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深圳個人目標和團隊目標培訓

課程大綱
第一天
第一章 發掘個人與組織價值觀、
角色與使命
1. 時間管理的四個緯度
1.1 一生的時間管理，生涯規劃
1.2 年度的時間管理，目標管理
1.3 每日的時間管理，計劃管理
1.4 每時的時間管理。

2. 價值觀——我想做什么樣的人？
2.1 價值觀是人生抉擇的根本依據
2.2 人的生活價值觀
2.3 人的工作價值觀
2.4 人的經營管理價值觀
2.5 自我(wo)價值觀評估

3. 角色——我是什么樣的人？
3.1 作為自然人的社會角色
3.2 作為領(ling)導的工作角(jiao)色(se)定位(wei)

4. 使命——我如何成為我想做的人？
4.1 活出自我的使命
4.2 活出人文的使命
4.3 工(gong)作角色的(de)領導使命

第二章 組織目標與計劃管理技術
1. 管理者為何不能巧用目標管理方法
1.1 排斥心理——重新引入目標管理的目的
1.2 忽略人本管理——以人為本的企業文化與管理策略
1.3 未實行循環管理——認識目標與經營管理周期
1.4 認為目標管理就是結果管理
1.5 欠缺目標管理所需的技能
1.6 管理者缺乏(fa)工作設想

第二天
2. 目標設定的重點在于明確化與共享
2.1 明確本部門的方針、目標
2.1.1 按步驟設定目標
2.1.2 闡明經營方針、領導方針，確認組織的使命和職能
2.1.3 明確本部門任務、目標
2.1.4 協調相關部門的關系
2.2 部門內部實行目標共享
2.2.1 目標的共享與推進
2.2.2 共享目標研討會
2.2.3 提供信息，交換意見
2.2.4 個人與組織目標連鎖

2.3 指導員工做好目標管理
2.3.1 明確目標
2.3.1.1 目標對人生的積極意義，目標是*持久的自我激勵；
2.3.1.2 制定單向目標與計劃的方法；
2.3.1.3 目標分類；
2.3.1.4 SMART原則
2.3.1.5目標評審辦法；
2.3.1.6 平衡發展、全人成功
2.3.2 分析信息
2.3.2.1 信息過濾；
2.3.2.2 魚骨圖數據分析法
2.3.2.3 6W3H公式法

2.3.3 合理決策
2.3.3.1 種創意解決問題
2.3.3.2 頭腦風暴法
2.3.3.3 Ｔ型分析法
2.3.3.4 因素比重法
2.3.3.5 思維導圖分析法
2.3.4 制定計劃
2.3.4.1 為什么許多人不習慣制定計劃；
2.3.4.2 制定計劃的潛在危險
2.3.4.3 制定計劃的層次
2.3.4.4 計劃分類
2.3.5 執行工作
2.3.5.1 事件管理工具-- Gantt charts
2.3.5.2 80:20定律
2.3.6 評估提升
2.3.6.1工作評估的作用
工作評估的內容
評估工具
評估分析

三、實現目標管理的關鍵是進展管理
給予員工支持，協助完成目標；
適當授權，激發員工責任感；
定期匯報，適時監控；
目標、計劃的修改；
不同員工進展管理的要點；
進展程度不理(li)想(xiang)。

第三天
第三章 目標管理重在過程：溝通與協調
1. 原則：及時性、完整性、策略性、準確性
2. 強化：強化員工的高效執行意識，（強化、習慣）
3. 激發：啟發員工自主管理意識，（建立信任、聽取心聲、啟發思考、支持實踐）
4. 協調：把握執行過程中的溝通協調，（確認事項、進行方式）
5. 聆聽：聽取、附和、支持、問詢、評估、重復、解釋、回應
6. 問答：
6.1 有效提問，發現并確認障礙
6.2 設定目標的OPEN問詢法
6.3 進展管理的引導問詢法
6.4 執行(xing)評價的總結問(wen)詢法

6.5 善于表達：
6.5.1 非主張表達
6.5.2 攻擊型表達
6.5.3 互相尊重表達
6.5.4 附合式表達
6.5.5 報告式表達
6.5.6 描述式表達
6.5.7 反問式表達

第四章 目標源于有效執行：行動與執行
1. 目標，行動與時間的關系
2. 行動與時間的價值
3. 第2象限管理
4. 行動效能十大策略
4.1 合理計劃
4.2 定期檢視
4.3 日清日畢
4.4 嚴格期限
4.5 優先排序
4.6 二八法則
4.7 手表法則
4.8 精準法則
4.9 整合資源
4.10 善(shan)于思考。

5. 有效執行
5.1 影響執行力的個人因素
2、影響執行力的組織內部因素
3、影響執行力的社會外部因素
4、如何(he)全(quan)面提(ti)升執行(xing)力

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