課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
非人力資源經理的人力資源管理的培訓
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
非人力資源經理的人力資源管理的培訓
【課程背景】
當今公司之間的競爭,歸根到底是公司人才的競爭。直線經理需要參與崗位設置、選用育留、績效管理和職業發展等各個環節。讓企業成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”,最終實現企業長久穩定的發展。面對90/95后的新特點,系統地學習有關人力資源管理的知識和操作技能,將大大提高直線經理團隊的工作表現和生產力,并發揮公司整體人力資源價值。
本(ben)課程案例豐富(fu),使(shi)管理者在輕松愉快的(de)氣(qi)氛中(zhong)掌(zhang)握(wo)員(yuan)工(gong)選(xuan)用育留等(deng)方面的(de)核心(xin)(xin)知識(shi),從而全方位的(de)提(ti)升管理水(shui)平和(he)團隊的(de)核心(xin)(xin)戰(zhan)斗力。
【課程收益】
本課程培訓,您將至少得到以下收益:
1、人才搶奪戰中能吸引到并識別出組織需要的人
2、人才攻心戰中掌握不同人的價值、潛力和瓶頸,掌握與其有效溝通的方法
3、人才攻堅戰中了解績效管理,學會績效輔導和績效面談
4、人(ren)才保衛戰中掌握激(ji)勵并留住優秀員工的方法和技(ji)巧(qiao)
【授課對象】
企業中高層管理者
企業負有管理職責的經理人
新晉升的管理人員等
【課程特色】
講(jiang)授 + 案(an)例(li)(li)剖析 + 視(shi)頻 + 小組(zu)互(hu)動(dong)(dong)研討(tao) + *,案(an)例(li)(li)緊(jin)貼實(shi)際工(gong)作,講(jiang)解由淺(qian)入深(shen)、化難為易,讓學(xue)(xue)員(yuan)由工(gong)作時(shi)身(shen)邊發生的事(shi)例(li)(li)中學(xue)(xue)習到精髓。講(jiang)師所教(jiao)課程內容實(shi)用(yong)性強、深(shen)入淺(qian)出、互(hu)動(dong)(dong)性強、幽默不失嚴謹(jin)、結(jie)合90后員(yuan)工(gong)特點(dian)給學(xue)(xue)員(yuan)很大的啟發和幫(bang)助,深(shen)得好評!
【課程大綱】
一、打贏人才搶奪戰
視頻:馬云談招聘
案例:平安馬明哲與碧桂園楊國強對話
1、搶人大戰之備戰
1)你想要什么樣的人才?
2)面試官角色認知
3)面(mian)試(shi)中的三個結構化
2、火眼金睛之面試方式
案例:趙洋的試用
1)單面:結構化/半結構化面試
a)從面試者角度看單面中面試官的注意事項
b)實用策略之從自我介紹抓重點
c)靈活使用3個高頻面試問題
d)實戰高效面試 之 BEI 法則
e)分辨真偽有效追問的三個法寶
實操:STAR面試法
視頻:他什么勝出?
2)群面:無領導小組討論
a)對抗式/非對抗式無領導小組流程
b)考察維度及標準
c)面試官觀察重點
互動:視頻糾錯
二、打贏人才攻心戰
管理TA之前先了解TA
跳繩 上樹這活誰來干?
1、透視眼之人才測評工具之一DISC
1)DISC不同特質的特點、行為優劣勢
2)不同特質的人對團隊的價值和貢獻
3)透視TA將來的潛力和瓶頸
落地:本部分人員的特點、優劣勢、管理方式
2、與TA溝通的金鑰匙
三根還是四根?
1)不同特質人的溝通偏好
視頻:三種不同的溝通方式
2)面對不同上下級的有效溝通
3)面對不同客戶的有效溝通
4)實操:有效(xiao)溝(gou)通(tong)
三、打贏人才攻堅戰
1、績效管理
1) 走進績效管理
2)績效管理誤區
2、績效輔導
1)績效輔導的作用
2)績效輔導時機
3)績效輔導模式
視頻: 如此面談為哪般?
3、績效面談和改進
面談的目的及五個原則
2)面談前應做好的準備工作
3)面談談什么?
角色扮演: 正(zheng)確的績效面(mian)談
四、打贏人才保衛戰
1、90/95后留人術之原理
①高薪留不住的人才之馬斯洛的需求層次理論
②為誰辛苦為誰忙之赫茨伯格的雙因素激勵理論
③絢麗的TA之弗魯姆的期望效價理論
④沒完沒了之斯金納的強化理論
2、90/95后低成本留人術
【案例】嗑瓜子
①解碼即時激勵如何操作
②即時激勵“微”應用
③拿來即用的低成本留人6大妙招
落地:即時激勵場景及方法
3、量身定制激活員工的錦囊
落地:留住并激活你的員工方案設計
說明:本課程(cheng)大綱(gang)為通用版(ban)本,一天半的(de)(de)講解(jie),半天的(de)(de)行動落地(di)方(fang)案(an)輔導(dao)。一般會(hui)在培訓前與企業(ye)做進一步溝通,根據企業(ye)具體(ti)情況,調整為最符合(he)企業(ye)實際(ji)情況的(de)(de)個性(xing)化培訓并形成落地(di)方(fang)案(an)。
非人力資源經理的人力資源管理的培訓
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