授課技巧培訓課程大綱
講師：何佳瑾 瀏覽(lan)次數：2541
課程(cheng)描述INTRODUCTION
授課技巧培訓 課程
培訓講師：何佳瑾
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
授課技巧培訓 課程
課(ke)程背景：
作為內訓師，是否遇到過(guo)以下場景：
1. 經常培訓，但(dan)除(chu)了傳統的講授，沒有更(geng)好的方(fang)法(fa)提升學員(yuan)的學習興趣；
2. 每(mei)次(ci)努力講(jiang)完一堂(tang)課(ke)，然而臺下學員(yuan)一臉茫然；
3. 做了幾(ji)年(nian)內訓(xun)師，講(jiang)課完(wan)全(quan)憑經驗，沒有系統的授(shou)課技巧，授(shou)課水平無法提升;
4. 該講(jiang)的都講(jiang)了，但學(xue)員回到工作崗位不會的還是不會，逃不出“一學(xue)就會，一走就忘”的魔咒.
生動的授課(ke)方(fang)式(shi)能(neng)(neng)讓(rang)課(ke)堂(tang)更加(jia)多姿多彩，只有了(le)解大腦的工(gong)作原理. 成人學(xue)(xue)(xue)習的底層邏輯，才能(neng)(neng)明白影響培(pei)訓效果的各(ge)個因素，才會在不同(tong)培(pei)訓環節設(she)計不同(tong)的教學(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)員學(xue)(xue)(xue)的開心記得牢，講(jiang)師講(jiang)的輕松(song)又生動。掌(zhang)握專業的設(she)計技巧. 教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法，才能(neng)(neng)獲得學(xue)(xue)(xue)員對(dui)講(jiang)師專業度的信任(ren)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)員愛上課(ke)堂(tang)，讓(rang)培(pei)訓效果事半功倍，讓(rang)課(ke)堂(tang)演繹更精彩。
課程收益：通過本課程的學習，可以讓學員：
.了(le)解培訓的價值
.掌(zhang)握大腦的工作原理(li)及成人學習的底層(ceng)邏輯
.掌(zhang)握教學活動(dong)設計(ji)與技巧
.掌握(wo)教學的方法(fa)及套路
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：公司培訓部門員工、公司內訓師
課程方式：公開課/內訓、面授、指導、練習、實戰、案例、分析、互動、游戲
課(ke)程大綱
第(di)一講(jiang)：引導篇(pian)
一、了解企業培(pei)訓(xun)
1. 企業培訓(xun)的意義
2. 培訓的三(san)個層(ceng)面
二、認知內訓師的定位
1. 內訓師是做什么的
2. 內訓(xun)師的工作(zuo)價(jia)值(zhi)
3. 內訓師(shi)的成長路徑
4. 內訓師的三大責任
第二講(jiang)：學習有道
一(yi)、大腦的不同分工
1. 左腦工作(zuo)原理(li)
2. 右腦工作原理
案例：割裂腦實驗
二、影響學習效果的四個方面(mian)
1. 學(xue)習(xi)動機
1）影響動機的三要素
2）內在動機(ji)與外(wai)在動機(ji)
2. 學習(xi)偏好——FBE原(yuan)則
互動：區(qu)分內(nei)在動機與外在動機
練習(xi)：動機排(pai)序
3. 學習效率(lv)
1）注意力
2）情(qing)境記憶
3）多元(yuan)智能理論
4. 學習轉化
1）行為改(gai)變
2）場景遷(qian)移
案例：注意力曲(qu)線(xian)
三(san)、一堂好課的標(biao)準
1. 邏輯嚴謹
2. 情理并茂(mao)
3. 好奇(qi)心(xin)
第(di)三講：設(she)計有方
一、教(jiao)學活動設計
1. 知識類
技(ji)巧：痛點站位
1）概念
2）應用舉(ju)例
3）注意事(shi)項(xiang)
互動：現場對論點進行痛(tong)點站位
練習：找(zhao)出自己課程中知識類的痛(tong)點(dian)
2. 技能類
必(bi)知(zhi)(zhi)：陳(chen)述性知(zhi)(zhi)識(shi)VS程序性知(zhi)(zhi)識(shi)
1）概念
2）實例演示
技巧：情境(jing)演練
技巧：刻意練(lian)習
課堂(tang)游戲：美麗的手風琴
練習：對(dui)技能(neng)類(lei)操作進行陳(chen)述性知識輸出
3. 態度類
技巧：移(yi)形(xing)換影
1）概念
2）應用舉例
3）注意(yi)事(shi)項(xiang)
案例：*七個習慣
技巧：觀點(dian)辯論
1）概念(nian)
2）應用舉例
3）注意事(shi)項
視頻分析：熬(ao)夜傷身但(dan)使(shi)我快樂(le)，還要(yao)不要(yao)熬(ao)夜
二、教(jiao)學技巧設(she)計
1. 提問(wen)技巧(qiao)
2. “接(jie)拋球”技巧
3. 點評與反(fan)饋技巧
4. 時間把(ba)控技(ji)巧
5. 學員(yuan)管理技巧
6. 課(ke)堂有趣5秒招(zhao)
視頻：機場培訓(xun)師
案例：灰姑娘(niang)的故事
練(lian)習：現場設計意料之外(wai)的包袱
第四講：教學(xue)有法
一、常(chang)用(yong)培訓模(mo)式
1. 講授法
2. 案例(li)分析(xi)法
3. 角(jiao)色(se)扮演法
4. 演(yan)示法
5. 游戲法
6. 小組討論法
7. 行動學習法(fa)
案例：牧師勸飲、神奇的廣告
課堂練(lian)習：設計迷你(ni)課程——教(jiao)密碼
二(er)、課程(cheng)設(she)計(ji)五(wu)線(xian)譜
1. 情緒線
2. 時間線
3. 內容線
4. 邏輯線
5. 方法線
視頻學習(xi)：一夜暴富是好事么？
練習：現場給自己的課程設計五線(xian)，并填寫在五線(xian)譜表格(ge)中
授課技巧培訓 課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/224901.html
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