核心管理技能與領導力
講(jiang)師(shi)：李澤堯 瀏覽次(ci)數：2575
課程(cheng)描述INTRODUCTION
成都核心管理技能培(pei)訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
成都核心管理技能培訓
課程目(mu)標：
傳遞(di)實戰管(guan)理(li)技(ji)能(neng)，實現有效(xiao)管(guan)理(li)，提(ti)高管(guan)理(li)效(xiao)率和效(xiao)果，達(da)成(cheng)管(guan)理(li)目標
通過培訓導師《有效(xiao)管理十八(ba)項技能》之主導和個案(an)突破，獲得問題解決的(de)有效(xiao)方法(fa)
融(rong)匯國際項目管(guan)理之精華(hua)，通過(guo)工作(zuo)和任務(wu)形成管(guan)理者的(de)影響力(li)
融(rong)合東西方管理理念，滲透中(zhong)國人性，提升領導力
通過有(you)效目標分解(jie)（WBS）達成工作和任務的主導及(ji)落實
吸納國際(ji)項目管理(li)及團(tuan)(tuan)隊管理(li)之精華培訓導師老師整合出群(qun)體智(zhi)慧挖掘技術，有效開發(fa)和(he)激活團(tuan)(tuan)隊智(zhi)慧讓團(tuan)(tuan)隊產生奇(qi)跡
課程大綱
第一模塊 刀尖(jian)理論：解(jie)決要與不要
“尖刀”、“刀尖”的(de)概念
執行(xing)力(li)：達成目標是硬道理
達成目標的干擾(rao)因素
有效管理(li)：不要(yao)問(wen)管理(li)是什么，而要(yao)問(wen)管理(li)做什么
執行(xing)力=管理技能+領(ling)導藝術
第二模塊 實戰管理技能(neng)——達成目(mu)標(biao)的技術(shu)
第1單元 執行力的刀尖(jian)——目標與(yu)績(ji)效(xiao)
為什么要做績效考核？
如何做績效考核(he)
項目型企業組織(zhi)績效(xiao)考核的特點
走出(chu)誤區(qu)——績效考(kao)核方(fang)案制定的方(fang)法與(yu)策略(lve)
績效考(kao)核的實施策略(lve)
案例：作業(ye)型企業(ye)組織的績(ji)效考核(he)模板(ban)
第2單(dan)元 有(you)效目(mu)標(biao)分解——落實目(mu)標(biao)的(de)技(ji)術(shu)
(1)目(mu)標與績效(xiao)
(2)有效目標分解
(3)KPI、目標(biao)分解與戰略(lve)策(ce)略(lve)
(4)范圍定(ding)義與WBS
(5)化整為零與(yu)個案突破(po)
(6)案例(li)：１－怎(zen)樣(yang)把(ba)部門的財務指標轉換分解為屬員(yuan)的KPI？２－參加廣交會的工作(zuo)結構分解（做(zuo)到(dao)二級）
第3單元 主導——跟(gen)蹤目(mu)標的(de)技術
什么叫主導？
為什么要主導？
管(guan)理者與主導
騎馬與放(fang)羊之別、保(bao)姆(mu)與傭人(ren)之別
如何主導(dao)？
案例：輪子要自己推
專題(ti)１：工作跟蹤技巧(qiao)
專題２：外部業務(wu)的主導及(ji)籌碼(ma)理論
專題展開：
以工作風格為(wei)核心能力
“外行(xing)”管理(li)內行(xing)
第4單元(yuan) 制度管理(li)——達成目標的系統方法
制(zhi)度的常見誤區(qu)
假設不成立——制度(du)失(shi)敗的原(yuan)因(yin)
就事論事是不夠的(de)——利益反比關系
經紀人杠桿(gan)原理(li)
利益相關者
A+B=1法則
關(guan)于財富的古德巴赫猜(cai)想(xiang)：億萬富翁的遺囑(zhu)問題
可操作性與檢(jian)查表
誰(shui)打(da)誰(shui)的游擊
三維(wei)制度檢討模式(shi)
制度成(cheng)本(ben)杠(gang)桿原理
制度的反向(xiang)制定方法(fa)
制度有效的六個(ge)階梯(ti)
案例:死豬不怕開水(shui)燙——如(ru)何解決遲(chi)到問題？
專(zhuan)題展開：人性(xing)上下限(xian)理論
專題展開：稽核管理
專題展(zhan)開：犯罪合算
專(zhuan)題(ti)展開：法制精神
第5單元(yuan) 個案突(tu)破(po)——實現目標的技術
存在就是(shi)合理——“元老(lao)問題”的解決方法
刀尖(jian)在哪里？如何切入？-----實事(shi)求是(shi)、摸(mo)者石頭過河
如何(he)切入？------“有工作計劃，卻沒有實施(shi)步驟”
抓住異(yi)常-------作業異(yi)常報告(gao)
不要撒開一(yi)張大網
帳篷的四個角：分(fen)頭動起(qi)來
整體思考、分(fen)步行動
個(ge)案突破與干練
案例(li)：合格的工作計劃-----第一(yi)步做(zuo)(zuo)什么？第二步做(zuo)(zuo)什么？
專題(ti)展開(kai)：
投入與(yu)跳出——人際敏感性(xing)
溝通模式——人格(ge)脫落(luo)與良性溝通
超邏輯(ji)——創造動力學
小組討論(lun)與(yu)互動：公司管(guan)理問(wen)題發現、確認與(yu)改(gai)善對策(ce)擬定及(ji)其工作(zuo)分解結構
問題確認
原因分析(xi)及確認
對策擬定及對策的二級(ji)工作分解(jie)結(jie)構
基于時間坐(zuo)標和可交付成果的分解方法(fa)
方案再檢討(tao)
發表、評點
作業(ye)與(yu)思考：問(wen)題(ti)改善對(dui)策實施(shi)策略及障礙(ai)排除
第三模(mo)塊 實戰領(ling)導藝術(shu)——領(ling)導力提升(sheng)
第1單(dan)元(yuan) 強(qiang)勢管理——營造服(fu)從氛圍
（１）服(fu)從(cong)性(xing)——服(fu)從(cong)的(de)(de)含義、影響服(fu)從(cong)的(de)(de)因素(su)
（２）服(fu)從的參照系
（３）做得與說得雙坐標模(mo)型(xing)
（４）心(xin)服與口服雙坐標模型
（５）財富創造(zao)與遷移(yi)雙坐(zuo)標模型
（６）操(cao)縱與(yu)被(bei)操(cao)縱
（７）從聰(cong)明(ming)走向精明(ming)
（８）案例：學(xue)會(hui)罵下去！
專題展開(kai)１：委托代理關系(xi)與企業倫理
專題展開２：強勢管理與(yu)霸(ba)氣
專題展開(kai)３：強勢管理與強者邏輯
專題展開４：干(gan)部強勢心理建設
第(di)2單元 危機意識管(guan)理——激發自動自發
（１）什(shen)么是危機(ji)意識管理
（２）什么叫關心(xin)？
（３）企業如何(he)防止(zhi)人才沉(chen)淀(dian)
（４）分類淘汰法
（５）競爭不是浪費
（６）案例：*公司的經(jing)典做(zuo)法
專(zhuan)題展開：關心與用(yong)心
第3單元．愿景管理——調動成員(yuan)人心
引子：你喜歡的人她不喜歡你
什么叫愿景管理
領導者——讓你喜歡(huan)的人成為喜歡(huan)你的人
為(wei)什么需要愿景(jing)管理
什么叫(jiao)：“來電”——合作開(kai)發還(huan)是拿錢(qian)購買(mai)
員(yuan)工(gong)的三種類型
如(ru)何進行愿(yuan)景管(guan)理
案例：拿希望當籌(chou)碼
逮住他的目(mu)的
企業愿景階(jie)梯與(yu)期(qi)望帳戶
愿景管理的常見誤(wu)區
愿(yuan)景管理的原(yuan)則與(yu)方法
愿景管理的技(ji)巧(qiao)
專題展(zhan)開：
什么叫精(jing)明(ming)
操縱與被操縱
籌碼理論
人性上下限理論
第4單元(yuan)．群體(ti)智慧挖(wa)掘(jue)技術——產生團隊奇跡
頭腦(nao)風暴法——
名義群體法
德(de)爾菲法
電子會議
標準(zhun)日程法——選(xuan)出*的解決辦(ban)法
案例：研究生會施政綱領的炮制過程
第(di)5單元．小組互動——群體智慧挖掘與WBS工(gong)作分解(jie)
專題展開：
澤堯理論——口才五(wu)坐標模(mo)型
生氣(qi)的(de)哲學(xue)——超越自我
第四(si)模塊 問題(ti)討論及疑難(nan)解(jie)析(xi)——實戰輔(fu)導
成都核心管理技能培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/19802.html
已開課時間Have start time
- 李澤堯
[僅限會員]
管理技巧內訓
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 柔性管理與班組建設 賈春濤
- 組織盤點工作坊研習 劉成熙
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉紀書
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春濤
- MTP*管理者訓練營 賈(jia)春(chun)濤(tao)
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林
- 《有效增長：中堅干部五項關 楊小林
- 營業部主任管理能力提升 賈(jia)春濤
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈(jia)春濤
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰(feng)