員工職業生涯規劃——實現企業和員工的共贏
講師(shi)：方南(nan) 瀏(liu)覽次數：2581
課程描述INTRODUCTION
員工職業生涯規劃培訓課綱
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
員工(gong)職業生(sheng)涯規(gui)劃培訓課(ke)綱(gang)
課程大(da)綱
第一單元 請大(da)家思考(kao)以下幾(ji)個(ge)問題？
1.1 如(ru)何讓(rang)企業(ye)和(he)員(yuan)工由“雙(shuang)輸”變“雙(shuang)贏”？
1.2 企業(ye)如何招聘選拔人才？
1.3 企業如何使(shi)用人才?
1.4 企業(ye)如何培育人(ren)才？
1.5 企業如(ru)何(he)留(liu)住人(ren)才？
第(di)二單元 什(shen)么是職業生涯規劃？
2.1職業生涯的內(nei)涵
2.2 職業生涯規劃(hua)的內涵
2.3 職業(ye)生涯(ya)發展周期
2.4 職業生(sheng)涯分類
第三(san)單(dan)元(yuan) 職業生(sheng)涯規劃對個人發(fa)展的意義
3.1 幫助個人確定職(zhi)業發(fa)展(zhan)目標
3.2 鞭策個人努力工作(zuo)
3.3有助于個人抓(zhua)住重(zhong)點
3.4引導個(ge)人發揮潛(qian)能
3.5評(ping)估目前(qian)的工作(zuo)成績(ji)
第四單元 職業(ye)生涯(ya)規劃對企業(ye)發(fa)展的(de)意義
4.1 保證企業未來(lai)人才(cai)的(de)需要(yao)，實現企業戰略目(mu)標
4.2 使企(qi)業留住(zhu)優秀的人才，降低(di)核心(xin)員(yuan)工流(liu)失，從而(er)達到團隊穩定
4.3 使企業人力資(zi)源得到有效的開發，合理配置(zhi)人力資(zi)源
4.4 根據員(yuan)工的職業(ye)發展目標，安排(pai)針對性(xing)的培(pei)(pei)訓,既可以減少培(pei)(pei)訓成本，又可以增加培(pei)(pei)訓效果
第五(wu)單(dan)元(yuan) 職業錨(mao)
5.1 職業錨的來源
5.2 職(zhi)業(ye)錨的含義
5.3 職業錨的分類
第(di)六單元 員工職業(ye)規劃的原(yuan)則
6.0 員(yuan)工職業(ye)規劃的(de)7大(da)原則
第(di)七單元 員工職業規劃的步驟
7.1 自我(wo)評估——我(wo)是誰(shui)？
7.2 外部環境分(fen)析——我在(zai)哪里？
7.3下步往(wang)哪里去——目標確立
7.4 如(ru)何到達哪里(li)——實施策略(lve)
第八單元 職業規劃常用(yong)的測評工具
8.1 *測(ce)評評估(gu)
8.2 霍蘭德職(zhi)業(ye)傾向性測評評估
第(di)九單(dan)元 企(qi)業如何(he)開展員工職業生涯規劃(hua)？
9.1 從人才招聘選拔開(kai)始
9.2 確定員(yuan)工的職(zhi)業發展通道
9.3 根據(ju)員工的(de)職(zhi)業(ye)規劃(hua)確定員工的(de)培訓規劃(hua)
第十單元 員工(gong)的(de)職業生涯管(guan)理
10.1 盤點(dian)員工(gong)績效考核(he)狀況
10.2 優秀員(yuan)工(gong)
10.3 達標員工
10.4 不達標員工
第十一單(dan)元 員工職業(ye)規劃重塑
11.1 優秀(xiu)員工(gong)，如何管(guan)理？
11.2 達(da)標員工,如(ru)何(he)管理？
11.3 不達標員工，如何管理(li)？
第(di)十二單元 員工職業規(gui)劃制度建設要素(su)模型
12.1 管理人員職業發展通(tong)道制度建設要素模型
12.2 技術人員職業發展通道制度建設要素模型
員工職業生涯規劃培訓(xun)課綱
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/1827.html
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