下屬培養與有效激勵
講師：蔣小華 瀏覽(lan)次(ci)數：2544
課(ke)程描述INTRODUCTION
下屬培養與激勵培訓
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課程大綱Syllabus
下屬培養與激勵培訓
課程大綱(gang)：
第一章 企(qi)業需要教導(dao)型領導(dao)者
1.教(jiao)練是什么？
2.為什么要做教練式干部(bu)？
3.如何當(dang)好員工的(de)教練？
4.世界優秀管理者的教練案例。
5.領導力是什么(me)；
6.領導者該做些什么？
7.領導(dao)他(ta)人(ren)，管理自己。
第(di)二章 如何有效教導下屬？
1.你培養了多少接班人(ren)——如何做(zuo)一名教導型領導者
2.教導下屬(shu)的六個原則——如何合(he)理(li)有效地(di)教導下屬(shu)
3.管理者(zhe)的：“三問”
4.人(ren)(ren)才復制(zhi)四步曲(qu)——如(ru)何(he)建立人(ren)(ren)才培養機(ji)制(zhi)
5.案(an)例：有一種(zhong)領導(dao)，叫“元芳(fang)，你(ni)怎么看？”
6.案例(li)：諸葛(ge)亮是如何敗給司馬懿的？
第三章 有效培養與猴(hou)子管理(li)法(fa)
1.始終讓猴子在下屬的肩(jian)上
2.讓(rang)員(yuan)工(gong)照顧好自己的猴子
3.讓(rang)下屬(shu)把猴子當自己(ji)的養
4.不要讓(rang)猴(hou)子累死(si)或餓死(si)
5.猴子也需要快樂
6.檢查與指導(dao)能讓猴子(zi)進化
第四章 離場管理：如何復制你的團隊
分(fen)析(xi)：管(guan)理水(shui)平檢(jian)驗：主管(guan)在(zai)場與(yu)不(bu)在(zai)場一樣？
思(si)考：1、教會徒弟會餓死師(shi)父嗎？2、你能輕松離(li)場嗎？
1.告訴他該做什么（職責）；
2.告訴他做好的(de)標(biao)準是(shi)什么（標(biao)準）；
3.訓練他如(ru)何做好（培(pei)訓）；
4.讓他去(qu)做（授權）；
5.反復修(xiu)正，直到你可(ke)以離場（檢(jian)討）；
6.去做更(geng)應該做的(de)事（開拓）；
7.讓他也(ye)學(xue)會并(bing)實踐1-7步驟(zou)（復制）！
第五章(zhang) 員工培養(yang)與果(guo)斷授權
1.剖析七個不授權的原因——為什么領導總是(shi)很忙、很累(lei)
2.弄清楚(chu)授權的(de)事項——哪些(xie)工作要授權、哪些(xie)工作不能授權
3.授(shou)權的基(ji)本原則——如何有效進行授(shou)權
4.有(you)效(xiao)授權(quan)的7個步驟——如何全面做好授權(quan)的工作
第六章 員工(gong)為什么需要(yao)激勵(li)
員工(gong)為什么不能積極主動、全力以赴地工(gong)作？
員(yuan)工(gong)的工(gong)作熱情為(wei)什么難以(yi)持久？
員(yuan)工為什(shen)么不能像老板一樣勤奮地工作？
1、答(da)案是：激勵是靈(ling)丹妙藥！
2、工(gong)作績效=能力×動機激(ji)發
3、管(guan)理的最高境界是讓(rang)人拼命工(gong)作而無怨(yuan)無悔(hui)。
第七(qi)章 激勵(li)的定義(yi)及原理
1、激(ji)勵的(de)定義
2、激勵(li)的原理
a)需(xu)求層次論
b)雙(shuang)因素理論
c)期望理論
d)公(gong)平理論
第八章 激勵的(de)實用方法
1、贊(zan)賞激勵法
a)明確(que)到某個點；
b)要(yao)高聲“廣播”；
c)真誠并恰(qia)如其分
2、感情激勵法
a)經營心靈，套牢熱情(qing)
b)禮輕情義重(zhong)
c)點點滴(di)滴(di)見(jian)真情
d)將關愛之(zhi)情延伸到員(yuan)工家中
e)比(bi)起金錢，員工有時更看重尊(zun)嚴
3、榮譽激勵法
a)公開承認其貢獻
b)善用頭銜和名號---讓員工頂著“光環”往前走
c)賦予“被認同感”---讓(rang)員工感覺自己(ji)很重要
d)以員工(gong)的名字命名企業成果
4、培訓激(ji)勵法
a)給優(you)秀(xiu)員工(gong)培訓機會
b)參觀外部優秀(xiu)企業
c)頒發培訓證書
d)把聽課者拍攝進去
e)將培訓與考核晉(jin)升相關聯
5、晉升(sheng)激勵法
a)晉升可造(zao)之材——用(yong)升遷來獎勵最優秀(xiu)的員工
b)相(xiang)馬更賽馬，有(you)為就有(you)“位”
6、目標(biao)激勵法
a)目標指(zhi)引
b)規劃(hua)員(yuan)工職業生涯
7、參與激勵法
a)開展合理化(hua)建(jian)議活動
b)共同(tong)制定目標(biao)
c)過(guo)程參與
d)信息共享
8、危機激勵法
a)制造(zao)有挑(tiao)戰性的環境
b)制(zhi)造危機---知足者不能(neng)常樂
c)淘汰不思(si)進取者，
d)給員工“良性壓力”
9、負面激勵法
a)“負激勵(li)”幫(bang)助落后員工
b)懲戒違規者，表明用(yong)人原則
c)“以罰代教”
d)批評(ping)員工“講策(ce)略”
e)激將員工，令其鼓起(qi)斗志
f)打一巴(ba)掌(zhang)給個(ge)甜(tian)棗(zao)——懲罰與“溫柔”相結合
第九章 激(ji)勵(li)的(de)理念/原(yuan)則
1、人(ren)人(ren)性
2、榜樣性
3、自(zi)我性
4、目標性(xing)
5、及時性(xing)
6、持續性
7、公平性(xing)
8、結合性
第十(shi)章 高效溝通與員工激勵
1.溝通(tong)是(shi)鼓舞他人達成(cheng)行動
2.100%的責(ze)任溝通(tong)；
3.耐心傾聽下屬的意(yi)見；
4.說(shuo)對方(fang)想(xiang)(xiang)聽(ting)的(de)，聽(ting)對方(fang)想(xiang)(xiang)聽(ting)的(de)；
5.忠言不逆耳、良藥(yao)不苦口；
6.先處理心情、再(zai)處理事情；
下屬培養與(yu)激勵培訓(xun)
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