現場ESD防護
講師：劉復(fu)興 瀏覽(lan)次數：2581
課程描述INTRODUCTION
現場ESD防(fang)護培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現場ESD防護培訓
課程(cheng)背(bei)景：
電子(zi)工業的發達，電子(zi)產(chan)品的精密程度將越(yue)來(lai)越(yue)高，電子(zi)產(chan)品的靜(jing)電敏感度卻是越(yue)來(lai)越(yue)低，這(zhe)種趨勢有增無減(jian)，將來(lai)會更加嚴重(zhong)。而(er)一個可怕的事實(shi)是：每年全世(shi)界電子(zi)行業因靜(jing)電造成的的損失就達數(shu)千億美元！ESD對電子(zi)企業來(lai)講是越(yue)來(lai)越(yue)值(zhi)得重(zhong)視(shi)了！
許多企業并(bing)未系(xi)統地(di)識別及管(guan)理ESD這個(ge)嚴重(zhong)影(ying)響產品質量的因素，很多工廠的防靜(jing)電(dian)措施都限于用防靜(jing)電(dian)腕帶、接地(di)導電(dian)桌(zhuo)墊、防靜(jing)電(dian)工衣、防靜(jing)電(dian)包裝材料以(yi)及離子風(feng)機等(deng)的采購使用，而缺乏(fa)一套科學性(xing)的管(guan)理系(xi)統來支持。
課程對象：
企(qi)業中高層(ceng)管理者(zhe)，ESD 管理人員、研發、工藝、品(pin)質、設備、制造、測試等(deng)部(bu)門骨(gu)干人員，及對本(ben)課程有興趣的人士。
課程收益：
1. 系統掌(zhang)握靜電基本(ben)概念及ESD防護理論(lun), 懂得依據(ju)ESD理論(lun)分(fen)析和解決典型的現場問題, 成為(wei)ESD相關技(ji)術(shu)精(jing)通人士
2. 學習(xi)到如何(he)實際策劃建(jian)立、運行(xing)、檢測檢查、審(shen)核、改進ESD體系的(de)步驟(zou)方(fang)法(fa)，成為企業及供應鏈(lian)內的(de)ESD體系專家
3. 有效應用(yong)ESD控制(zhi)方法，提(ti)高(gao)產(chan)品質量(liang)合格率、降低質量(liang)損(sun)失成本、提(ti)高(gao)企業競爭力，提(ti)高(gao)客戶滿意度
課程(cheng)用時：12H（2 天）
課(ke)程大綱：
第1天
第(di)一章 靜電知(zhi)識基礎
靜電現象及(ji)定(ding)義
靜電產生(sheng)的物理解釋(shi)
ESD解釋和(he)定義
ESD事件
靜電產生的方式
其(qi)他起(qi)電現象
產生靜電的物(wu)質
人體帶電的(de)規律
摩(mo)擦起(qi)電的影響因素
典型的(de)剝離(li)靜電
氣(qi)體是否帶靜電(dian)
靜電的特(te)點
練習(xi)：現場制造靜電
第二章 靜(jing)電敏(min)感器(qi)件與(yu)防(fang)靜(jing)電材料
靜電敏(min)感(gan)器件(jian)的定義
靜電(dian)敏感器件認知
材料(liao)分類
防靜電材料(liao)的定(ding)義
防(fang)靜電材料的(de)作用
防護材料的分類
摩擦帶電的誤區
防靜電物品介紹
靜電水(shui)平國際標準(zhun)對比(bi)
防靜(jing)電材料特點
第(di)三章 ESD 的危害
ESD隱(yin)藏的敵人
ESD破壞的特點
靜電釋放的(de)三種危害(hai)類型
ESD class(HBM)等級劃(hua)分
一般現(xian)象(xiang)產(chan)生(sheng)的靜電電壓
ESD Class(MM)等級劃分(fen)
ESD Class(CDM)等級劃(hua)分(fen)
靜(jing)電釋放的三種危害對比
ESD損害芯(xin)片(pian)案例
電?元器件靜(jing)電損(sun)傷的(de)嚴重(zhong)性
ESD損害形式
ESD導致(zhi)的(de)其他后果
案例：浙江嘉興衛星化工(gong)有限公(gong)司爆炸
第四章 EPA 管理方略
孤立(li)導體
控(kong)制ESD的(de)幾大(da)要素
靜電(dian)敏感(gan)度及EPA概念
EPA區(qu)域(yu)標示
EPA區(qu)域的氣壓及溫濕度要求
進入EPA區域(yu)人(ren)員要求(qiu)
靜電工衣穿(chuan)戴要求(qiu)
防靜電指套(tao)和手套(tao)要求(qiu)
使用防(fang)靜電手套及指套作業要求(qiu)
靜電工鞋的(de)檢測要求(qiu)
防靜(jing)電鞋穿戴(dai)(dai)或防靜(jing)電腳環佩(pei)戴(dai)(dai)
手腕檢測(ce)要求(qiu)
防靜(jing)電腕帶的戴法
進入EPA區域(yu)門禁控制(zhi)
工(gong)作(zuo)臺的管(guan)理
防靜電部品(pin)的物料架的管(guan)理
防靜電墊的管理(li)
包(bao)材(cai)類要求-注(zhu)塑類周轉(zhuan)盒
周轉類要求
周轉盒(he)疊放(fang)層數要求
基板周(zhou)轉(zhuan)箱(xiang)使用導電(dian)性周(zhou)轉(zhuan)箱(xiang)并接地
倉(cang)儲用(yong)防靜電(dian)部品(pin)箱要求
轉移敏(min)感器(qi)件過程防護要求
黏膠帶要求(qiu)
去離子風機使用要求
防(fang)止傳送帶帶電管理(li)
防止(zhi)顯示(shi)器面板帶電管理
電(dian)烙(luo)鐵(tie)頭的帶(dai)電(dian)防止(zhi)
進入EPA的物品控制(zhi)原則
ESD符(fu)號(hao)
EPA管控(kong)對象
EPA區域的定期ESD檢查/審核
第2天
第五(wu)章 接地
接地(di)的定義(yi)
常用的(de)接地(di)方式
接地分類(lei)
接地(di)之戶(hu)外埋(mai)設要求(qiu)
端子盒(he)與接地線(xian)要求
端子盒(he)內接線(xian)與標記
獨立接地(di)與綜合(he)接地(di)
設備接地(di)方法
設備接地(di)要(yao)求(qiu)
設備接地(di)之硬接地(di)
設備接地(di)(di)之軟接地(di)(di)
人員(yuan)接地
移動小(xiao)車接地(di)
顯微鏡接地
工作臺接地要求
接地不良引發的危(wei)害(hai)
第六章 靜電測試
表面電阻測試
體積電阻和系統電阻測試
靜(jing)電電壓、摩擦電壓及其(qi)衰減時間測試
屏蔽(bi)殘余電(dian)壓測試
離(li)子風機離(li)子平衡度測試
防(fang)靜(jing)電(dian)(dian)臺墊(dian)、地(di)墊(dian)的(de)防(fang)靜(jing)電(dian)(dian)性能測試(shi)
防(fang)靜電(dian)工作椅測試
防(fang)靜(jing)電工(gong)衣、工(gong)帽和(he)手套的靜(jing)電測(ce)試
工鞋(xie)、鞋(xie)跟的測(ce)試
防靜電腕帶的測試
周轉工具(ju)的(de)防靜電性(xing)能測試
周轉車的防靜(jing)電測試
防(fang)靜電(dian)小(xiao)工具的防(fang)靜電(dian)性能測試(shi)
接地測(ce)試
設備、儀器、工(gong)具的接(jie)地電阻測試
測量帶電電位(wei)要求
測(ce)定人體接地阻(zu)值
防靜電地面接(jie)地電阻測(ce)試(shi)
接地(di)埋設測試
第(di)七章(zhang) 現場ESD 防護(hu)實戰
以小(xiao)組為單位，去 EPA 發現(xian)有(you) ESD 風(feng)險的管理(li)現(xian)象（1 小(xiao)時）
小組討論：歸(gui)納并呈現所發現的ESD 風(feng)險(xian)點清單
小組(zu)討論：選(xuan)擇最需解決的(de)*3 風(feng)險點，并樹立可行的(de)改善對策
各組改善項目發布，講(jiang)師評價
課程總結
培訓模式：
培訓過程中，我們摒(bing)棄單調枯燥的理論講(jiang)解(jie)，更加側重于應(ying)用和(he)實戰(zhan)。老師(shi)將采用講(jiang)授(shou)法(fa)、問答法(fa)、案例研討與分組討論等(deng)多樣(yang)方式相結合的教學模(mo)式。
課前準備：
1、空(kong)杯的心態
2、不被打(da)擾(rao)的(de)學習時間
3、做好計劃，準時出席
課程特色：
1、內訓授課：互動性強，針對性指導；
2、結(jie)果(guo)導向：真實案(an)例貫穿始(shi)終(zhong)，注重理論與實踐的(de)結(jie)合(he)；
3、教學(xue)相長：關注學(xue)員(yuan)項目(mu)管理技能的培養；透過案例分析、實戰演練、小(xiao)組研討分享經驗和知識。
現場ESD防護培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/227522.html
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