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網格化的高績效團隊打造培訓

【課程背景】
問題：
1.老板總是說：績效管理不到位、人才培養不到位、日常管理不到位；
2.老板總是說：企業腰部力量（管理干部隊伍）太薄弱；
3.老板總是說：人才梯隊成長速度跟不上企業發展速度；
4.老板總是說：花了這么多錢，做了這么多培訓總是看不到效果；
根源：
1.培養目的偏差：過分注重個人能力提升而忽視組織績效提升；
2.培養目標偏差：過分注重單點能力提升而忽視系統性操作技能提升；
3.培(pei)養(yang)重(zhong)心偏差(cha)：過分追求課堂培(pei)訓(xun)而忽視基(ji)于管理操作系統的在崗(gang)自(zi)修；

解決：
本課程將幫助企業實現下述目標
1.達成（屬于企業自己的）高績效網格化管理系統建設之目的；
2.達成（基于網格化管理系統）快速批量復制高績效管理干部之目的：
3.達成（基于網格化管理系統）快速批量生產高績效員工之目的；
4.達成（基于網格化管理系統）快速提升組織績效之目的：
5.達成（基于網格化管理系統）接近零投入培養人才之目的；
方法：
1.培訓的同時建設屬于企業自己的網格化管理系統；
2.建設網格化管理系統的同時培養網格化管理操作技能；
3.建設網(wang)格(ge)化管(guan)理系(xi)統的同時引入人(ren)力資源管(guan)理舉措（績效(xiao)管(guan)理、人(ren)才評價等）；

何為網格化管理：
如果把員工在企業任職的職業周期（面試、待崗、試用、正式、離職）劃分為5個階段作為網格化管理的橫軸，把該員工上級的四項管理舉措（職責管理、績效管理、勝任管理、需求管理）作為網格化管理的縱軸，這樣就出現了由20個格子組成的網格化管理矩陣。
在每個格子中，采取哪些管理措施、使用何種管理工具可以快速生產高績效員工、快速提升組織績效？這就是網格化管理所希望達成的目標。
【課程對象】中層管理者（考慮日后工作配合建議人資、HRBP、培訓負責人參與其中）
【課程時間】13小時
【課程形式】講授(shou)40%、案例分析與互動研討30%、實操練(lian)習30%

【課程收益】
1.獲得一套適用于企業自身的高績效網格化管理系統雛形；
2.掌握基于網格化管理系統的系列管理操作方法與操作工具；
3.掌握快速生產高績效下屬的操作方法；
4.促進人力資源管理舉措在業務部門的落地實施；
【課程特色】
.大量的練習：老師帶領學員按照網格化管理系統并結合學員實際情況做實操練習
.深入的研討：老師根據學員情況與輸出物做實際深入研討
.系統的講解：老師結合網格化管理系統做大量實際案例做講解
.有趣(qu)的互(hu)動：課堂中(zhong)老師將(jiang)采用多種教學(xue)(xue)方法引導學(xue)(xue)員(yuan)進行學(xue)(xue)習

【課程大綱】
第一章：認知網格化團隊管理
1.從一只狐貍講起：高績效管理者應具備哪幾個管理職責
.研討：您理想中的部門狀況與員工表現
.高績效管理者的三項管理職能：業務管理、組織管理、人員管理
.研討：三項管理職能之間的關聯？
.互動：案例分析與學員實際情況研討
2.從一次與總裁的對話講起：何為網格化管理
.網格化管理的兩個維度：四項管理硬核與五步職業周期
.網格化管理的三個價值：生產人才、復制管理干部、提升組織績效
.研討：如何讓快速生產高績效下屬成為可能？
.互動：案例分析(xi)與學員(yuan)實際情(qing)況研討(tao)

第二章：網格化管理的縱軸---管理者必須精通的四個管理硬核
3.從兩條魚講起：如何進行有效的職責管理
.職責體系設定的兩個重點：根-崗位價值、分-五級分解
.示范講解：工蟻崗崗位職責體系設定
.范例練習加講解：寶媽崗崗位職責體系設定
.實例講解：運營崗崗位職責體系設定
.實操練習加點評：學員實際崗位的崗位職責體系設定
.崗位職責體系在管理中的應用：面試期、待崗期、試用期、正式期、離退期的管理應用
.輸出物：每組一個實際崗位的《崗位職責系統圖》
4.從一個針孔講起：如何進行有效的績效管理
.績效管理的三個核心價值：目標聚焦、重心聚焦、利益聚焦
.示范講解：工蟻崗崗位績效指標體系設定
.示范練習加講解：寶媽崗崗位績效指標體系設定
.實例講解：運營崗崗位績效體系設定
.實操練習加點評：學員實際崗位的崗位績效體系設定
.崗位績效體系在管理中的應用：面試期、待崗期、試用期、正式期、離退期的管理應用
.輸出物：每組(zu)一個實際(ji)崗位的《崗位績效指(zhi)標系統圖》

5.從一只大象講起：如何進行有效的勝任管理
.崗位勝任指標體系的四項構成：任職資格、職責與能力、職業習慣、組織文化
.示范練習加講解：老公崗、老婆崗崗位勝任指標體系設定
.實例講解：運營崗崗位勝任指標體系設定
.實操練習加點評：學員實際崗位的崗位勝任指標體系設定
.崗位勝任體系在管理中的應用：面試期、待崗期、試用期、正式期、離退期的管理應用
.輸出物：每組輸出一個實際崗位的《崗位勝任指標系統圖》
6.從一只猴子講起：如何進行有效的需求管理
.研討：您為何在某些階段工作意愿高某些階段工作意愿低？
.認知職場人士的八個需求：發展、晉升、豐富、壓力、自主、價值、公平、支持
.研討：基于職場人士八需求在分解后的N個需要
.研討：滿足下屬八個需求的實際困難點是什么？
.研討：不能用金錢物質獎勵的前提下，哪些管理舉措可以滿足需求激發下屬工作意愿
.互動：大量的案例分析與學員實際情況研討
.非物質激勵管理體系在管理中的應用：面試期、待崗期、試用期、正式期、離退期的管理應用
.輸(shu)出物：共同輸(shu)出一個《非物質激勵實際(ji)管理舉措系統(tong)圖》

第三章：網格化管理的橫軸---下屬職業周期管理系統操作
7.在招募期，如何對下屬進行有效管理；
8.在面試期，如何對下屬進行有效管理；
9.在待崗期，如何對下屬進行有效管理；
10.在試用期，如何對下屬進行有效管理；
11.在正式期，如何對下屬進行有效管理；
12.在離退期，如何對下屬進行有效管理；
13.培訓總結

網格化的高績效團隊打造培訓