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中國企業培訓講師
中高層如何有效實施精益變革
 
講師:王永存 瀏覽次數:2787

課程(cheng)描述INTRODUCTION

北京精(jing)益生產(chan)管理與實施課程培訓(xun)

· 董事長· 總經理· 中層領導

培訓講師:王(wang)永存(cun)    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

精益生產(chan)管理與實施
 
課程大綱(gang)
一、精(jing)益內涵 走(zou)出精(jing)益管理(li)的誤(wu)區(qu)   (什么精(jing)益,精(jing)益的方法(fa)論)
1. 我們的企業適合精益嗎?豐(feng)田精益之路的歷程
2. 精益推行(xing)的典型誤區和錯誤
3. 一般性領導下的工廠造就(jiu)管理的無(wu)限復雜度
7個(ge)管理復雜化的引爆點(dian)造
從后果出發,判(pan)定目的兌(dui)現精益價(jia)值(zhi)
4.   浪費是傳統管理(li)下企(qi)業發(fa)病(bing)狀(zhuang)態的顯(xian)露
從全局觀審視(shi)企業的(de)管(guan)理(li)浪(lang)費的(de)發生
典型7大浪費(fei)的顯露(lu)和發生機(ji)理(li)
識別(bie)7大浪費(fei)的(de)工(gong)具(ju)
5. 精益的地基標準(zhun)作業
標準作業與作業標準的區別
3種類(lei)型的標準作業
標準作(zuo)業的3個要素
標準(zhun)作業實施的(de)7步驟(zou)
如(ru)何(he)觀察(cha)工人作業(ye)并測定
6. 精益(yi)的支柱JIT生產(chan)
什么(me)是(shi)JIT?
節拍時間
連續流動
后工程拉(la)動
7. 精益的支(zhi)柱自働化
自働化起源?
品(pin)質(zhi)內建的概念
設(she)備作業的(de)自働化實現
人員作業(ye)的(de)自働化實施
安燈系(xi)統的實現3原則
8. 精(jing)益(yi)管理(li)=追根究(jiu)底+正(zheng)本清源+去蕪存菁+精(jing)益(yi)求精(jing)+快速響應+兌(dui)現價值
9. 精益的(de)領導(dao)14條原則
10.精益管理系統(tong)的DNA螺旋 : 人系統(tong) + 流程系統(tong)
模擬:從傳統工廠(chang)到精益工廠(chang)的現(xian)況體驗
二、精益管(guan)理的模型(精益的管(guan)理系統,如何推動(dong)精益)
Vision – 共同的愿景方向和(he)目標(biao)
1.通過(guo)方針管理實現方向和目標一致性
方(fang)針目(mu)標實施(shi)接球模式,共有化,方(fang)向一致
方(fang)針目標是愿景,目標,手段,行(xing)動的(de)結合體,公司級(ji)的(de)PDCA
方針目標有(you)過程(cheng)體系支持和控制(zhi)
精益系統的導(dao)入四階段路(lu)線圖
2.VSM價(jia)值流轉型
價值流 現況圖
價(jia)值流 理(li)想圖
改善(shan)項目(mu)爆破(po)點
運用XMATRIX 實(shi)施方針目標管(guan)理
3. 精益戰略(lve)管理系統
精益作戰室OBEYA
A3項(xiang)目(mu)建(jian)立和(he)管理
精(jing)益(yi)推動之突破性改(gai)善(改(gai)善周模式)
改善(shan)周標準和(he)特點
改善(shan)周的整體安排
突破(po)性改(gai)善周安排
三、System –精(jing)益管理日常(chang)改善系統
1. 精(jing)益(yi)管理(li)系統(tong)的四個要素(su)
2. 領導者的標準作業
管理(li)者的管理(li)效率提升
3. 支(zhi)持型流程 –T3會議
溝(gou)通問題解(jie)決的快(kuai)速通道
4. 目視化(hua)神經系統
5. Gemba Walk
現場巡(xun)視(shi)的意義和目標
6. 實踐體驗和(he)建立精益每日管理系統(tong)
四、Motivation –變革的(de)動(dong)機(ji),動(dong)因和動(dong)力(li)
精(jing)益(yi)組織、角色和(he)活性化 (如何(he)領導(dao)精(jing)益(yi)變革?)
如何(he)化(hua)解推(tui)動(dong)精(jing)益的三種障(zhang)礙(ai),化(hua)解阻(zu)力,創造推(tui)動(dong)的動(dong)力
1.工作動(dong)機(ji)的來源(yuan)
海茲堡雙因(yin)素(su)理論
內在動力的來源和消除
內(nei)在阻力的來(lai)源和消除
108010的組(zu)織激(ji)勵原理
2. 創造工作(zuo)的動因
從提(ti)案改善到創(chuang)意工夫
創意工夫的(de)展開(kai)流程
員工的創意工夫的積極心態的轉變
3. 創造持續的動力
精(jing)益管理中的(de)激勵法則
成就(jiu)感(gan),信任(ren)感(gan),滿足感(gan),成長感(gan)的持續給予(yu)
創造互相(xiang)信任,持(chi)續提升的(de)工作環境
五、Team – 人才的(de)培養,團隊(dui)和(he)合(he)作
1.培養內部精益專家
精益專家技能四象限
精益(yi)專(zhuan)家(jia)訓(xun)練體系
精益專家訓練路線圖(tu)
2.培養員工的改(gai)善和(he)創新能力
人才培養三階段:守破離
員工指導的套路
不同層級需要掌握哪(na)些改善工具
員(yuan)工能力識別COPA法(fa)則
確(que)定員工的(de)使命,任務和目標
導出(chu)知(zhi)識,技能和心態的要求
通過技(ji)能提(ti)升(sheng)四個階段來(lai)培育
操(cao)作(zuo)技能的(de)OJT四步法(fa)
3.精益推動(dong)日常改善團隊的建設(she)
精益團隊發展四(si)層模式
團隊建(jian)設(she)
建(jian)立標準
流程(cheng)改進
自主(zhu)團隊
六(liu)、Commitment  領導者(zhe)支(zhi)持(chi),承諾和作(zuo)為
1.  精益推動(dong)架構
精益推進架(jia)構設計原則(ze)
工廠級精益推(tui)進架構
集團級精益推進(jin)架構
管(guan)理者(zhe)的管(guan)理能(neng)力(li)(li)就是(shi)影響(xiang)力(li)(li)
2.改變領導行為(wei)
傳統領(ling)導的行為有哪些?
傳統領(ling)導行為(wei)在引導正確行為(wei)嗎?
管理(li)范式的(de)認知
從傳(chuan)統領導的(de)行為思考轉(zhuan)變為精益(yi)領導的(de)思考
10種新(xin)領導行為的樹立(li)
 
精益生(sheng)產管理與(yu)實施

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