快速閱讀與*記憶力提升
講師：姬廣(guang)亮(liang) 瀏覽次(ci)數(shu)：2603
課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
如何提(ti)升記憶力(li)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何提升記憶力
培訓對象(xiang)
機關(guan)內部所有相關(guan)人(ren)員(yuan)：
1、文秘(mi)辦公室類：文秘(mi)、部門(men)秘(mi)書(shu)、各級領(ling)導(dao)秘(mi)書(shu)、行政助理(li)、辦公室主任等涉及文書(shu)工作相關人員(yuan)
2、宣(xuan)(xuan)傳文(wen)案類：宣(xuan)(xuan)傳部門(men)團隊、品(pin)牌部文(wen)案團隊、記(ji)者、編輯、網站管理員等(deng)
3、管理策劃(hua)類：策劃(hua)研究等需對(dui)內外溝(gou)通的各(ge)級管理及工(gong)作(zuo)人員
4、人(ren)力資(zi)源類(lei)：專員、主(zhu)任、經理、行政人(ren)事總監等相關人(ren)員
5、其它崗位：工(gong)作(zuo)中涉及(ji)到記(ji)憶與閱(yue)讀的(de)各級管理及(ji)工(gong)作(zuo)人(ren)員
6、立志于或感興趣從(cong)事腦(nao)力訓練相關崗位的(de)就業(ye)人員
快速閱讀與*記憶力提升的重要(yao)性(xing)
21世紀是一個信(xin)息(xi)爆炸(zha)的時代。學(xue)科與學(xue)科之間，界限不斷(duan)(duan)突破，滲透和融(rong)合不斷(duan)(duan)進(jin)行(xing)。信(xin)息(xi)的汲取，從(cong)(cong)來沒有(you)像(xiang)今天這樣緊迫而(er)艱巨。記憶(yi)和閱讀能力(li)(li)，也從(cong)(cong)來沒有(you)像(xiang)今天這樣顯得必須而(er)重要。企(qi)業的競(jing)爭(zheng)力(li)(li)與團(tuan)隊學(xue)習力(li)(li)密不可分，員工腦(nao)力(li)(li)的提(ti)升是企(qi)業提(ti)升競(jing)爭(zheng)力(li)(li)的必由之路。
培訓收益
《快(kuai)速(su)閱(yue)讀與(yu)(yu)*記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)力提(ti)升(sheng)》課(ke)程特點明顯(xian)，簡單(dan)、直接、有(you)效(xiao)(xiao)、立竿(gan)見影。它直面我(wo)們實(shi)際工作(zuo)中遇(yu)到的(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)與(yu)(yu)閱(yue)讀效(xiao)(xiao)率低下(xia)問題，1天的(de)(de)(de)時間(jian)，全面系統的(de)(de)(de)講解快(kuai)速(su)閱(yue)讀與(yu)(yu)*記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)力提(ti)升(sheng)之道。比如(ru)：快(kuai)速(su)掌(zhang)握(wo)提(ti)高記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)效(xiao)(xiao)率的(de)(de)(de)5個實(shi)用性技巧。學(xue)會記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)師常用的(de)(de)(de)三大(da)記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)法。課(ke)堂上以實(shi)際工作(zuo)中遇(yu)到的(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)難題為例，現(xian)場指導并演(yan)練(lian)。另外，通(tong)過規(gui)范閱(yue)讀心(xin)理與(yu)(yu)步驟(zou)，讓(rang)學(xue)員掌(zhang)握(wo)快(kuai)速(su)閱(yue)讀的(de)(de)(de)科學(xue)方(fang)法。通(tong)過記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)與(yu)(yu)閱(yue)讀訓練(lian)，綜合提(ti)高員工學(xue)習(xi)力，同時建立可持續的(de)(de)(de)高效(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)團隊。
相(xiang)信通過我(wo)們的(de)專業訓練，可(ke)以使大家在今后工作中獲得顯著的(de)實效。
1、課(ke)程設置安排：
學員(yuan)收益
主講(jiang)老師(shi)
第一天
上(shang)午
*記憶(yi)力課程導入：
1. 科學善用大腦的“一字口訣”
2. ; 清除(chu)阻礙(ai)超強記憶的三塊“絆(ban)腳石”
3. 超(chao)強記憶開(kai)關：邏(luo)輯關系
4. 超強記憶(yi)開關：想象力(li)
5. 超強(qiang)記(ji)憶開關：聯結力
6. 超強(qiang)記憶開(kai)發：編碼能力
7. 超強(qiang)記憶開關：回(hui)憶線索
8. 超強(qiang)記憶的三個(ge)科(ke)學步(bu)驟
*記憶力方法(fa)訓練：
1. 世界記憶大師的三項修(xiu)煉(lian)
2. 記憶大(da)師(shi)常用方法之：連鎖構圖法
3. 記憶大師(shi)常用方法(fa)之：影像故事法(fa)
4. 記憶大師常(chang)用方法之：定位奇象法
5. 實(shi)戰應(ying)用：記憶工作中的(de)數字信息
6. 實戰應用(yong)：記憶陌生(sheng)人的姓名
7. 實戰應用：記憶工作中(zhong)的零(ling)散事件
8. 實戰(zhan)應用：記憶萬能公式
1、掃除記憶效(xiao)率低下的心(xin)理障礙。
2、掌(zhang)握(wo)提升記(ji)憶效率的核心技巧。
3、學會記憶(yi)大師常用(yong)的三種記憶(yi)方法。
4、學以致用，解決工作(zuo)中的實(shi)際(ji)記憶問題。
姬廣(guang)亮老師
—— 最強大(da)腦資深教(jiao)練、世界記憶紀錄保持者
下午
快速閱讀課程導入：
1.什么是*速(su)讀(du)
2.*速讀(du)記憶的優勢
3.*速(su)度(du)記憶(yi)的適應性
4.靈敏的視覺機能(neng)
5.視覺心理對閱(yue)讀信息(xi)感知(zhi)的影響
6.擴(kuo)大注(zhu)意范圍，同(tong)時保證(zheng)注(zhu)意質(zhi)量
7.閱讀時的眼(yan)球運動
8.閱讀過程的模式
快速閱讀方(fang)法(fa)訓練：
1.閱讀訓練前的各項準備
2.回視障礙的消除
3.音(yin)讀(du)障(zhang)礙(ai)的消除
4.視覺障(zhang)礙的(de)消(xiao)除
5.注意力障礙的消(xiao)除(chu)
6.理解記憶障礙的(de)消除
7.*速讀(du)訓練基本步驟
8.*速讀訓練輔助(zhu)技巧
1、規(gui)避傳(chuan)統閱(yue)讀的弊(bi)端。2、做(zuo)好高(gao)效閱(yue)讀的心理及方法準備。
3、學(xue)會(hui)快速(su)閱讀(du)的理(li)論及訓(xun)練方(fang)法。
4、提高閱(yue)讀的速度(du)及吸收效(xiao)率。
姬廣亮老(lao)師
—— 最強大腦資深教練、世界記憶紀錄保持者
五、課(ke)程形式：
理論講(jiang)解、互動體驗、實戰演練、案例研討、Q&A答疑(yi)、學習錦(jin)囊(nang)；
案例分析與課堂互(hu)動(dong)練習(xi)相結合；
系(xi)統的公(gong)文(wen)寫作(zuo)原理講(jiang)授；
實踐應用(yong)研討(tao)，現場提(ti)問并討(tao)論解決實際問題；
六、受訓規模(mo)：
50人（現場(chang)分(fen)組授(shou)課(ke)）
七(qi)、建議課時：
如何提升記憶力
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/16046.html
已開課(ke)時間(jian)Have start time
- 姬廣亮
[僅限會員]
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