国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

勞動關系課程培訓

微咨詢項目背景：
隨著社(she)會經濟(ji)的(de)(de)(de)發展，勞(lao)(lao)動者維權意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)提(ti)升，企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)的(de)(de)(de)勞(lao)(lao)動糾(jiu)紛(fen)日(ri)益的(de)(de)(de)增(zeng)長。對于這樣(yang)(yang)突如其來的(de)(de)(de)變化，造(zao)成(cheng)了企(qi)業(ye)(ye)在(zai)勞(lao)(lao)動糾(jiu)紛(fen)解決中(zhong)投(tou)入前所未(wei)有(you)的(de)(de)(de)人(ren)力和財力，使(shi)得有(you)效地預防勞(lao)(lao)動糾(jiu)紛(fen)就成(cheng)了企(qi)業(ye)(ye)面臨的(de)(de)(de)一個緊(jin)迫問題。而在(zai)實踐中(zhong)，企(qi)業(ye)(ye)規章制度不合理、不健全(quan)或沒有(you)依照合理程序制定，企(qi)業(ye)(ye)法制觀(guan)念淡薄，人(ren)力資源管理人(ren)員缺(que)少在(zai)勞(lao)(lao)動爭議管理方面的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)訓練也是造(zao)成(cheng)勞(lao)(lao)動糾(jiu)紛(fen)的(de)(de)(de)另(ling)一個原因。也就是在(zai)這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)環(huan)(huan)境下，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)尋求(qiu)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)幫助，完善(shan)企(qi)業(ye)(ye)內(nei)部(bu)的(de)(de)(de)“法律(lv)”—規章制度（員工手冊），整合內(nei)容，使(shi)之更健全(quan)和完善(shan)。為構建一個和諧(xie)的(de)(de)(de)用工環(huan)(huan)境提(ti)供基礎。

微咨詢項目目標：
1、協助企業修改規章制度，整合人力資源制度
2、為企業提供建立人力資源管理體系規范化運作模式及相關問題提供技術幫助
3、為企業提供人力資源管理風險防控提供輔導，幫助企業建立和諧的勞動關系，使人力資源部門成為公司經營發展戰略的保障
微咨詢項目的對象：需(xu)要完(wan)善內部規章制度，整合內部人力資源(yuan)制度的企業

微咨詢項目內容：
第一天（4-6個小時）授課
第一部分：勞動合同勞動關系管理面臨的新形勢和挑戰
1、《勞動合同法》頒布實施以來，勞動關系呈現怎樣的發展趨勢？
2、新形勢下企業勞動關系管理面臨哪些巨大的挑戰？
3、企業處理勞動關系時應確定怎樣的思路和策略？
4、企業有哪些用工風險？如何防范用工風險？
5、勞(lao)動關系領域有哪些重要的司法解釋(shi)和政(zheng)策文件

第二部分：員工手冊及用工管理相關文書的制作技巧
1、員工手冊對企業用工風險防范有何重要作用？
2、規章制度制定、修改的程序要求給用人單位帶來的風險及應對措施；
3、案例解讀員工手冊在勞動爭議案件中對案件勝敗的決定性影響；
4、實踐中用人單位員工手冊一般存在十大問題透析；
5、一份完備的員工手冊框架結構如何設計？
6、員工手冊制定過程中的民主程序設計，如何用最簡單的方式履行民主制定程序？
7、員工手冊未履行民主程序的法律風險分析及應對措施；
8、勞動合同法要求員工手冊必須與工會或者職工代表平等協商確定，如果協商不成，用人單位如何應對？
9、勞動合同法規定勞動者嚴重違反用人單位的規章制度的可解除勞動合同，如何在員工手冊中設計“嚴重違反”的標準？
10、勞動合同法規定勞動者嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的可解除勞動合同，如何在員工手冊中設計“重大損害”標準？
11、勞動者(zhe)有欺詐(zha)行為導致勞動合同無效用(yong)人單位可解除勞動合同，如何在員工(gong)手冊中設計“欺詐(zha)”行為的具體條款(kuan)？

第二天 微咨詢 （4-6小時）
第一步：結合前一天講授的內容，協助企業相關人員，一起分析本企業制度及其相涉及的人力資源制度中的問題。真正讓企業的管理人員把學到的理論運用到實踐中，為日后的工作打下基礎。
第二步：針對找出的問題，一起探討修改方向，最后給出修改意見
第三步：同時結合企業的用工情況整合規范人力資源相關制度，共創和諧勞動關系。 
第四步(bu)：課后(hou)，由(you)企業(ye)(ye)相關(guan)人員根據兩天所學，結合企業(ye)(ye)自(zi)己的實際需(xu)求，最終(zhong)確定修改規章制度（員工手冊）的內容稿件，以郵件形式發送導師，由(you)導師進(jin)行審查，最終(zhong)審定。

勞動關系課程培訓