商業地產*執行力
講師：杜玉華(hua) 瀏覽次數：2558
課程(cheng)描述INTRODUCTION
地產執行力培訓
培訓講師：杜(du)玉華
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
地產執行力培訓
課程特點
有用(yong)的執(zhi)行力(li)教練方法一定不(bu)是(shi)學院(yuan)派，而(er)是(shi)來(lai)自“聽得(de)見(jian)炮(pao)火”、“打過無數大大小小勝仗”的企業(ye)一線，著眼于實戰效用(yong)。
杜老師(shi)的(de)《執行力》課程特點：
1、萃取出名企一線“道術結合”的(de)執行力方法；
2、結合(he)自(zi)己10年總經理(li)實戰管理(li)經驗和大量(liang)案例；
3、獨(du)創研發出(chu)實用(yong)的教學輔助工具表(biao)單(dan)——四(si)象(xiang)定(ding)靶目標(biao)定(ding)義靶圖(tu) 、十力(li)(li)解困(kun)執(zhi)(zhi)行力(li)(li)復盤模(mo)型圖(tu)、十力(li)(li)解困(kun)執(zhi)(zhi)行力(li)(li)行為特征打(da)分表(biao)、商業(ye)地產模(mo)塊化節點圖(tu)等。
【本課程已獲得“中華人民共和國國家版權局”頒發的作品等級證書“國作登字-2017-A-00459950”，證書附后】
時代背景：
當下的中國(guo)企業里，執行力青黃不(bu)接。
80后已經走上中(zhong)高層(ceng)管理(li)崗位，但執行力還不夠強悍；
90后(hou)已經充斥在企(qi)業一線(xian)，但執行力(li)還很青澀。
本課(ke)程(cheng)適合人群——迫切需要學習執行力教練技術的(de)在崗中高層管(guan)理者；未來有(you)晉升潛力的(de)儲備干部；剛(gang)走(zou)上管(guan)理崗位的(de)新干部
課程(cheng)收益
組織層面：幫助(zhu)企(qi)業打(da)造“目標統(tong)一、行動(dong)高效”的*執行力團隊，支(zhi)持企(qi)業戰略落地、步(bu)步(bu)為(wei)贏。
員工層面：幫助管理(li)者全面掌(zhang)握(wo)執(zhi)行力(li)(li)核(he)心理(li)念和實戰方法，學(xue)會有效(xiao)解決問題(ti)的同時，全面提升(sheng)能力(li)(li)。
課程大綱
導入 讀(du)懂企業執行力(li)
一(yi)、執行力(li)是什么？——WHAT
二、執行(xing)力如何支撐企業戰略？——HOW
【執行力之(zhi)術課綱——思維導圖】
中心思想：本課程提供——把決策層(ceng)的(de)“概念(nian)”一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)變成執行(xing)層(ceng)“每一(yi)個(ge)員工每天做(zuo)什(shen)么”的(de)實(shi)用方法和工具。
模塊一：目(mu)(mu)標(biao)——四象(xiang)定(ding)靶目(mu)(mu)標(biao)定(ding)義法【如何(he)把概念變成精準目(mu)(mu)標(biao)】
本模塊結合萬(wan)達實戰案例，詳細介紹(shao)如(ru)(ru)何定義(yi)目標(biao)四要(yao)(yao)(yao)素——任(ren)(ren)務(wu)、標(biao)準、資源、責(ze)任(ren)(ren)人，如(ru)(ru)何把領(ling)導“要(yao)(yao)(yao)什么”翻譯轉化成執(zhi)行層具體(ti)“干什么”。為(wei)了(le)幫助學(xue)員(yuan)學(xue)習應(ying)用，本課程為(wei)學(xue)員(yuan)*首創研發了(le)一張“四象定靶目標(biao)定義(yi)法”靶圖，將目標(biao)四要(yao)(yao)(yao)素——任(ren)(ren)務(wu)、標(biao)準、資源、責(ze)任(ren)(ren)人，分別對應(ying)四個象限，并(bing)且(qie)用圖標(biao)和關鍵文字(zi)標(biao)注要(yao)(yao)(yao)點。
一、定義任務：
1、透析背景——以把握任務重要緊急度
2、PDCA——戴明環
只有搞清楚(chu)“做(zuo)什么？不(bu)做(zuo)會(hui)(hui)怎樣(yang)？做(zuo)到了會(hui)(hui)怎樣(yang)？做(zuo)不(bu)到會(hui)(hui)怎樣(yang)？”才能(neng)治療執行力(li)普(pu)遍(bian)痛點——習慣(guan)性拖延。
二、定義(yi)標準(zhun)：
1、管(guan)理領(ling)導(dao)預期(qi)
2、定義(yi)有難度的標準
3、定義(yi)具體的標準
4、系統對標：確保一(yi)個任務(wu)系統里(li)的所有人對標準的認(ren)知都一(yi)致。
三、定義資源(yuan)：
資源整合，就是利(li)用一切可利(li)用的條件去達(da)成結果。以結果為導向，找到人、財、物、信息在時間、空間兩根軸上的各種組(zu)合。
1、洞察(cha)關鍵難點(dian)；
2、定義關(guan)鍵(jian)資源；
3、評估執行風險(xian)
四、定義責任人：
在責(ze)不(bu)可共、責(ze)不(bu)越(yue)級(ji)的前提(ti)下，選擇對的責(ze)任(ren)人(ren)(ren)，用正確的方法領導責(ze)任(ren)人(ren)(ren)，是這(zhe)個(ge)模塊最重(zhong)要的環節。
四(si)象定(ding)靶(ba)目標(biao)定(ding)義(yi)法，幫(bang)助(zhu)你把難題清清楚(chu)(chu)楚(chu)(chu)地寫出來。實際(ji)上，定(ding)義(yi)清楚(chu)(chu)目標(biao)，任務(wu)便(bian)已(yi)經解決了一半(ban)。
模(mo)塊(kuai)二：計(ji)劃(hua)——模(mo)塊(kuai)化計(ji)劃(hua)管理技(ji)術【如何把目標(biao)變(bian)成可執行的計(ji)劃(hua)】
第(di)一部分(fen)：單任務計劃管理
一、關鍵問題:
1、問(wen)題分解MECE原則；
2、分解問題的6個角度；
3、多角度組合分析，聚焦關鍵問題
二(er)、根本原因(yin)：
邏輯(ji)樹縱橫分析(xi)法——5個(ge)(ge)為什么？和5個(ge)(ge)還有(you)呢？
三、計(ji)劃(hua)編制：
如(ru)何把目標(biao)四(si)要素：業(ye)務事項(xiang)、標(biao)準(zhun)、資源(yuan)配置、責任人(ren)，落(luo)到計劃表里？
四、匯報(bao)決策：給領導(dao)做選擇題、與領導(dao)跳*、要(yao)素確(que)認(ren)。
第二部分：模塊化項目(mu)群計劃管理(li)
一、模塊化概(gai)念——適(shi)用(yong)于復(fu)雜(za)的跨(kua)部門、多項目群計劃管理，好用(yong)到不可(ke)替代。
二(er)、模塊(kuai)化(hua)(hua)怎么(me)用？——以萬達用一(yi)套模塊(kuai)化(hua)(hua)計劃、325個模塊(kuai)化(hua)(hua)節(jie)點、在(zai)18-22個月時間(jian)里(li)開(kai)出一(yi)家15萬㎡萬達廣場為(wei)案例，手把手講授模塊(kuai)化(hua)(hua)用法(fa)和(he)制表方法(fa)。
1、用(yong)信息共享、結果互惠(hui)打破部(bu)門壁壘。
2、設立獨立總控部門。
3、三招搞定模(mo)塊化：巧用(yong)模(mo)板，化繁為簡；節點(dian)接力、內控提前；亮燈打分(fen)，責任共擔。
模塊三(san)：執行(xing)——表板會曬(shai)過程(cheng)管控法(fa)【如何對計(ji)劃(hua)進行(xing)分(fen)解(jie)和過程(cheng)管控】
一、執行系統
1、銷項(xiang)表與模(mo)塊化計劃(hua)表的不同
2、制表要領：
（1）業務事項，事無巨細；責任人，落到一線
（2）比計劃表(biao)增(zeng)加：可篩選、完(wan)成(cheng)狀態(tai)、調整時間、截止當日(ri)完(wan)成(cheng)情況
3、兩種(zhong)銷(xiao)項表以及使用場景
（1）按時間編制
（2）按(an)責任人(ren)編制
二、衡量跟進系統
1、好用的(de)萬達衡(heng)量跟進(jin)手段——“表、板(ban)、會(hui)、曬”
重點是中基層如何開會(hui)：指令會(hui)；共識會(hui)；檢(jian)查會(hui)
2、反饋舉手
（1）完成了，及時(shi)主動(dong)銷項
（2）完不成(cheng)，該舉手(shou)時要舉手(shou)
3、銷項感恩
（1）禮讓推功
（2）感恩
模塊四(si)：復(fu)盤——十力(li)解困執行力(li)復(fu)盤歸因模型【如何讓(rang)每一次成敗都直(zhi)接提升執行力(li)】
一(yi)、企業復盤
1、萬達復盤文化和方(fang)法
2、企業復盤概念
二、個人復盤
1、兩個(ge)工(gong)具
“十力(li)(li)(li)解困執(zhi)行力(li)(li)(li)復盤歸(gui)因模型圖(tu)”和(he)“十力(li)(li)(li)解困執(zhi)行力(li)(li)(li)行為特征打分表”這兩個工具，用來指導學員在每一次任務(wu)完成(cheng)(cheng)的(de)(de)同時，用關聯、整體、動態的(de)(de)方法，很好地總結歸(gui)因，把(ba)做事的(de)(de)成(cheng)(cheng)功，變成(cheng)(cheng)能力(li)(li)(li)的(de)(de)成(cheng)(cheng)長，讓自己的(de)(de)執(zhi)行力(li)(li)(li)持續增強。
2、執行(xing)力課(ke)堂測評打分
（1）復盤打(da)(da)分：按照以下打(da)(da)分規則，每一次(ci)執行(xing)閉環(huan)后，用“十力解困執行(xing)力行(xing)為(wei)特征(zheng)打(da)(da)分表”為(wei)自己剛(gang)剛(gang)完成(cheng)任務的行(xing)為(wei)進行(xing)復盤打(da)(da)分。
（2）打分規則：越是(shi)趨向(xiang)于(yu)正面行為(wei)，分數越高；越是(shi)趨向(xiang)于(yu)負面行為(wei)，分數越低。合計得分*2=總分。
3、執行力歸(gui)因(yin)
（1）關聯的(de)眼光(guang)
（2）整體的(de)眼光
（3）動態的(de)眼(yan)光
4、執行力改善計劃
編制下階段執(zhi)行(xing)力(li)改善計劃，爭取每(mei)次進步一(yi)點點。
每(mei)一次新的任務完成后(hou)，都進(jin)行(xing)計劃和(he)對比，循環復盤，前后(hou)對比，收(shou)獲明顯進(jin)步。
模(mo)塊五：心態——認知升(sheng)級(ji)【如何擁有*執行力心態】
一(yi)、升級認知——不論好(hao)習慣還(huan)是壞(huai)習慣，習慣決定一(yi)生。
二(er)、*策略——訓練(lian)好習(xi)慣，用好習(xi)慣指導(dao)一生。
怎(zen)么(me)練？訓練“不怕困難、使(shi)命必達”這個好習慣(guan)的(de)方法——1個外(wai)力，1個內力，2個方法。
認知升級，就是(shi)意識到(dao)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)決(jue)定(ding)命(ming)運。學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)*執行(xing)(xing)力之(zhi)前，首先(xian)需要用一個(ge)好習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)——“習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)性(xing)不(bu)怕困難”，掃除或者取代不(bu)好的習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)——“習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)性(xing)推諉、習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)性(xing)拖(tuo)延(yan)、習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)性(xing)逃避”，解決(jue)拖(tuo)累執行(xing)(xing)力的心(xin)(xin)(xin)理層(ceng)面(mian)問題(ti)。“心(xin)(xin)(xin)能(neng)轉境(jing)”。解決(jue)了心(xin)(xin)(xin)理層(ceng)面(mian)問題(ti)，知識才會轉化成能(neng)力！
地產執行力培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/230996.html
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- 杜玉華
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