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深圳企業管理學培訓課程內容

課程背景
在(zai)(zai)21世(shi)紀經濟全(quan)球(qiu)化的(de)(de)(de)(de)大潮(chao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，國(guo)(guo)內(nei)市(shi)(shi)場國(guo)(guo)際(ji)化，國(guo)(guo)際(ji)市(shi)(shi)場全(quan)球(qiu)化，市(shi)(shi)場競爭越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)激烈，全(quan)面(mian)(mian)提高管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)水(shui)平已成(cheng)為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)日益復雜動蕩(dang)的(de)(de)(de)(de)內(nei)外部環境中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)求生存、謀發(fa)展的(de)(de)(de)(de)立(li)(li)身之本(ben)(ben)(ben)。近年來(lai)，越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多(duo)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)認識到了管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)重要性，開始通過(guo)各種(zhong)方式(shi)學(xue)(xue)習管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，掀起了管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)習培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)熱潮(chao)。但總體而(er)(er)言，與國(guo)(guo)際(ji)先(xian)進企(qi)業(ye)(ye)(ye)相比，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)水(shui)平仍然有(you)相當大的(de)(de)(de)(de)差距，主要原(yuan)因是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)教育仍相當落(luo)后，遠不能滿(man)足(zu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)需要，因而(er)(er)相當多(duo)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)者都沒有(you)機會接受系統(tong)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)教育，對現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)科學(xue)(xue)知(zhi)識了解(jie)甚少，很多(duo)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)者在(zai)(zai)走上(shang)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)崗位之前甚至從未(wei)學(xue)(xue)習過(guo)基(ji)(ji)礎的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論知(zhi)識，因而(er)(er)在(zai)(zai)日常管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)常常出(chu)現(xian)(xian)(xian)違背(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)規律的(de)(de)(de)(de)思想和(he)行(xing)為，企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)水(shui)平當然難以提高。難怪(guai)前任總理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)朱镕基(ji)(ji)感慨(kai)說(shuo)：“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，第一是(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，第二(er)是(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，第三還是(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)！” 本(ben)(ben)(ben)課程專(zhuan)為解(jie)決以上(shang)問題(ti)而(er)(er)開設，目標是(shi)在(zai)(zai)較短時間內(nei)為管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)實(shi)踐工作(zuo)者打下現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論基(ji)(ji)礎，建(jian)立(li)(li)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)科學(xue)(xue)知(zhi)識結構，練好管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)“內(nei)功”。課程內(nei)容(rong)按照公認的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)科學(xue)(xue)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)框架組織(zhi)，理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論聯系實(shi)踐，經典結合前沿，以豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)案(an)例和(he)素材為學(xue)(xue)員系統(tong)全(quan)面(mian)(mian)、深入淺出(chu)地傳授現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)思想和(he)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論，使學(xue)(xue)員迅速掌握管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)(ben)規律、基(ji)(ji)礎理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論和(he)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)方法，建(jian)立(li)(li)起一個(ge)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)者應有(you)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)思維模式(shi)，真正(zheng)以現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)者的(de)(de)(de)(de)思想和(he)行(xing)為投(tou)入管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)實(shi)際(ji)工作(zuo)，實(shi)質性地提高管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)水(shui)平。

課程收益
建立現代企業管理科學基本知識結構 q
掌握現代企業管理基本原理 q
掌握現代企業管理基礎理論和方法 q
了解現代企業管理理論前沿與發展趨勢 q
建(jian)立現代(dai)企業管(guan)理者應有的基(ji)本思維模式

課程大綱
一、基礎篇
1.什么是管理？
2.管理的特性
3.管理學基本框架
4.管理思想發展史
5.管理的基本原理
6.企業管(guan)理知(zhi)識結構模型

二、計劃篇
1.調查的基本理論與方法
2.預測的基本理論與方法
3.決策的基本理論與方法
4.計劃的基本理論與方法(fa)

三、組織篇
1.組織結構設計基本理論與方法
2.企業基本組織結構類型與利弊
3.企業基本組織原則
4.制度管理——理論與實務
5.非正式組織管理

四、領導篇
1.領導力的本質與來源
2.領導特性理論
3.領導方式理論
4.權(quan)變領導理論

五、激勵篇
1.激勵基本原理
2.激勵理論(lun)與實(shi)踐

六、溝通篇
1.沖突的類型與解決方案
2.溝通過程與溝通模式
3.溝(gou)通障礙與解決(jue)方案

七、控制篇
1.控制基本模型
2.企業常(chang)用(yong)控制(zhi)方法

八、前沿篇——現代管理的發展趨勢
1.管理理論的權變化趨勢
2.管理思想的人本化趨勢
3.企業經營的戰略化趨勢
4.競爭戰略的合作化趨勢
5.管理模式的柔性化趨勢
6.組織結構的扁平化、網絡化、虛擬化、知識化趨勢
總結：現代(dai)企業管(guan)理(li)的“內功(gong)心法(fa)”

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