與新生代共舞
講師：劉榮 瀏覽次數：2600
課(ke)程描述INTRODUCTION
員工管理培訓課程班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
員工管理培訓課程班
培訓背景
為什(shen)么員工跳槽越來越頻(pin)繁——對企業忠誠度(du)低？
為(wei)什么(me)員工遇到問題(ti)就(jiu)裸辭——經常會放棄(qi)？
為(wei)什(shen)么員工越來(lai)越不聽話(hua)——凡事自(zi)我(wo)作主？
為什么員(yuan)工(gong)做事不投入——有錢的(de)事就做？
為什么員工(gong)沖突增多——自我又張(zhang)揚？
不(bu)為(wei)什么，只因(yin)為(wei)他(ta)們是80、90后(hou)！
課程(cheng)內容(rong)
一、未來撲面而來，誰(shui)先(xian)改變，誰(shui)就擁有未來！
引子(zi)：霧里看花——老一代(dai)VS新生(sheng)代(dai)（討論）
二、了解你的“舞(wu)伴”—— 新(xin)生代面(mian)面(mian)觀
模塊一：“背(bei)景”成長史(shi)——新生代(dai)的成長背(bei)景
1、新生(sheng)代成長(chang)的社會(hui)背(bei)景(jing)；
2、新生代成長的家庭背景；
3、新生代成(cheng)長的文化背景。
案例分析(xi)：富二(er)代(dai)、官(guan)二(er)代(dai)、星二(er)代(dai)、創二(er)代(dai)成長路(lu)徑(jing)
模塊二：“三觀”發展史——新生代的(de)思維特點
1、現實(shi)利己的價值觀；
2、多(duo)元廣闊(kuo)的思(si)想觀(guan)；
3、張揚(yang)自我的人生觀(guan)。
案例分(fen)析：我的舞臺我做主——超級演說家90后許(xu)志豪
模塊三：“三大”綜(zong)合癥——新生(sheng)代職場(chang)表現
1、新(xin)生(sheng)代職(zhi)場“三高”表現；
2、新(xin)生代職場“三低”表現；
3、新生代職場(chang)“三弱(ruo)”表(biao)現；
案例(li)分析：為什么叫我們(men)“青鳥”癥侯群(qun)？
小結：揭開面(mian)紗——
新生(sheng)代的優點與(yu)缺點
模塊四：與青春對(dui)話——新生代(dai)的思想需求
1、新生代員工心中(zhong)理想(xiang)上司十要素；
2、不會以錢途定前途——新生代的(de)職場需求；
3、新生代激勵三把尺(chi)——新生代職場“晉(jin)利(li)潤”
模塊五：新生代(dai)管理的(de)四把金鑰匙(chi)——新生代(dai)的(de)管理角色
1、企業(ye)是部隊(dui)，管理者(zhe)：教練式(shi)的指(zhi)揮；
2、企業(ye)是(shi)學校(xiao)，管理者(zhe)：導(dao)師式的(de)輔導(dao)；
3、企(qi)業是家庭，管(guan)理者：家長式的關(guan)愛；
4、企業是花園，管理者(zhe)：朋友式的(de)交(jiao)流。
模塊六(liu)：授人以“漁”——新生代的(de)管理(li)方式
1、不同風(feng)格的(de)新生代管理文化(hua)
案例分(fen)析：
黃色任正(zheng)非與華為的狼性文(wen)化
紅色馬云與(yu)激情四射的阿(a)里巴(ba)巴(ba)
藍色李彥宏給百度員工(gong)的一封信
綠色張勇與(yu)海底撈和(he)諧大家庭
2 、不(bu)同階(jie)段的新生代管(guan)理
“綠蘋果”新生代的管理技巧
“紅蘋(pin)果”新生代的管理(li)技巧
3）“斑蘋果”新生代(dai)的管理技巧
案例研討：
如何有效破解神秘的“三年”之癢？
案(an)例解(jie)析：用制度(du)管還是人情(qing)管理(li)？
模塊七(qi)：授(shou)人(ren)以“譽”——新生(sheng)代的激勵(li)與發(fa)展(zhan)
1、授人以“遇”——拓展新生代職業發展通道；
經典(dian)案例：《看(kan)跨國大佬各出高招，降龍伏虎？》
2、授人以“娛”——搭建(jian)新生代才藝展示舞臺；
經典案例(li)：知名(ming)企業新生代團(tuan)隊建(jian)設經典案例(li)；
3、授人以“譽”——完善(shan)新生代能力獎(jiang)勵機制。
經典案例：構建企業(ye)活力(li)場，稻盛(sheng)和(he)夫使(shi)日航起死回(hui)生
【講(jiang) 師(shi)】 劉榮
【簡 介】 AACTP國(guo)際注冊培(pei)訓師
國家高(gao)級企業(ye)培訓(xun)師
新加坡國際(ji)管理學院研修生
北京大學(xue)人力資源應用心理學(xue)專業研究生
原金域檢驗(國內最(zui)優秀第三方檢驗機(ji)構)培訓經理
【課程專長】
《與(yu)新(xin)生代(dai)共舞》80、90后員工管理與(yu)發(fa)展
《更好的自己，更好的未(wei)來(lai)》80、90后(hou)員工(gong)職(zhi)業生涯發(fa)展規劃
【優勢領域】
《與新生(sheng)代共(gong)舞》80、90后員工管理(li)與發(fa)展培(pei)訓(xun)，給南航、華為(wei)、移動、霍尼(ni)韋(wei)爾、金域檢驗、南湖國(guo)旅(lv)、紅海集(ji)團(tuan)等大(da)型企業培(pei)訓(xun)，被(bei)譽為(wei)“2013最受中層管理(li)者(zhe)歡(huan)迎的培(pei)訓(xun)” ；
《更(geng)好的自己(ji)，更(geng)好的未(wei)來》80、90后(hou)員(yuan)工青春正能(neng)量(liang)培訓，給南航、華為、移動、金域檢驗、紅海(hai)集團、祥宇(yu)橄欖油(you)集團等大(da)型企業培訓，深受80、90后(hou)學員(yuan)好評。
《更好(hao)(hao)的(de)(de)自(zi)己，更好(hao)(hao)的(de)(de)未來(lai)》90后大(da)學(xue)(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯(ya)規劃講(jiang)(jiang)座，2011至2013年，赴復旦大(da)學(xue)(xue)、四(si)川大(da)學(xue)(xue)、鄭州大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)國醫科大(da)、天津醫科大(da)、廈門大(da)學(xue)(xue)等20多(duo)所高校(xiao)巡(xun)回演講(jiang)(jiang)，深入了解90后新生(sheng)代(dai)員群(qun)體的(de)(de)心態與訴求，培(pei)訓人次2萬余(yu)人，2013年《更好(hao)(hao)的(de)(de)自(zi)己，更好(hao)(hao)的(de)(de)未來(lai)》講(jiang)(jiang)座被(bei)多(duo)所學(xue)(xue)校(xiao)評為(wei)(wei)“青春正(zheng)能量”講(jiang)(jiang)座，列為(wei)(wei)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯(ya)規劃必(bi)修講(jiang)(jiang)座。
員工管理培訓課程班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/2058.html
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