
數字型幻燈片的制作原則和技巧    
圖表型幻燈片的制作原則和技巧
圖形型幻燈片的制作原則和技巧    
幻燈片的五大操作技巧           
幻燈片的演示原則和技巧
其他視覺教具的運用原則和(he)技巧

成都培訓師的培訓大綱