做成功的職業生涯管理者
講師：劉影 瀏覽次數(shu)：2559
課程描述INTRODUCTION
職(zhi)業(ye)生涯管(guan)理(li)的課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業生涯管理的課程
【課(ke)程背景(jing)】
在(zai)今天這個(ge)人(ren)(ren)才(cai)競(jing)爭的時代，職業生(sheng)涯規劃(hua)開(kai)始成(cheng)為(wei)在(zai)人(ren)(ren)爭奪戰中(zhong)的另一(yi)重要(yao)利器。對企(qi)業而(er)言(yan)，如(ru)何體現公司(si)“以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本”的人(ren)(ren)才(cai)理念(nian)，關(guan)注(zhu)員工(gong)的人(ren)(ren)才(cai)理念(nian)，關(guan)注(zhu)員工(gong)的持續(xu)成(cheng)長，職業生(sheng)涯規劃(hua)是一(yi)種(zhong)有(you)效(xiao)的手段。而(er)對每個(ge)人(ren)(ren)而(er)言(yan)，職業生(sheng)命(ming)是有(you)限的，如(ru)果不進行有(you)效(xiao)的規劃(hua)，勢必會(hui)造成(cheng)生(sheng)命(ming)和時間的浪費(fei)，
同時，我們(men)也看到(dao)(dao)兩個(ge)現象：一方(fang)面職業倦怠(dai)現象呈(cheng)增多(duo)趨勢；另(ling)一方(fang)面，企業招不到(dao)(dao)合(he)適(shi)的人，人又找不到(dao)(dao)合(he)適(shi)崗位，個(ge)人的價(jia)值得不到(dao)(dao)發(fa)揮。企業“招人難”和職場(chang)人士的“焦慮(lv)”已經變成普遍性職場(chang)問題。
本課程通過培訓幫助職場人(ren)士清晰(xi)職業(ye)發展(zhan)規律，以(yi)及自己(ji)未來的(de)(de)發展(zhan)方向，提升員(yuan)工(gong)穩定性(xing)和(he)職業(ye)幸福感，實(shi)現(xian)組織(zhi)和(he)員(yuan)工(gong)的(de)(de)雙贏(ying)。
【授課(ke)時長】
一天
【課程收(shou)益】
1、普(pu)及生涯意識，提高職場人士生涯規劃自(zi)主性(xing)
2、克服職業倦(juan)怠(dai)，提升(sheng)工作狀態(tai)
3、提升新晉員(yuan)工穩定性
4、學會(hui)員工職業發(fa)展(zhan)談話技術，提高團隊穩(wen)定性(xing)
【授課對象】
企業內新員工、全體員工、管培(pei)生、HR、管理層(ceng)等(deng)
【課程特色】
問題中(zhong)尋找，體驗中(zhong)學習，游戲中(zhong)訓(xun)練，比賽(sai)中(zhong)感悟
【課程(cheng)大綱(gang)】
做(zuo)成功的職業生(sheng)涯(ya)管理者
第一部分：為什么(me)需要職(zhi)業生涯管理
引入(ru)：互動(dong)游戲職(zhi)業夢(meng)想圖
何(he)謂職業生(sheng)涯管理？
為(wei)什么我們需要職業(ye)生涯管(guan)理？
職業生涯管理的(de)基本(ben)內容
職業(ye)生涯管(guan)理的四大技巧
行動之前先思考
框架搭(da)建要迅速
提升能力是支(zhi)柱
組織溝通(tong)是要點
第二部(bu)分：職業(ye)生涯(ya)管理模型
職(zhi)業生涯管理模型：人職(zhi)匹配
有趣的(de)職(zhi)業生涯：人和職(zhi)業的(de)博弈
人(ren)職匹配中的幾(ji)大問題
職場關系錯(cuo)位：家庭，職場不區分，容(rong)易玻(bo)璃心
能力和需求錯位(wei)：需求清晰而(er)能力不支(zhi)持，容易眼高手(shou)低
自我需(xu)求(qiu)不(bu)清晰(xi)：面對職(zhi)場選擇覺得處(chu)處(chu)都(dou)是機會，容(rong)易反復跳槽
崗位要求不清晰：不知道如何達(da)到(dao)公司(si)要求，越努力越受打擊，容(rong)易流失
能力優勢不清晰：工作(zuo)中缺少成就(jiu)感(gan)，安(an)全感(gan)，成長感(gan)，容易(yi)職(zhi)業倦(juan)怠
崗位(wei)回(hui)饋不清(qing)晰：只看眼前利益，給多少(shao)(shao)錢干多少(shao)(shao)活，容易抱怨工作(zuo)
內外(wai)職業生涯不管理：等著公司(si)給資源(yuan)，抱怨(yuan)沒(mei)成(cheng)長，消(xiao)極怠(dai)工
正(zheng)確的策略(lve)和方法分析
第三部分(fen)：人職匹配問題(ti)解(jie)決方案
人職匹(pi)配(pei)中的能力提升核心(xin)（如(ru)何發掘員工的核心(xin)競爭力）
能力管理模型之能力四象限：優(you)勢區(qu)(qu) 退(tui)路區(qu)(qu) 提(ti)升區(qu)(qu) 盲(mang)區(qu)(qu)
能(neng)力管理四象限策(ce)略：
優勢區分析：如(ru)何在工作(zuo)中保持(chi)(chi)持(chi)(chi)久(jiu)的(de)成就感。
退路區分析：如(ru)何在(zai)工作(zuo)中保持(chi)持(chi)久的安全感(gan)。
提升區分析：如(ru)何在工作中(zhong)保持(chi)持(chi)久(jiu)的成(cheng)長感。
盲區分析(xi)：如何在工作中規避痛苦感(gan)。
員工狀(zhuang)態提升練習
如何通(tong)過能力分析提(ti)升(sheng)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)成就感，實(shi)現(xian)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)自(zi)動自(zi)發工(gong)(gong)作
如(ru)何通過能力(li)分析提升員(yuan)工安全感，提升員(yuan)工穩定(ding)性
如何通過能力分析提升員工成(cheng)長感，實現學習(xi)型組織(zhi)
如何通(tong)過能力分析提升(sheng)員工合作(zuo)意識(shi)，實現團隊戰斗力*化
人職(zhi)匹配之職(zhi)業(ye)要求
職業要求透視眼：找到職業要求的規律
如何達標(biao)職(zhi)業(ye)要(yao)求：職(zhi)業(ye)要(yao)求達標(biao)四步法(fa)
人(ren)職匹配之職業回饋
看到職業的隱性收(shou)益(yi)(yi)：職業收(shou)益(yi)(yi)公式：職業收(shou)益(yi)(yi)=錢+發展(zhan)空間(jian)+情感
職(zhi)(zhi)業(ye)收(shou)益(yi)三大秘密：如何避開職(zhi)(zhi)業(ye)選(xuan)擇的誘惑
第四部分(fen)：日常工作情緒處理
生(sheng)涯(ya)發(fa)展(zhan)三要素：興(xing)趣，能(neng)力，價值觀
生涯發展(zhan)三要(yao)素關系：性能佳循環
困擾(rao)我們的三種職業情緒
職業情緒(xu)之倦怠：倦怠的心理機制及具體(ti)表現
職業情緒(xu)之(zhi)焦(jiao)慮：焦(jiao)慮的心理機制及具體表現(xian)
職業情(qing)緒之失(shi)落：失(shi)落的心理機制及具體表現
了(le)解職業情緒定位工具
常(chang)見的職業情緒口頭禪(chan)
如(ru)何覺察自己的(de)職業情緒(xu)
如何幫助員工處理(li)職(zhi)業(ye)情(qing)緒
職業情緒處(chu)理方案(an)
從(cong)悅(yue)納(na)到改變(bian)：職業情緒處(chu)理三(san)步(bu)走
得出職業(ye)生涯(ya)管理體檢報告
困擾我(wo)的職(zhi)業(ye)情緒有哪(na)些：找到(dao)職(zhi)業(ye)情緒處(chu)理(li)杠桿點
職業生涯管理的課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/231260.html
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