課程描述INTRODUCTION
鄭州新員工入職培訓
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
鄭州新員工入職培訓
課程背景:
不少人工作初期滿懷豪情,雄心壯志。但工作一段之后,感覺職場并非自己想象的那樣,遭遇失敗挫折、競爭激烈、壓力驟增,于是熱情衰減、迷茫困惑、不知所措,出現了所謂的“職場之癢”。他們既對現有工作缺乏情趣,欲跳槽而又無其它更好出路,怎么辦?這是眾多職場人士普遍面臨的一大難題。
如何讓職場(chang)新人轉變心態(tai),塑(su)造職業化(hua)的(de)理念,提升職業化(hua)的(de)精神,是眾多企業普遍(bian)面臨的(de)一大難題。
課程目標:
通過心理游戲、故(gu)事講述(shu)、案例剖析、角(jiao)色扮(ban)演、心理測試(shi)、催眠(mian)放松(song)等活(huo)(huo)潑(po)的(de)方式(shi),在輕松(song)愉快、幽默開心的(de)活(huo)(huo)動中掌握職業身份認(ren)同的(de)技巧、職業生涯(ya)發(fa)展的(de)學問,對(dui)以前似曾相識的(de)某些(xie)現象(觀念)得(de)到更深一層(ceng)的(de)理解和(he)感悟,結(jie)合自(zi)身現有工作、生活(huo)(huo)狀況(kuang)做出某些(xie)反思,力促(cu)達到轉(zhuan)變既有觀念、調(diao)整身心狀態、積極主動熱情、養成良(liang)好習慣,逐步(bu)走出困境(jing)邁(mai)向良(liang)性循環。
課程特色:
◎通過講師自身經歷的某些帶有普遍性的身邊人身邊事,現身說法地展開分析;
◎通過心理測試,讓學員增強對自身的了解,結合自身的實際情況和切身感受,說其所思言其所欲,引起互動共鳴;
◎通過故事演繹,案例分析,結合自己調研,給出某些啟示或提醒。
◎從現象中感悟,在故事中思考,從事實中體驗,在游戲中啟發。
◎講授(60%)、游(you)戲+測試(shi)(10%)、案(an)例(30%),可(ke)根(gen)據您的要求適當(dang)調(diao)整(zheng);
課程大綱:
第一講:轉變社會角色,從操場走向職場
1、了解自我是職業規劃的前提
2、認識環境是職業發展的基礎
3、轉變心態是職場成功的保證
4、轉變角色是職場飛躍的關鍵
以自我為中心轉變為以團隊為中心;
以理想為中心轉變為以現實為中心;
以權利為中心轉變為以責任為中心;
以過程為(wei)中(zhong)心轉變為(wei)以績效為(wei)中(zhong)心;
第二講:洞悉職場規則,塑造職業化素質
1、思考三對關系,確立職業化心態
為自己工作VS為公司工作
職業保障VS就業保障
喜歡做的事VS必須做的事
2、明晰三種現象,攀登職業金字塔
職場中的蘑菇定律
職業發展的蝴蝶效應
人生發展的機會曲線
3、洞悉職業規則,適應組織文化
學會與莊共舞
勿與組織為敵
業績自動折舊
升職必先升值
第三講:發現自我優勢,設計職業化進程
1、發現你的弱勢
2、阻止你的弱勢S*策略
S代表“停止”(Stop)
T代表“合作”(Team)
O代表“找出”(Offerup)
P代表“轉換視角”(Perspective)
3、探索自己的職業優勢
優勢的四大標志
4、發揮優勢的FREE策略
F代表“專注”(Focus)
R代表“懂得放手”(Release)
E代表“教育”(Education)
E代表“拓展”(Expand)
第四講:提升職場情商,修煉職業化能力
洞察力:聽懂上司的話中話
覺察力:認清自身盲點,提升內省智力
表達力:如何請示、匯報、討論、異議
同感力:擺正個人位置,學會換位思考
抗逆力:遠(yuan)離“草莓族”,做職場不(bu)倒翁
第五講:轉變職場心態,塑造職業精神
突破自我,走出職場舒適圈
轉變心態,遠離職場植物人
積極學習,規劃職業生涯
拒絕推諉,我是一切之根源
全部身心投入,專業成就事業
突破自(zi)我,把職業當(dang)事業
鄭州新員工入職培訓
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已開課(ke)時間(jian)Have start time
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